微生物檢驗(yàn)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、微生物檢驗(yàn)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱微生物檢驗(yàn)技術(shù)課程代碼Ywswc課程類型B類總課時(shí)102理論課時(shí)50實(shí)踐課時(shí)52教學(xué)場(chǎng)地要求理論實(shí)踐一體化教室任課教師要求具后高校教師資格證，具有微生物檢驗(yàn)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，熟知臨床微生物檢驗(yàn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具后較高的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一、課程定位醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng),具有必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和必備的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位檢驗(yàn)科從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的高技能人才。微生物檢驗(yàn)技能是高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須具備的一項(xiàng)專業(yè)技能，直接對(duì)應(yīng)醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物檢驗(yàn)室這一特定的臨床崗位，微生物

2、檢驗(yàn)技術(shù)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中不可缺少的一門(mén)專業(yè)核心課程。二、課程目標(biāo)1 .能力目標(biāo)(1)會(huì)熟練采集各種臨床標(biāo)本，對(duì)標(biāo)本能進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，正確處理、運(yùn)送和保存標(biāo)本。(2)能正確進(jìn)行各種臨床標(biāo)本的微生物分離培養(yǎng)與鑒定。(3)能正確地做各種病原微生物的藥物敏感試驗(yàn)。(4)會(huì)分級(jí)發(fā)送微生物檢驗(yàn)報(bào)告，并能正確地解釋檢驗(yàn)結(jié)果。2 .知識(shí)目標(biāo)(1)具有臨床微生物檢驗(yàn)技術(shù)必備的基本理論知識(shí)。(2)明確臨床微生物檢驗(yàn)崗位的工作流程。(3)知道臨床標(biāo)本采集、標(biāo)本的前處理、微生物分離培養(yǎng)、微生物的鑒定、藥物敏感試驗(yàn)、檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)告等6大學(xué)習(xí)情境共22個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的操作方法、操作規(guī)范及相關(guān)知識(shí)。3 .態(tài)度目標(biāo)(1

3、)具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。(2)具有高度的質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，養(yǎng)成良好的操作行為習(xí)慣。(3)具有無(wú)菌操作意識(shí)，注意個(gè)人防護(hù)，避免感染。(4)具有良好的職業(yè)道德、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)。三、課程設(shè)計(jì)1 .設(shè)計(jì)思想本課程以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位能力需求為核心，基于微生物檢驗(yàn)崗位工作過(guò)程，以崗位真實(shí)工作任務(wù)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力為目標(biāo)，以項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)橹骶€，以醫(yī)教結(jié)合為主要形式，全面改革本課程的教學(xué)內(nèi)涵，創(chuàng)造崗位真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式。全面貫徹執(zhí)行校企共建課程、面向職業(yè)崗位、基于工作過(guò)程、培養(yǎng)職業(yè)綜合能力的課程設(shè)計(jì)理念。在校企共建課程、醫(yī)

4、院全程參與的前提下，本課程團(tuán)隊(duì)與行業(yè)專家一起，共同深入行業(yè)調(diào)研，召開(kāi)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行專題研討，首先對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位工作過(guò)程及典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，歸納職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域、然后將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，最后設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。2 .課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)單元笏巧學(xué)時(shí)1臨床標(biāo)本采集血液標(biāo)本采集2膿液、痰液標(biāo)本采集2尿液、糞便標(biāo)本采集22標(biāo)本的前處理細(xì)菌形態(tài)結(jié)構(gòu)辨認(rèn)4細(xì)菌革蘭染色2細(xì)菌抗酸染色2痰液洗凈與液化23微生物分離培養(yǎng)常用培養(yǎng)基制備6細(xì)菌接種技術(shù)4細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)4標(biāo)本的分離培養(yǎng)44微生物的鑒定形態(tài)學(xué)檢查2細(xì)菌生物化學(xué)試驗(yàn)8病原性球菌鑒定6腸桿菌科鑒定8非發(fā)酵菌鑒定6厭氧菌的鑒定4分枝桿菌鑒定4病原性

5、真菌鑒定65藥物敏感試驗(yàn)擴(kuò)散法藥敏試驗(yàn)6稀釋法藥敏試驗(yàn)26檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)告檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)告4綜合技能訓(xùn)練及考核血液標(biāo)本微生物檢驗(yàn)12膿液標(biāo)本微生物檢驗(yàn)痰液標(biāo)本微生物檢驗(yàn)?zāi)蛞簶?biāo)本微生物檢驗(yàn)糞便標(biāo)本微生物檢驗(yàn)總學(xué)時(shí)1023 .課程單元描述課程單元1課程單元名稱臨床標(biāo)本采集課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能在油鏡卜止確辨認(rèn)各種常見(jiàn)細(xì)菌的形態(tài)與特殊結(jié)構(gòu)2 .會(huì)做革蘭染色和抗酸染色，并能正確觀察染色結(jié)果3 .會(huì)正確進(jìn)行血液、痰液和膿液等標(biāo)本的前處理學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .接受臨床標(biāo)本采集學(xué)習(xí)項(xiàng)目2 .臨床標(biāo)本采集的方案設(shè)計(jì)3 .會(huì)根據(jù)申請(qǐng)單采集各種臨床標(biāo)本4 .能對(duì)臨床科室送檢的標(biāo)本進(jìn)行分類、編號(hào)、登記存檔5 .能正確進(jìn)行標(biāo)本的評(píng)

6、價(jià)與拒收教學(xué)方法和建議可采用角色扮演、多媒體演示、技術(shù)示范、技能訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等多種方法教學(xué)條件要求教學(xué)環(huán)境：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)院檢驗(yàn)科教學(xué)媒體：方案設(shè)計(jì)單、電子課件、視頻文件、實(shí)訓(xùn)材料、項(xiàng)目考核單學(xué)生已用基礎(chǔ)1.具備查閱資料的能力2 .有無(wú)菌操作的觀念3 .會(huì)看檢驗(yàn)化驗(yàn)申請(qǐng)單4 .具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力教師所需執(zhí)教能力要求1 .具有臨床標(biāo)本采集的相關(guān)理論知識(shí)2 .具有進(jìn)行臨床標(biāo)本采集的操作能力3 .具有引導(dǎo)和管理學(xué)生的能力課程單元2課程單元名稱標(biāo)本的前處理課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能在油鏡卜止確辨認(rèn)各種常見(jiàn)細(xì)菌的形態(tài)與特殊結(jié)構(gòu)2 .會(huì)做革蘭染色和抗酸染色，并能正確觀察染色結(jié)果3 .會(huì)正確進(jìn)行血液

7、、痰液和膿液等標(biāo)本的前處理學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .接受標(biāo)本的前處理學(xué)習(xí)項(xiàng)目2 .標(biāo)本前處理的方案設(shè)計(jì)3 .學(xué)會(huì)辨認(rèn)細(xì)菌基本形態(tài)與特殊結(jié)構(gòu)4 .學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)菌進(jìn)行革蘭染色和抗酸染色5 .學(xué)會(huì)對(duì)痰液標(biāo)本的洗凈與液化教學(xué)方法和建議可采用小組討論、技術(shù)示范、虛擬訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等多種方法教學(xué)條件要求教學(xué)環(huán)境：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)院檢驗(yàn)科教學(xué)媒體：方案設(shè)計(jì)單、電子課件、視頻文件、實(shí)訓(xùn)材料、單項(xiàng)目考核學(xué)生已用基礎(chǔ)1 .具備查閱資料的能力2 .具有無(wú)菌操作的觀念3 .具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力教師所需執(zhí)教能力要求1 .具有標(biāo)本前處理的相關(guān)理論知識(shí)2 .具有進(jìn)行標(biāo)本前處理的操作能力3 .具有引導(dǎo)和管理學(xué)生的能力課程單元3課

8、程單元名稱微生物的分離培養(yǎng)課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能正確使用微生物檢驗(yàn)的常用儀器、設(shè)備2 .會(huì)進(jìn)行常用細(xì)菌培養(yǎng)基、染色液、試劑的配制3 .會(huì)對(duì)物品進(jìn)行常用的消毒和滅菌4 .能熟練進(jìn)行細(xì)菌各種接種與培養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .接受標(biāo)本的微生物分離培養(yǎng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目2 .微生物分離培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)3 .學(xué)會(huì)配制細(xì)菌培養(yǎng)基、細(xì)菌染液、試劑4 .學(xué)會(huì)對(duì)物品進(jìn)行消毒滅菌5 .學(xué)會(huì)進(jìn)行細(xì)菌接種和培養(yǎng)教學(xué)方法和建議可采用多媒體展示、技術(shù)示范、虛擬訓(xùn)練、種方法技能訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等多教學(xué)條件要求教學(xué)環(huán)境：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)院檢驗(yàn)科教學(xué)媒體：方案設(shè)計(jì)單、電子課件、視頻文件、Flash動(dòng)畫(huà)、實(shí)訓(xùn)材料、項(xiàng)目考核單學(xué)生已用基礎(chǔ)1 .具備查閱資

9、料的能力2 .具有無(wú)菌操作的觀念3 .會(huì)使用化學(xué)儀器4 .具有計(jì)算基本應(yīng)用能力教師所需執(zhí)教能力要求1 .具有標(biāo)本的微生物分離培養(yǎng)的相關(guān)理論知識(shí)2 .具有進(jìn)行標(biāo)本的微生物分離培養(yǎng)的操作能力3 .具有引導(dǎo)和管理學(xué)生的能力課程單元4課程單元名稱微生物的鑒定課時(shí)數(shù)44學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能正確進(jìn)行細(xì)菌形態(tài)學(xué)檢查2 .會(huì)進(jìn)行各種細(xì)菌生物化學(xué)試驗(yàn)的操作和結(jié)果判定3 .能正確進(jìn)行常見(jiàn)致病微生物的鑒定學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .接受微生物的鑒定學(xué)習(xí)項(xiàng)目2 .微生物的鑒定方案設(shè)計(jì)3 .學(xué)會(huì)進(jìn)行細(xì)菌形態(tài)學(xué)檢查4 .學(xué)會(huì)做細(xì)菌的各種生化試驗(yàn)5 .學(xué)會(huì)對(duì)各種常見(jiàn)致病微生物進(jìn)行鑒定教學(xué)方法和建議可采用多媒體演示、技術(shù)示范、虛擬訓(xùn)練、動(dòng)態(tài)鑒

10、定、技能訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等多種方法教學(xué)條件要求教學(xué)環(huán)境：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)院檢驗(yàn)科教學(xué)媒體：方案設(shè)計(jì)單、電子課件、視頻文件、Flash動(dòng)畫(huà)、實(shí)訓(xùn)材料、項(xiàng)目考核單學(xué)生已用基礎(chǔ)1 .具備查閱資料的能力2 .知道細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)3 .會(huì)使用化學(xué)儀器4 .有分析和判斷試驗(yàn)結(jié)果的能力教師所需執(zhí)教能力要求1 .具有微生物的鑒定相關(guān)理論知識(shí)2 .具有進(jìn)行和分析細(xì)菌各種生化試驗(yàn)的能力3 .具有引導(dǎo)和管理學(xué)生的能力課程單元5課程單元名稱藥物敏感試驗(yàn)課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能正確選擇微生物藥敏試驗(yàn)的藥物種類2 .能熟練進(jìn)行微生物藥物敏感試驗(yàn)3 .能正確判讀、分析和記錄微生物藥物敏感試驗(yàn)結(jié)果學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .接受微生物藥敏試驗(yàn)

11、學(xué)習(xí)項(xiàng)目2 .微生物藥敏試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)3 .學(xué)會(huì)選擇藥敏試驗(yàn)藥物種類4 .學(xué)會(huì)做細(xì)菌藥敏試驗(yàn)操作5 .學(xué)會(huì)判讀、記錄和分析藥敏試驗(yàn)結(jié)果教學(xué)方法和建議可采用多媒體演示、技術(shù)示范、虛擬訓(xùn)練、動(dòng)態(tài)鑒定、技能訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等多種方法教學(xué)條件要求教學(xué)環(huán)境：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)院檢驗(yàn)科教學(xué)媒體：方案設(shè)計(jì)單、電子課件、視頻文件、Flash動(dòng)畫(huà)、實(shí)訓(xùn)材料、項(xiàng)目考核單學(xué)生已用基礎(chǔ)1,具備查閱資料的能力2 .知道抗生素基本知識(shí)3 .有分析和判斷試驗(yàn)結(jié)果的能力教師所需執(zhí)教能力要求1 .具有抗生素基本知識(shí)2 .具備藥敏試驗(yàn)操作技能3 .具有判斷、分析藥敏試驗(yàn)結(jié)果的能力4 .具有引導(dǎo)和管理學(xué)生的能力課程單元6課程單元名稱檢驗(yàn)結(jié)

12、果報(bào)告課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1,能正確分析微生物檢驗(yàn)結(jié)果2.能正確填寫(xiě)各種檢驗(yàn)記錄文件3,會(huì)發(fā)送分級(jí)報(bào)告和終極微生物檢驗(yàn)報(bào)告學(xué)習(xí)內(nèi)容1,接受發(fā)送檢驗(yàn)報(bào)告學(xué)習(xí)項(xiàng)目2.制定發(fā)送微生物檢驗(yàn)報(bào)告的方案設(shè)計(jì)3,學(xué)會(huì)填寫(xiě)各種檢驗(yàn)記錄文件4,會(huì)判定、分析檢驗(yàn)結(jié)果5.學(xué)會(huì)微生物檢驗(yàn)分級(jí)報(bào)告教學(xué)方法和建議可采用多媒體演示、小組討論、技能訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等多種方法教學(xué)條件要求教學(xué)環(huán)境：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)院檢驗(yàn)科教學(xué)媒體：方案設(shè)計(jì)單、電子課件、實(shí)訓(xùn)材料、項(xiàng)目考核單學(xué)生已用基礎(chǔ)1,具備填寫(xiě)各種微生物檢驗(yàn)記錄的能力2,具有分析和判斷試驗(yàn)結(jié)果的能力教師所需執(zhí)教能力要求1,會(huì)綜合分析微生物檢驗(yàn)結(jié)果2.會(huì)分級(jí)報(bào)告微生物檢驗(yàn)結(jié)果3.具有引

13、導(dǎo)和管理學(xué)生的能力四、課程考核1 .課程考核內(nèi)容課程考核包含過(guò)程性考核和終結(jié)性考核兩個(gè)方面，過(guò)程性考核包括學(xué)生的22個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的過(guò)程性考核、開(kāi)放實(shí)訓(xùn)考核等；終結(jié)性考核包括學(xué)期結(jié)束前的綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容考核和理論知識(shí)應(yīng)用能力考核，考核方式按照醫(yī)學(xué)院統(tǒng)一要求出標(biāo)準(zhǔn)試卷考試，或者在課程網(wǎng)站在線測(cè)試系統(tǒng)中隨機(jī)組卷進(jìn)行在線測(cè)試，自動(dòng)記分。全方位對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。2 .課程成績(jī)形成與比例分配課程成績(jī)=項(xiàng)目考核(35%+開(kāi)放實(shí)訓(xùn)考核(10%)+綜合實(shí)訓(xùn)考核(20%+理論知識(shí)在線測(cè)試(35%)五、教材及其它教學(xué)資源3 .使用教材：(1)微生物學(xué)檢驗(yàn)，甘曉玲，人民衛(wèi)生出版社，2010年，第3版(2)微生物檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)，胡生梅，襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本教材，2010年4 .參考資料：(1)全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程，葉應(yīng)嫵、王毓三，東南大學(xué)出版社，2006年，第3版(2)微生物檢驗(yàn)技術(shù)，賈文祥，人民衛(wèi)生出版社，2007年，第2版(