批判性思維結(jié)業(yè)測試題答案6套

1、一、單選題1、項目學(xué)習(xí)研究表明，項目學(xué)習(xí)方式有如下優(yōu)點(diǎn)（10分）A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和研究技能。值B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和自我監(jiān)控能力。C.提升閱讀能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊合作等方面的提高。2、下面哪個選項有效地示范了21世紀(jì)技能？（10分）A.”其他組員發(fā)言時應(yīng)當(dāng)積極傾聽?！盉.”對組內(nèi)成員的評價您是怎么思考的？”c.”積極傾聽的定義是什么？”值D.“我在聆聽小組討論時，總試圖考慮那些我們一致同意的話題?！?、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師的首要任務(wù)是什么？（10分）A.把學(xué)生分配到新組中去。值B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。C.解散這個

2、小組，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。4、確定項目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分）值A(chǔ).經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。BB.要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進(jìn)度。C.在整個項目進(jìn)行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分。5、在教授批判性分析數(shù)據(jù)技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）萬A.當(dāng)我在看有關(guān)蝌蚪的數(shù)據(jù)時，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律？d.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前所學(xué)的有關(guān)青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。6、什么是異常值?（10分）A.韋恩圖中不在圖形內(nèi)的條目B

3、.調(diào)查者以外的目標(biāo)觀眾人口統(tǒng)計資料C.盒形圖中不屬于數(shù)據(jù)中間50%勺部分D.一個用來顯示一組數(shù)據(jù)中特定數(shù)字出現(xiàn)頻率的特殊圖表E.和樣本中的其它數(shù)值隔了一段異常距離的觀察值7、這些問題的目的是什么？您說在項目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的？還有其他解決方法嗎？（10分）a.鼓勵觀察和描述現(xiàn)象。B.激發(fā)學(xué)生興趣。C.探查學(xué)生的知識和能力。逢D.鼓勵反思和元認(rèn)知。二、多選題8、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學(xué)技能。（10分）廠A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項目，確保學(xué)生發(fā)展了必須的技能。尺B.元認(rèn)知幫助學(xué)生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的策略。WC.示

4、范是教授批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方法。廠D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導(dǎo)而提高。9、學(xué)生小組在市議會會議上提了一個提案，希望收集參會者的意見。什么工具能幫助學(xué)生最好地收集數(shù)據(jù)？（10分）歹A.用電子郵件把一個簡短的在線調(diào)查的鏈接發(fā)給議會議員FB.一個簡短的基于網(wǎng)絡(luò)的觀眾反饋調(diào)查表可以通過手機(jī)提交FC.在對一部分參會者進(jìn)行快速的口頭上民意測驗，讓他們把答案寫在紙上或者用MP3IE手機(jī)來錄音廠D.在線調(diào)查可以在觀眾回家后填寫10、一個語文教師想幫助學(xué)生培養(yǎng)更好的議論文寫作技能，以及在讀完一本關(guān)于移民的書后更好地了解移民經(jīng)歷。她該怎么做呢？（10分）同A.讓學(xué)生收集關(guān)于移民的數(shù)據(jù)，

5、并據(jù)此來支持或反對美國的移民限制政策。FB.讓學(xué)生讀移民的日記，反思他們的經(jīng)歷，并通過比較不同經(jīng)歷來探究如此千辛萬苦地移民到底是否值得。廠C.讓學(xué)生聽播客上的移民采訪并用自己的話來總結(jié)采訪內(nèi)容。FD.讓學(xué)生采訪移民，用真實的例子來闡述在美國移民是否擁有了更多機(jī)會。一、單選題1、回憶學(xué)習(xí)了哪些21世紀(jì)技能的教學(xué)方式。研究表明，哪種方式是21世紀(jì)技能教學(xué)中最有效的方式？（10分）A.只要求學(xué)生使用低水平技能，直到他們認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了高級思維能力以后再教學(xué)。 B針對具體的技能要素，要花時間講解。C學(xué)生進(jìn)行項目研究時，經(jīng)常為他們提供練習(xí)相關(guān)技能的機(jī)會。D增加學(xué)生用于填寫完成各項技能表格的時間。2、

6、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師的首要任務(wù)是什么？（10分）A.把學(xué)生分配到新組中去。 B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。C解散這個小組，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。3、確定項目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分） A.經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。B.要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進(jìn)度。C在整個項目進(jìn)行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分。4、這些問題的目的是什么？您說在項目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的有其他解決方法嗎？（10分）A.鼓勵觀察和描述現(xiàn)象。B.激發(fā)學(xué)生興趣。C探查學(xué)生的知識和能力。 D鼓勵反思和元認(rèn)知。5、設(shè)計項目學(xué)習(xí)時，首先要考慮和確定的是？（10

7、分） A.您的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)B.怎樣把項目與真實世界聯(lián)系起來C.自己怎樣評價學(xué)生D學(xué)生喜歡參與的活動6、項目學(xué)習(xí)研究表明，項目學(xué)習(xí)方式有如下優(yōu)點(diǎn)（10分）A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和研究技能。 B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和自我監(jiān)控能力。C提升閱讀能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊合作等方面的提高。7、項目時間線是用來進(jìn)行下面哪個活動的？（10分）A.詳細(xì)設(shè)計項目學(xué)習(xí)。B.跟蹤學(xué)生進(jìn)度。 C勾勒出項目學(xué)習(xí)的主要階段和主要活動。二、多選題8、下面哪些語句是描述基于項目評價最好的？（10分）“A.將評價活動整合到教學(xué)中。WB.教師花費(fèi)少量的時間講授，這樣就會有更多的時間，與學(xué)生經(jīng)常

8、并有效地交流。廠C通過指定每周一個明確的時間展開評估活動，教師可以據(jù)此安排教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時進(jìn)行評價，這樣學(xué)生能夠充分地做好準(zhǔn)備。FD.要求學(xué)生評價自己的學(xué)習(xí)和同伴。幫助學(xué)生通過反饋改進(jìn)他們的技能，并鼓勵反思和自我導(dǎo)向。9、圖表在比較各種各樣的數(shù)據(jù)時很有用。條形圖適合用來顯示什么類型的數(shù)據(jù)？（10分）A.確定一組數(shù)據(jù)里每個元素出現(xiàn)的頻率“B.展現(xiàn)一個數(shù)量級的變化C比較一個整體的不同部分D.比較不同組的數(shù)據(jù)FE顯示包含10個或以下條目的數(shù)據(jù)10、當(dāng)學(xué)生被要求運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如下哪種評價方法可幫助學(xué)生有效地評價運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的能力？（1

9、0分）*A.日志B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。C聚焦于運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維這一特征的項目量規(guī)。D.提問一、單選題1、下面選項中哪些是信息素養(yǎng)的技能要素？（10分）萬A.有效、高效地獲取信息。B.僅僅通過因特網(wǎng)搜索信息。C.有效、正確地利用計算機(jī)d.從網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)復(fù)制和粘貼信息。2、以下哪些技能是學(xué)生有效反思的關(guān)鍵？（10分）A.寫作。B.計算機(jī)應(yīng)用。C.合作。值D.元認(rèn)知。3、什么是異常值?（10分）A.韋恩圖中不在圖形內(nèi)的條目B.調(diào)查者以外的目標(biāo)觀眾人口統(tǒng)計資料C.盒形圖中不屬于數(shù)據(jù)中間50%勺部分D.一個用來顯示一組數(shù)據(jù)中特定數(shù)字出現(xiàn)頻率的特殊圖表值E.和樣本中的其它數(shù)值隔了一段異常距離的觀察值4、確

10、定項目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分）值A(chǔ).經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。BB.要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進(jìn)度。C.在整個項目進(jìn)行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分。5、項目學(xué)習(xí)研究表明，項目學(xué)習(xí)方式有如下優(yōu)點(diǎn)（10分）A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和研究技能。B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和自我監(jiān)控能力。C.提升閱讀能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊合作等方面的提高。6、羅克老師想在家長會議上報告學(xué)生高級思維能力水平，他希望這些信息可以幫助家長和學(xué)生提高思維技能，但他沒有指定一個等級或分值。他已經(jīng)收集了每個階段學(xué)生的很多信息，這些信息包括：他們是怎樣提高判斷思維、創(chuàng)新思維,

11、決策和解決問題等能力的。對他來說呈現(xiàn)每個學(xué)生的溝通水平有效的方式是什么？（10分）a.評分指南。B.檢查清單。值C.量規(guī)。7、學(xué)生在研究中解讀數(shù)據(jù)時，會產(chǎn)生很多統(tǒng)計錯誤。什么是有傾向性的選擇？（10分）A.想當(dāng)然地認(rèn)為隨意一個數(shù)據(jù)集都存在固定規(guī)律B.從一個太小的樣本得出結(jié)論值C.武斷地選擇數(shù)據(jù)來支持一個特定的結(jié)論。D.為了給人深刻印象，在一個太小的樣本基礎(chǔ)上用百分比來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)E.想當(dāng)然地認(rèn)為只要兩件事同時發(fā)生就存在因果聯(lián)系。二、多選題8、當(dāng)學(xué)生被要求運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如下哪種評價方法可幫助學(xué)生有效地評價運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的能力？（10分）FA.日志

12、同B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。尺C.聚焦于運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維這一特征的項目量規(guī)。廠D.提問9、學(xué)生在展示數(shù)據(jù)時在設(shè)計上需要注意的兩個主要部分是什么？（10分）FA.準(zhǔn)確性:數(shù)據(jù)最好的表示方式有利于清楚理解廠B.排序：餅圖部分按大小排序，列按所有分類中的一致方式排序廠C.標(biāo)簽：標(biāo)注軸上的信息、圖表的各個元素以及測量單位FD.影響：觀眾的整體印象和效果E.色彩：用顏色形成鮮明對比或者顏色值恰當(dāng)10、許多主題領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)會使用一些關(guān)鍵詞，它們可以表明在數(shù)據(jù)項目中使用了很重要的批判性思維技能。下列哪個標(biāo)準(zhǔn)使用了關(guān)鍵詞來表明進(jìn)行了批判性思考？（10分）廠A.標(biāo)出日本、朝鮮、印度、南非及中國的歷史上和當(dāng)前的政府

13、。廠B.認(rèn)識到動植物采用不同的方式來獲取能量。尺C.描述飛機(jī)的性能及其幾何形狀，并將它們分類。尺D.分析技能手冊中的哪些特征使人們確信它更易被理解和使用。一、單選題1、請將設(shè)計項自學(xué)習(xí)步驟擺放到芷確的順序。（10分）A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一設(shè)計活動一制定評價計劃一設(shè)計、完善框架問題值B.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一設(shè)計、完善框架問題一制定評價計劃一設(shè)計活動C.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一制定評價計劃一設(shè)計、完善框架問題一設(shè)計活動D.制定評價計劃一設(shè)計活動一確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一設(shè)計、完善框架問題2、以下哪些技能是學(xué)生有效反思的關(guān)鍵？（10分）A.寫作。B.計算機(jī)應(yīng)用。,C.合作。值D.元認(rèn)知。3、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取

14、得成功，教師的首要任務(wù)是什么？（10分）A.把學(xué)生分配到新組中去。演B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。C.解散這個小組，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。4、幾個單獨(dú)的技能對分析不同類型的數(shù)據(jù)很重要。以下哪一項是分析的組成部分?（10分）AA.聆聽值B.分類C.預(yù)測D.提問5、回憶學(xué)習(xí)了哪些21世紀(jì)技能的教學(xué)方式。研究表明，哪種方式是21世紀(jì)技能教學(xué)中最有效的方式？（10分）A.只要求學(xué)生使用低水平技能，直到他們認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了高級思維能力以后再教學(xué)。B.針對具體的技能要素，要花時間講解。C.學(xué)生進(jìn)行項目研究時，經(jīng)常為他們提供練習(xí)相關(guān)技能的機(jī)會。D.增加學(xué)生用于填寫完成各項技能表格的時間。6、在教授批判性

15、分析數(shù)據(jù)技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）*A.當(dāng)我在看有關(guān)蝌蚪的數(shù)據(jù)時，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律？D.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前所學(xué)的有關(guān)青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。7、確定項目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分）演A.經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。B.要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進(jìn)度。C.在整個項目進(jìn)行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分。二、多選題8、當(dāng)學(xué)生被要求運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如下哪種評價

16、方法可幫助學(xué)生有效地評價運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的能力？（10分）ya.日志口B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。WC.聚焦于運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維這一特征的項目量規(guī)D.提問9、思考21世紀(jì)技能的評價。以下是對21世紀(jì)技能的評價，如合作和自我導(dǎo)向等，哪個正確？（10分）廠A.21世紀(jì)技能沒有一個系統(tǒng)評價的方法?？贐.評價21世紀(jì)技能是個挑戰(zhàn)?？贑.可以用量規(guī)評價21世紀(jì)技能。口D.觀察清單可以用于評價21世紀(jì)技能。10、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學(xué)技能。（10分）廠A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項目，確保學(xué)生發(fā)展了必須的技B.元認(rèn)知幫助學(xué)生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的

17、策略。FC.示范是教授批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方法。廠D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導(dǎo)而提高。一、單選題1、學(xué)生收集關(guān)于他們同學(xué)的飲食和運(yùn)動習(xí)慣的數(shù)據(jù)。他們分析這些結(jié)果，并根據(jù)專家推薦的營養(yǎng)和健康習(xí)慣，將這些結(jié)果做成一份提案建議校董事會改善學(xué)校的午飯和零食。這是個什么樣的項目？（10分）A.設(shè)計廠B.描述性值C.說服性2、項目時間線是用來進(jìn)行下面哪個活動的？（10分）A.詳細(xì)設(shè)計項目學(xué)習(xí)。B.跟蹤學(xué)生進(jìn)度。演C.勾勒出項目學(xué)習(xí)的主要階段和主要活動。3、以下哪些技能是學(xué)生有效反思的關(guān)鍵？（10分）A.寫作。B.計算機(jī)應(yīng)用。C.合作。DD.元認(rèn)知。4、一位社會學(xué)科教師想跟家長解釋

18、她為什么要求學(xué)生在課上使用圖表。她能給出哪些理由呢？（10分）A.為了深刻了解歷史，學(xué)生需要培養(yǎng)真正的歷史學(xué)家和社會學(xué)家所具備的技能，這就包括數(shù)據(jù)收集和分析。窿B.以上所有。C.在工作、教育和日常生活中，定量思考越來越不可少。d.很多信息是以視覺方式呈現(xiàn)的，學(xué)生需要具備理解視覺化表達(dá)的數(shù)據(jù)的相關(guān)技能。5、下面哪個選項有效地示范了21世紀(jì)技能？（10分）A.”其他組員發(fā)言時應(yīng)當(dāng)積極傾聽?！盉.”對組內(nèi)成員的評價您是怎么思考的？”C.”積極傾聽的定義是什么？”值D.“我在聆聽小組討論時，總試圖考慮那些我們一致同意的話題。6、這些問題的目的是什么？您說在項目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的

19、？還有其他解決方法嗎？（10分）A.鼓勵觀察和描述現(xiàn)象。b.激發(fā)學(xué)生興趣。c.探查學(xué)生的知識和能力。成D.鼓勵反思和元認(rèn)知。7、在教授批判性分析數(shù)據(jù)技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）值A(chǔ).當(dāng)我在看有關(guān)蝌蚪的數(shù)據(jù)時，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律？D.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前所學(xué)的有關(guān)青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。二、多選題8、在測量一種豆類植物的高度時，學(xué)生一直測量到桿的頂部。他使用了尺子刻著公制的一側(cè)然后用英寸為單位記錄數(shù)字。下一次他量植物的時候，只量

20、到最高的葉子所在的位置而不是桿頂。這個實驗犯了哪些錯誤會影響數(shù)據(jù)的質(zhì)量（10分）廠A.不精確的測量設(shè)備廠B.觀察或采訪差錯WC.記錄差錯yd.測量方法差錯廠E.外部因素9、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學(xué)技能。（10分）廠A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項目，確保學(xué)生發(fā)展了必須的技能。FB.元認(rèn)知幫助學(xué)生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的策略。WC.示范是教授批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方法。廠D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導(dǎo)而提高。10、許多主題領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)會使用一些關(guān)鍵詞，它們可以表明在數(shù)據(jù)項目中使用了很重要的批判性思維技能。下列哪個標(biāo)準(zhǔn)使用了關(guān)

21、鍵詞來表明進(jìn)行了批判性思考？（10分）廠A.標(biāo)出日本、朝鮮、印度、南非及中國的歷史上和當(dāng)前的政府。廠B.認(rèn)識到動植物采用不同的方式來獲取能量。FC.描述飛機(jī)的性能及其幾何形狀，并將它們分類。WD.分析技能手冊中的哪些特征使人們確信它更易被理解和使用。一、單選題1、學(xué)生在研究中解讀數(shù)據(jù)時，會產(chǎn)生很多統(tǒng)計錯誤。什么是有傾向性的選擇？（10分）A.想當(dāng)然地認(rèn)為隨意一個數(shù)據(jù)集都存在固定規(guī)律B.從一個太小的樣本得出結(jié)論值C.武斷地選擇數(shù)據(jù)來支持一個特定的結(jié)論。D.為了給人深刻印象，在一個太小的樣本基礎(chǔ)上用百分比來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)E.想當(dāng)然地認(rèn)為只要兩件事同時發(fā)生就存在因果聯(lián)系。2、這些問題的目的是什么？您說在項

22、目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的？還有其他解決方法嗎？（10分）A.鼓勵觀察和描述現(xiàn)象。B.激發(fā)學(xué)生興趣。C.探查學(xué)生的知識和能力。值D.鼓勵反思和元認(rèn)知。3、請將設(shè)計項自學(xué)習(xí)步驟擺放到芷確的順序。（10分）A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一設(shè)計活動一制定評價計劃一設(shè)計、完善框架問題B.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一設(shè)計、完善框架問題一制定評價計劃一設(shè)計活動C.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一制定評價計劃一設(shè)計、完善框架問題一設(shè)計活動D.制定評價計劃一設(shè)計活動一確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一設(shè)計、完善框架問題4、學(xué)生收集關(guān)于他們同學(xué)的飲食和運(yùn)動習(xí)慣的數(shù)據(jù)。他們分析這些結(jié)果，并根據(jù)專家推薦的營養(yǎng)和健康習(xí)慣，將這些結(jié)果做成一份提案建議校董事會改善學(xué)校的午飯和零食。這是個什么樣的項目？（10分）A.設(shè)計b.描述性C.說服性5、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師的首要任務(wù)是什么？（10分）A.把學(xué)生分配到新組中去。演B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。C.解散這個小組，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。6、確定項目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分）