教案-幼兒園英語教育活動指導(dǎo)

1、班別日期2016.3.4課題第一章幼兒英語學(xué)習(xí)的價值與特點教學(xué)目的及要求讓學(xué)生初步了解幼兒學(xué)習(xí)英語的價值與特點以及名優(yōu)秀的的幼兒英語教師應(yīng)該具備的條件。教學(xué)重點幼兒英語學(xué)習(xí)的價值教學(xué)難點幼兒英語學(xué)習(xí)的特點教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置1、復(fù)習(xí)英語歌謠BaaBaaBlackSheep.2、預(yù)習(xí)課文第二章課后小結(jié)本節(jié)課學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性較高。在進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜嘟虒W(xué)后，應(yīng)及時的轉(zhuǎn)向小組合作學(xué)習(xí)。2016年3月4日編號：1教案教學(xué)過程第一課時一、自我介紹二、教材介紹三、要求1、課堂紀(jì)律要求2、作業(yè)要求3、分?jǐn)?shù)要求四、當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒英語教師，應(yīng)具備哪些條

2、件?（一）專業(yè)素養(yǎng)1、熱愛幼兒英語教育事業(yè)2、熱愛幼兒（二）專業(yè)知識1、標(biāo)準(zhǔn)的語音2、豐富的詞匯3、正確的語法（三）專業(yè)技能能唱、會畫、會玩游戲等綜合技能。第二課時第一章幼兒英語學(xué)習(xí)的價值與特點一、英語學(xué)習(xí)對幼兒語言發(fā)展的價值1、提問：體現(xiàn)在哪些方面？(1)有利于幼兒理解英漢兩種語言之間的差異(2)有利于幼兒言語交往能力的提高2、提問：英漢兩種語言之間的差異體現(xiàn)在哪三個方面？(1)發(fā)音系統(tǒng)(2)詞匯(3)句法結(jié)構(gòu)3、英語學(xué)習(xí)除了有利于幼兒理解英漢兩種語言之間的差異，還有利于幼兒言語交往能力的二、英語學(xué)習(xí)對幼兒認(rèn)知發(fā)展的價值(提問：主要體現(xiàn)在哪四個方面？)1、思維的靈活性更大，在重新組織感知情境

3、方面的能力較強，類比思維成績較好；2、對詞匯思考、概括的獨立性更強，在完成文字變形和符號轉(zhuǎn)換等任務(wù)時成績較好;3、在言語和非言語的智力測驗以及思維發(fā)散性和獨特性測驗中得分較高；4、更清楚地認(rèn)識到語言的人為性質(zhì)，以及詞匯及其所指對象的意義之間的關(guān)系。三、對幼兒社會性發(fā)展的價值提問：學(xué)習(xí)外語對兒童社會性發(fā)展的價值主要體現(xiàn)在哪幾個方面？1、能使兒童產(chǎn)生更加積極的自我概念2、對其他民族和文化的態(tài)度更加開放3、有利于幼兒自信心的培養(yǎng)四、教唱英語歌謠BaaBaaBlackSheep.二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：2班別日期2016.3.11課題第四章幼兒園英語歌謠游戲活動第T幼兒園英語歌謠游戲

4、活動的特點第二節(jié)幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標(biāo)教學(xué)目的及要求讓學(xué)生了解幼兒園英語歌謠游戲活動的特點及教育目標(biāo)教學(xué)重點幼兒園英語歌謠游戲活動的特點及教育目標(biāo)教學(xué)難點幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標(biāo)教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置一、幼兒園英語歌謠游戲活動的特點是什么？二、幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標(biāo)是什么？課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解并掌握幼兒園英語歌謠游戲活動的特點及教育目標(biāo)。2016年3月11日3教案教學(xué)過程第一課時一、熱身復(fù)習(xí)兒歌BaaBaaBlackSheep.二、新課呈現(xiàn)第一節(jié)幼兒園英語歌謠游戲活動的特點（一）幼兒園英語歌謠游戲

5、活動的特點體現(xiàn)在哪三方面？（提問）1、以歌謠為語言載體（分析）2、以英語語感培養(yǎng)為主要語言學(xué)習(xí)目標(biāo)（分析）3、語言學(xué)習(xí)目標(biāo)滲透在游戲規(guī)則之中（分析）（二）歌謠的定義（三）找出“語言學(xué)習(xí)目標(biāo)滲透在游戲規(guī)則之中”有哪兩種情況？（提問）1、邊念唱歌謠邊表演動作（分析）2、仿編或創(chuàng)編歌謠游戲（分析）（四）教唱英語歌謠TwoLittleBlackBirds.（配合手指動作）第二課時第二節(jié)幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標(biāo)一、找出幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標(biāo)是什么？（提問-反饋）1、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣2、初步培養(yǎng)幼兒的英語語感3、擴大幼兒的英語詞匯量二、分析“教育目標(biāo)-激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣”三

6、、初步培養(yǎng)幼兒的英語語感體現(xiàn)在哪兩方面？（提問-反饋）1、培養(yǎng)幼兒對英語單詞發(fā)音規(guī)則的敏感性2、引導(dǎo)幼兒感知英語語句的發(fā)音特點四、分析“培養(yǎng)幼兒對英語單詞發(fā)音規(guī)則的敏感性”e.gHewalkslikeadog.Heeatsjikeapig.Hesleepslikealog.Hecrieslikeacat.（幼兒在念誦這首兒歌中，可以感受英語長、短元音之間的不同。）五、分析“引導(dǎo)幼兒感知英語語句的發(fā)音特點”1、播放FiveLittleMice.2、播放RainRainGoAway.六、分析“教育目標(biāo)一一擴大幼兒的英語詞匯量”七、多媒體播放“幼兒園英語歌謠優(yōu)秀教學(xué)課例”二0一五至二0一六學(xué)年度第二

7、學(xué)期教案編號：3班別日期2016.3.18課題第四章幼兒園英語歌謠游戲活動第二節(jié)幼兒園英語歌謠游戲活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)目的及要求讓學(xué)生掌握幼兒園英語歌謠游戲活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)重點幼兒園英語歌謠游戲活動的組織教學(xué)難點幼兒園英語歌謠游戲活動的設(shè)計教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置一、活動過程的設(shè)計包括哪些活動？二、幼兒園英語歌謠游戲活動的組織應(yīng)注意哪些方面？課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解并掌握了幼兒園英語歌謠游戲活動設(shè)計與組織的要點。2016年3月18日6教案教學(xué)過程一、熱身1.復(fù)習(xí)歌謠TwoLittleBlackBirds.2.2人一組上

8、臺表演歌謠TwoLittleBlackBirds.二、新課呈現(xiàn)（一）幼兒園英語歌謠游戲活動的設(shè)計1、歌謠材料的選擇（1、提問：找出歌謠材料的選擇包括哪些因素？2、分析）歌謠特征明顯旋律優(yōu)美適合漢語幼兒2、活動目標(biāo)的制定（提問：活動目標(biāo)的制定需要特別關(guān)注哪兩點？）念玩，唱玩是童謠游戲活動的主要目標(biāo)語言學(xué)習(xí)目標(biāo)最初設(shè)定為“整體理解英語童謠的情境含義”，逐漸要求幼兒理解童謠中的詞組或單詞的意思。3活動過程的設(shè)計（提問：活動過程的設(shè)計包括哪些活動？）學(xué)習(xí)與嘗試游戲活動熟練游戲活動拓展活動（二）幼兒園英語歌謠游戲活動的組織（提問：幼兒園英語歌謠游戲活動的組織應(yīng)注意哪些方面？）1、明確目標(biāo)2、引發(fā)幼兒廣泛

9、參與3、正確處理教師指導(dǎo)與幼兒自由游戲之間的關(guān)系4、指導(dǎo)語言要簡潔、準(zhǔn)確5、評價以鼓勵與贊賞為主三、學(xué)習(xí)英語歌謠ColorSong二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：4班別日期2016.3.25課題英語歌謠I.WhoIsWearingYellowToday.2.FiveFingers教學(xué)目的及要求1、讓學(xué)生學(xué)會唱歌謠WhoIsWearingYellowToday并掌握如何組織熟練游戲活動”。2、讓學(xué)生學(xué)會唱手指歌謠FiveFingers,并能夠配合手指動作進(jìn)行表演。教學(xué)重點學(xué)習(xí)手指歌謠FiveFingers,并能夠配合手指動作進(jìn)行表演教學(xué)難點掌握如何組織“熟練游戲活動”。教學(xué)方法設(shè)計（包

10、括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置抄寫單詞finger,toothbrush,rabbit,fork,cat,tiger,各抄寫10個。課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會唱英語歌謠WhoIsWearingYellowToday和FiveFingers并掌握了組織游戲活動的方法。2016年3月25日教案教學(xué)過程一、1、復(fù)習(xí)英語歌謠ColorSong.2、學(xué)唱課本77頁歌謠WhoIsWearingYellowToday.3、學(xué)習(xí)組織“熟練游戲活動”分別請4個學(xué)生上臺，手拉手圍成圓圈邊繞圈邊唱歌謠的提問部分WhoIsWearingYellowToday,yellowtod

11、ay,yellowtoday?WhdsWearingYellowToday,wearingyellowtoday?當(dāng)唱到Iamwearingyellowtoday時，穿黃色衣服的學(xué)生站到圈中央，邊反時針繞圈邊唱歌曲的回答部分Iamwearingyellowtoday,yellowtoday,yellowtoday.Iamwearingyellowtoday,wearingyellowtoday.利用同樣的方式引出其他顏色，如yellow,red,green全班活動T:Whatcolordoyoulike?（提問個別學(xué)生）S:T:Oh,shelikesLet'ssingthesong.（

12、全班唱歌謠的提問部分）S:Sowhoiswearingtoday?Pleasestandup.Ok,pleasesingthesongIamwearing（讓回答問題的個別學(xué)生唱歌謠的回答部分）三、學(xué)習(xí)歌謠FiveFingers.1、單詞finger,toothbrush,rabbit,fork,cat,tiger釋義、帶讀、齊讀、抽查2、歌詞釋義3、分句讀歌謠4、學(xué)生自創(chuàng)手指動作，2人一組上臺表演。4、全班學(xué)習(xí)手指動作-操練-抽查學(xué)生邊唱邊表演。10二0一四至二0一五學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：5班別日期2016.4.1課題第四章幼兒園英語歌謠游戲活動第四節(jié)幼兒園英語歌謠游戲活動案例分析教學(xué)目的

13、及要求以課本案例為例，使學(xué)生初步了解“英語歌謠教案”。教學(xué)重點使學(xué)生初步了解“英語歌謠教案”教學(xué)難點如何寫英語歌謠的教案教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置抄寫單詞rain,goaway,comeagain,another,day,want,play課后小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對“英語歌謠教案”有初步的概念。2016年4月1日11教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)英語歌謠FiveFingers.1、全班表演：邊唱邊配合手指動作2、小組活動：兩人一組上臺表演二、以課本案例為例，使學(xué)生初步了解“英語歌謠教案”。T：這首歌謠是通過我國的兒歌“手指變變變”改編而成的“動作兒

14、歌”。從歌詞看，"nger出現(xiàn)的頻率最高，可見“手指”是最主要的道具。當(dāng)給這首歌配上手指動作之后，成為一首幼兒喜歡的手指歌謠。接下來我們來學(xué)習(xí)如何教幼兒唱這首歌一一分析課本83頁活動一三、學(xué)習(xí)英語歌謠RainRainGoAway.1、跟音樂唱歌謠2、學(xué)習(xí)“律動”3、全班表演4、個人表演12二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：6班別日期2016.4.8課題1、教案的具體內(nèi)容（書寫格式）2、英語歌謠MealTimeSong教學(xué)目的及要求1、使學(xué)生掌握教案的具體內(nèi)容以及學(xué)會寫英語歌謠的教案2、會配合律動唱歌謠MealTimeSong教學(xué)重點使學(xué)生掌握教案的具體內(nèi)容以及學(xué)會寫英語歌謠的

15、教案教學(xué)難點使學(xué)生學(xué)會寫英語歌謠的教案教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置以任一“英語歌謠”為材料，設(shè)計一份幼兒園英語歌謠游戲活動方案。（教案須包括活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸五個部分）課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能掌握教案的具體內(nèi)容以及學(xué)會寫英語歌謠的教案。2016年4月8日13教案教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌謠RainRainGoAway.1、全班表演：邊唱邊配合手指動作2、小組活動：兩人一組上臺表演二、新課呈現(xiàn)板書：（一）教案的定義一一是活動設(shè)計的一種呈現(xiàn)方式，是對具體教育活動的開展過程進(jìn)行設(shè)計,它闡明了預(yù)定時間內(nèi)要做什么，怎么

16、做，達(dá)到什么目標(biāo)等。（二）教案的具體內(nèi)容（書寫格式，共五個部分）活動名稱：即活動內(nèi)容活動目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)（第一維目標(biāo)）2 、能力目標(biāo)（第二維目標(biāo)）3 、情感目標(biāo)（第三維目標(biāo)）活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：此活動需要用到的材料或道具。4 、經(jīng)驗準(zhǔn)備：此活動需幼兒具備哪些能力、知識或其他?；顒舆^程：1、熱身（例：用英語歌謠、游戲等導(dǎo)入）5 、呈現(xiàn)6 、練習(xí)活動延伸：即根據(jù)活動內(nèi)容進(jìn)行拓展或在活動中根據(jù)幼兒的隨機問題，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的下一次活動。（三）以課本教案為例，結(jié)合以上具體內(nèi)容進(jìn)行分析14（四）學(xué)習(xí)英語歌謠MealTimeSong.1、跟音樂唱歌謠2、學(xué)習(xí)“律動”3、全班表演4、個人表演15二0一五至

17、二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：7班別日期2016.4.15課題第四章幼兒園英語歌謠游戲活動第四節(jié)幼兒園英語歌謠游戲活動案例分析（活動二）教學(xué)目的及要求1、使學(xué)生掌握教案的具體內(nèi)容以及學(xué)會寫英語歌謠的教案2、會配合律動唱歌謠Thegirlsonthebusgohee,heehee!教學(xué)重點使學(xué)生掌握教案的具體內(nèi)容以及學(xué)會寫英語歌謠的教案教學(xué)難點使學(xué)生學(xué)會寫英語歌謠的教案教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置1、1班16人重寫教案；2班15人重寫教案（上周教菜離題）2、抄寫本節(jié)課所學(xué)歌舟-遍課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了教案的具體內(nèi)容以及學(xué)會寫英語歌

18、謠的教案。2016年4月15日16教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌謠MealTimeSong.1、全班齊唱2、全班表演（配合律動齊唱）3、2人一組上臺表演二、復(fù)習(xí)“教案的具體內(nèi)容”（提問：包括哪五個部分？）活動名稱：即活動內(nèi)容活動目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)（第一維目標(biāo)）2 、能力目標(biāo)（第二維目標(biāo)）3 、情感目標(biāo)（第三維目標(biāo)）活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：此活動需要用到的材料或道具。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：此活動需幼兒具備哪些能力、知識或其他?；顒舆^程：1、熱身（例：用英語歌謠、游戲等導(dǎo)入）2、呈現(xiàn)3、練習(xí)活動延伸：即根據(jù)活動內(nèi)容進(jìn)行拓展或在活動中根據(jù)幼兒的隨機問題，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的下一次活動。三、分析課本案例“活動二”結(jié)合課本案例分析

19、，讓學(xué)生體驗案例中的“練習(xí)”部分。四、學(xué)習(xí)歌謠Thegirlsonthebusgohee,heehee!1、跟音樂唱歌謠2、學(xué)習(xí)“律動”3、全班表演4、個人表演17二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：8班別日期2016.4.22課題第六章幼兒園英語節(jié)日活動第T幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用第二節(jié)幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)目的及要求使學(xué)生掌握幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用以及幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)重點1、幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用2、幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)難點幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板

20、書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置一、幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用是什么？二、幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點包括哪些方面？課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了掌握幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用以及幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點2016年4月22日18教案教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌謠Thegirlsonthebusgohee,heehee!1、全班齊唱2、全班表演（配合律動齊唱）3、2人一組上臺表演二、新課呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：第六章幼兒園英語節(jié)日活動第一節(jié)幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用（一）提問：幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用是什么?1、有利于對英語文化

21、的感知。2、有利于獲得積極的情感體驗。3、有利于擴展英語使用的范圍。（二）分析1”有利于對英語文化的感知”1、有關(guān)節(jié)日的特定活動內(nèi)容2、與節(jié)日有關(guān)的特殊游戲3、有關(guān)節(jié)日活動的部分含義19第二節(jié)幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點一、提問：幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點包括哪些方面？1、營造濃郁的節(jié)日氣氛2、設(shè)計逐步深入的系列活動3、強調(diào)幼兒的主動參與4、鼓勵節(jié)日活動中的多方互動二、分析“1、營造濃郁的節(jié)日氣氛”節(jié)日氣氛的營造主要是節(jié)日環(huán)境的布置。（一）提問：環(huán)境創(chuàng)設(shè)有什么方法？1、收集并展示節(jié)日象征物（分析）2、播放與節(jié)日有關(guān)的童謠（分析）3、設(shè)置游戲場景（分析）在創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境的過程中，還需

22、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語。（二）提問：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，如何進(jìn)行英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)？（全班活動）1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注與節(jié)日有關(guān)的知識。2、隨機與幼兒交流三、分析“2、設(shè)計逐步深入的系列活動”。提問：節(jié)日活動的逐漸深入體現(xiàn)在哪兩個方面？1、內(nèi)容安排循序漸進(jìn)（分析）2、對不同年齡班的要求要逐漸提高（分析）四、分析“3、強調(diào)幼兒的主動參與”。提問：如何調(diào)動幼兒參與節(jié)日活動的主動性，發(fā)揮幼兒的自主性？201、選擇合適的節(jié)日游戲。（分析）2、鼓勵幼兒自主選擇活動內(nèi)容（分析）3、在需要時給予幼兒幫助（分析）五、分析“4、鼓勵節(jié)日活動中的多方互動”提問：這種多方互動可以從哪三個方面來理解？（全班活動）1、師幼之間的互動（分析

23、）2、幼兒之間的互動（分析）3、家園之間的互動（分析）21海豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案編號：9班別日期2016.4.29課題第六章幼兒園英語節(jié)日活動第二節(jié)英語國家幼兒園常見的節(jié)日活動介紹教學(xué)目的及要求使學(xué)生了解及熟悉英語國家幼兒園常見的節(jié)日活動及幼兒園常見的節(jié)日活動的組織方式教學(xué)重點使學(xué)生了解及熟悉英語國家幼兒園常見的節(jié)日活動教學(xué)難點使學(xué)生學(xué)會組織幼兒園節(jié)日活動教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置預(yù)習(xí)課本第四節(jié)幼兒園節(jié)日活動案例分析課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了英語國家幼兒園常見的節(jié)日活動及幼兒園常見的節(jié)日活動的組織方式。2016年4月29日22教

24、案教學(xué)過程一、熱身活動搶答比賽：英語國家有什么節(jié)日？（把全班分成三大小組，哪個小組說得越多，分?jǐn)?shù)就越高二、新課呈現(xiàn)一、萬圣節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習(xí)俗2、活動建議二、感恩節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習(xí)俗2、活動建議三、復(fù)活節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習(xí)俗2、活動建議四、圣誕節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習(xí)俗2、活動建議五、母親節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習(xí)俗2、活動建議23六、其他兒童娛樂性節(jié)日1、季節(jié)性節(jié)日2、反向日3、衣服反穿日4、睡衣日24二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：10班別日期2016.5.6課題第六章幼兒園英語節(jié)日活動第四節(jié)幼兒園英語節(jié)日活動案例分析教學(xué)目的及要求以“萬圣節(jié)”為例，使學(xué)生了解節(jié)日活

25、動的設(shè)計思路、園所環(huán)境布置、經(jīng)典游戲、全園活動的組織方案。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思一份節(jié)日活動的方案。教學(xué)難點使學(xué)生學(xué)會構(gòu)思一份節(jié)日活動的方案。教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置抄寫表揚用語（課外知識），一個抄寫五遍。課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了如何寫一份節(jié)日活動方案。2016年5月6日25教案教學(xué)過程一、熱身復(fù)習(xí)歌謠TwinkleTwinkleLittleStar.二、新課呈現(xiàn)萬圣節(jié)系列活動1、活動設(shè)計思路2、園所環(huán)境布置3、經(jīng)典游戲4、全園萬圣節(jié)游藝活動組織方案三、表揚及鼓勵用語Good!Prettygood!Verygood!Goodjob

26、!Goodboy/girl!Goodidea.四、作業(yè)26二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：11班別日期2016.5.13課題第六章幼兒園英語節(jié)日活動第四節(jié)幼兒園英語節(jié)日活動案例分析教學(xué)目的及要求以“復(fù)活節(jié)”為例，使學(xué)生掌握節(jié)日活動的全國活動的組織方案。教學(xué)重點使學(xué)生學(xué)會構(gòu)思一份節(jié)日活動的方案。教學(xué)難點使學(xué)生學(xué)會構(gòu)思一份節(jié)日活動的方案。教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置1、自主選擇任一英語節(jié)日活動，寫一份全國活動的組織方案。2、抄寫表揚用語（課外知識），一個抄寫五遍。課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了如何寫一份節(jié)日活動方案。2016年5月1

27、3日27教案教學(xué)過程一、熱身復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“表揚及鼓勵用語”O(jiān)二、新課呈現(xiàn)復(fù)活節(jié)系列活動1、活動設(shè)計思路2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、經(jīng)典游戲4、復(fù)活節(jié)運動會方案5、復(fù)活節(jié)拓展主題教育活動案例三、表揚及鼓勵用語Excellent!Supper!Amazing!Welldone!Verynice!Nicetry!Nicejob!四、學(xué)習(xí)歌謠Bingo.五、作業(yè)28二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：12班別日期2016.5.20課題第七章幼兒園日常英語活動第T幼兒園日常英語活動對幼兒學(xué)習(xí)的作用第二節(jié)幼兒園日常英語活動組織的特點與原則教學(xué)目的及要求使學(xué)生了解幼兒園日常英語活動對幼兒學(xué)習(xí)的作用以及幼兒園日常

28、英語活動組織的特點與原則。教學(xué)重點幼兒園日常英語活動組織的特點與原則教學(xué)難點使學(xué)生掌握幼兒園日常英語活動組織原則教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置簡答題：一、幼兒園日常英語活動對幼兒學(xué)習(xí)的作用的作業(yè)是什么？二、幼兒園日常英語活動組織的原則是什么？課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了幼兒園日常英語活動對幼兒學(xué)習(xí)的作用以及掌握了幼兒園日常英語活動組織的特點與原則。2016年5月20日29教案教學(xué)過程一、熱身復(fù)習(xí)歌謠Bingo二、新課呈現(xiàn)（一）第一節(jié)幼兒園日常英語活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用1、提問：幼兒園日常英語活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用是什么?擴展幼兒語言的

29、范圍有利于英語游戲活動的展開有利于幼兒獲得相關(guān)英語文化知識2、分析幼兒園日常英語活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用。（二）第二節(jié)幼兒園日常英語活動組織的特點與原則1、提問：幼兒園日常英語活動組織的特點是什么？活動的可預(yù)測性有一個相對自由的交往情境組織語言的重復(fù)性2、逐一分析以上特點。3、提問：幼兒園日常英語活動組織的原則是什么？自然滲透的原則多途徑引入的原則循序漸進(jìn)的原則4、逐一分析以上特點。5、作業(yè)30二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：13班別日期2016.5.27課題幼兒英語教學(xué)方法一一全身反應(yīng)法教學(xué)目的及要求使學(xué)生掌握幼兒英語的教學(xué)方法“全身反應(yīng)法”。教學(xué)重點“全身反應(yīng)法”的教學(xué)步驟教學(xué)難

30、點使學(xué)生掌握如何運用“全身反應(yīng)法”。教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置從“全身反應(yīng)法”的教學(xué)步驟里選擇一個步驟進(jìn)行操練。（卜節(jié)課抽查試講）課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了幼兒英語的教學(xué)方法“全身反應(yīng)法”的教學(xué)步驟。20165月27日31教學(xué)過程一、熱身全班表演律動MealTimeSong.二、新課呈現(xiàn)1、“全身反應(yīng)法”的簡介2、“全身反應(yīng)法”的教學(xué)步驟(1)教師說出指弁做出動作，幼兒邊聽邊觀察邊理解。教師說出指弁做出示范，然后幼兒跟著做。教師說出指令，不示范動作，讓幼兒做動作將其表現(xiàn)出來。教師說出指令，不示范動作，要求單個幼兒完成動作。請某位幼

31、兒說出指令，教師和其他幼兒一起做動作將其表現(xiàn)出來。3.舉例以standup和sitdown為例。三、觀看課例一一幼兒園中班英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課提問：看看課例里有無運用“全身反應(yīng)法”？主要體現(xiàn)在哪些步驟?32二0一五至二0一六學(xué)年度第二學(xué)期教案編號：14班別日期2016.6.3課題第五章幼兒園英語故事表演游戲活動第T幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用第二節(jié)幼兒園英語故事表演游戲活動的教育目標(biāo)第土節(jié)幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)目的及要求使學(xué)生了解幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用以及它的教育目標(biāo)，同時使學(xué)生掌握幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點。教學(xué)重點

32、幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)難點幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點教學(xué)方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學(xué)法、板書、多媒體作業(yè)布置簡答題：一、幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用是什么？二、幼兒園英語故事表演游戲活動的教育目標(biāo)主要包括哪些方面？課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用以及它的教育目標(biāo)，同時使學(xué)生掌握幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點。2016年6月3日33教案教學(xué)過程一、熱身全班表演律動FiveFingers.二、新課呈現(xiàn)第一節(jié)幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用（一）

33、提問：幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用是什么？1、適宜的英語故事能促進(jìn)幼兒語言綜合能力的發(fā)展。2、故事表演游戲活動能促進(jìn)幼兒英語能力的發(fā)展。（二）分析以上兩點“幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學(xué)習(xí)的作用”第二節(jié)幼兒園英語故事表演游戲活動的教育目標(biāo)（一）提問：幼兒園英語故事表演游戲活動的教育目標(biāo)主要包括哪些方面？1、培養(yǎng)幼兒對英語句型結(jié)構(gòu)的敏感性2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)形象化的語言3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語的口語對話4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整結(jié)構(gòu)的英語表達(dá)。5、引導(dǎo)幼兒體驗個性化的語言運用過程。（二）逐一分析以上教育目標(biāo)。第三節(jié)幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點（一）提問：一個完整的英語故事表演游戲活動通常包括哪三個環(huán)節(jié)？341、故事欣賞2、故事表演3、延伸活動（二）提問：支持幼兒欣賞故事的方法有哪幾種？1、經(jīng)驗鋪墊2、情境導(dǎo)入3、圖片支持4、表演輔助（三）分析以上方法。（四）提問：在設(shè)計和組織英語故事表演游戲活動時，應(yīng)注意哪幾個方面?1、選擇合適的英語故事2、堅持“游戲優(yōu)先”的原則3、英語學(xué)習(xí)要求不宜過高（五）分析以上3項（六）提問：常見的延伸活動和指導(dǎo)策略可以歸納為哪幾種？1、圍繞故事中的核心語言點開展游戲2、圍繞故