蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《六表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二)：9、乘法口訣表》優(yōu)質(zhì)課教案_0

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元9的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊9的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，體驗9的乘法口訣的來源;2、理解每一句9的乘法口訣的意義，初步熟記9的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行計算;技能目標(biāo)：1、通過編制口訣使學(xué)生學(xué)會運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識;2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和語言表達(dá)能力，以及學(xué)生間的合作交流的意識。教學(xué)重、難點1.重點：理解乘法口訣的意義，熟記9的乘法口訣,明白口訣的來源;2.難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律并利用規(guī)律來記憶9的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備課件、卡片教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入，激趣設(shè)疑。師：同學(xué)們，到底9的乘法口訣里面有哪些特殊的規(guī)律

2、，你們想知道嗎?今天我們就一起來學(xué)習(xí)9的乘法口訣。（板書課題）設(shè)計思路：通過學(xué)生感興趣的故事導(dǎo)入，并提出數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的快樂。二、自主探索，自編口訣，出示課件師：1行有幾個方格?師：1行有幾顆星星?你是怎么知道的?就是1個幾。（板書：1個99）師：2行有幾顆星星?你是怎么知道的?就是2個幾。（板書：2個918）師：3行、4行、5行9行呢？用自己喜歡的方法填寫書中75頁的表格。學(xué)生匯報，師板書。師：你會根據(jù)1個9是9，編一句口訣嗎？（板書：一九得九）2個9是18，你能編出哪句口訣？（板書：二九十八）師：你能編出其它的幾句口訣嗎？動手試一試，會編幾句你就編幾

3、句。編完的同學(xué)可以互相交流交流。學(xué)生編完后，指名回答，師板書。設(shè)計思路：通過觀察星星圖的動態(tài)演示，讓學(xué)生自主編寫9的乘法口訣，盡量多給學(xué)生一點機(jī)會，讓他們自主去體驗，盡量多給學(xué)生一點自由，讓他們自主去選擇。教學(xué)中“用自己喜歡的方法”“會編幾句你就編幾句”等，讓不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動得到不同的發(fā)展，“互相交流交流”又使不同層次的學(xué)生在交流中互相補(bǔ)充，共同提高。三、師生互動，記憶口訣師：這就是我們今天主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：9的乘法口訣 齊讀 默記 口訣對對碰 我來問，你來答。 手指記憶法 試一試出示卡片：2X9=9X2=18-2=18-9=師：你能說說每道算式的得數(shù)和口訣嗎?設(shè)計思路：通過多種形式

4、有趣的活動讓學(xué)生在興趣盎然的氣氛中不但熟悉了9的乘法口訣，而且還滲透了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法四、觀察感悟，發(fā)現(xiàn)規(guī)律引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“幾個9就比幾十少幾”的規(guī)律出示星星圖師：1個9比10少幾?是幾?師：2個9比20少幾?是幾?師：3個9、4個9、5個99個9呢學(xué)生填寫書中76頁的第1題，指名匯報。師：觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)?（引導(dǎo)學(xué)生說出：幾個9就比幾十少幾。）師：如果我忘了五九多少，可以想比幾十少幾?師：如果忘了八九多少，可以怎樣想?、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)9的乘積的規(guī)律師：我們再來觀察這些9的乘積，你發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生自由回答，必要時稍作提示。設(shè)計思路：通過觀察、思考，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，通過交流又促進(jìn)了學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充。又通過“如果我忘了，可以想”幫助學(xué)生學(xué)會運用規(guī)律，記憶口訣。學(xué)生不僅學(xué)會了數(shù)學(xué)知識，而且學(xué)會了觀察與思考，學(xué)會了交流，學(xué)會了應(yīng)用，這些都將使孩子們終身受益。五、層層深入，鞏固提高。1、你知道智慧星的后面藏著什么數(shù)嗎?2、你能根據(jù)信封上的口訣猜出信封里的算式嗎?3、寫出得數(shù)是9的乘法或除法算式?？?口=94、逛“9元超市”設(shè)計思路：練習(xí)的設(shè)計要有趣味性和層次性。“智慧星的后面藏著什么數(shù)”主要是對9的乘法口訣進(jìn)行鞏固，“信鴿傳書”練習(xí)，對9的乘法口訣和算式進(jìn)行綜合練習(xí)，“寫9的乘法或