淮北師范大學(xué)十三五國際交流與合作規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上淮北師范大學(xué)“十三五”國際交流與合作規(guī)劃一、“十二五”取得的成就 “十二五”期間，我校與美國、英國、日本、菲律賓、馬來西亞及我國臺灣等國家和地區(qū)24所高校和機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，同其中13所高校和機(jī)構(gòu)簽署了學(xué)生課程修讀、本科生交換、教師短期培訓(xùn)等具體合作協(xié)議并已付諸實(shí)施。在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大了交流合作的區(qū)域范圍，在交流合作項(xiàng)目數(shù)量、交流內(nèi)容及參與人員數(shù)量上均有了明顯增長。五年間，學(xué)校共派遣13名教師赴美國、新加坡、臺灣地區(qū)高校訪學(xué)研修；派出39名教師赴國（境）外高校參加短期培訓(xùn)；派出53名學(xué)生（含本科生和碩士研究生）赴國（境）外合作院校參加交流（交換）學(xué)習(xí)。參加交流

2、學(xué)習(xí)的學(xué)生拓寬了視野，學(xué)到了實(shí)用的知識，增強(qiáng)了應(yīng)用能力，多名學(xué)生通過交流學(xué)習(xí)，還獲得了在國外名校深造的機(jī)會。參加訪學(xué)研修和培訓(xùn)的教師親身體驗(yàn)和感受了國（境）外高校有效的教學(xué)、科研與行政事務(wù)的管理，通過交流所得到的收獲正在教師們的教學(xué)與科研中產(chǎn)生積極的影響。另外，在此期間，學(xué)校共邀請來自美國、澳大利亞、日本及我國臺灣地區(qū)高校學(xué)者來校舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告19場，活躍了校園學(xué)術(shù)氣氛，取得了良好效果。除此之外，學(xué)校還派出教師赴國（境）外參加各類國際性學(xué)術(shù)會議與學(xué)術(shù)活動19人次，有效擴(kuò)大了學(xué)校的學(xué)術(shù)影響。二、“十三五”國際交流合作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)“十二五”期間，與我校建立合作關(guān)系的國（境）外高校和機(jī)構(gòu)在數(shù)量上有

3、了跨越式的增長，但在區(qū)域覆蓋面及與我校現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)對接面上仍不夠合理和全面；受外語語言能力及科研水平所限，教師出國（境）訪學(xué)研修積極性不高，參加人數(shù)偏少，實(shí)質(zhì)性的科研合作項(xiàng)目太少；招收外國留學(xué)生前期各方面準(zhǔn)備工作不夠充分，離達(dá)到正式招生要求還有一定距離。總的來看，與省內(nèi)其它院?；蛲愅瑢哟卧盒Ｏ啾龋倚H交流與合作較弱的局面并未得到根本改變。“十三五”期間，我國高等教育將進(jìn)入深刻變革的關(guān)鍵時(shí)期，輸入與輸出將會同時(shí)強(qiáng)有力地推進(jìn)，尤其在輸入方面。借鑒發(fā)達(dá)國家高等教育成功的做法，引進(jìn)或利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源，補(bǔ)我短板，為我所用，必將成為高等教育機(jī)構(gòu)謀求自身發(fā)展的重要途徑。在此方面，我們?nèi)源嬖谟^念跟不

4、上形勢發(fā)展、相關(guān)基礎(chǔ)儲備還不夠充實(shí)、與兄弟院校相比還處于較落后地位等問題。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，只有抓住機(jī)遇，認(rèn)真對我們自身的問題進(jìn)行深入梳理，找到問題的癥結(jié)，尋求有效的解決辦法，才會在本輪變革中迎頭趕上，真正發(fā)揮國際交流合作對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的推動和提升作用。三、“十三五”國際交流合作的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)與主要任務(wù)(一)指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中、四中和五中全會提出的方針政策為指導(dǎo)，深入貫徹中共中央關(guān)于做好新時(shí)期教育對外開放工作的若干意見及安徽省高教強(qiáng)省構(gòu)想和萬人留學(xué)安徽計(jì)劃等重要文件精神與戰(zhàn)略思想，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第一次黨代會確立的奮斗目標(biāo)及全面深化改革的相關(guān)部署，順利完成“十三五”學(xué)校國際交流與合作各項(xiàng)

5、任務(wù)。（二）發(fā)展目標(biāo)“十三五”期間，要使語言類外教能完全滿足學(xué)校外語專業(yè)口語課程的教學(xué)需求，并適當(dāng)兼顧教師和學(xué)生出國研修學(xué)習(xí)所需的語言培訓(xùn)及聘請相關(guān)專業(yè)外教的需要。與歐洲、大洋洲等更多國家高校建立合作關(guān)系，使合作高校與我校有更多的專業(yè)進(jìn)行對接，并有高水平、實(shí)質(zhì)性的合作。實(shí)現(xiàn)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)學(xué)歷教育項(xiàng)目零的突破，新增更多教育廳批準(zhǔn)（備案）的合作培養(yǎng)學(xué)歷教育項(xiàng)目及學(xué)生課程修讀與交換生項(xiàng)目，滿足學(xué)生的不同需求。加大教師出國（境）研修培訓(xùn)力度，使更多教師有機(jī)會赴國（境）外交流學(xué)習(xí)，通過交流學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野，更新教師們的觀念，提升教師的教學(xué)科研能力。實(shí)施管理人員出國（境）培訓(xùn)計(jì)劃。加大管理人

6、員赴國（境）外培訓(xùn)力度，通過培訓(xùn)，吸收國（境）外高校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與管理模式，以提高學(xué)校各方面的管理水平?；I劃正式招收外國留學(xué)生，通過幾年努力使留學(xué)生教育達(dá)到一定規(guī)模。切實(shí)做好外國留學(xué)教育工作，使此項(xiàng)工作在擴(kuò)大學(xué)校影響、提升學(xué)校辦學(xué)地位等方面真正起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。到“十三五”末，使學(xué)校的國際交流與合作在省內(nèi)高校及國內(nèi)同類同層次院校中位居前列，國際交流合作在促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)與科學(xué)研究及提升學(xué)校層次上取得顯著效果。（三）主要任務(wù)1、外國文教專家引進(jìn)工作根據(jù)學(xué)校外語學(xué)科發(fā)展需要，聘請5-6名來自目的語國家的外籍教師（英語3-4名、日語2名），承擔(dān)外國語學(xué)院英語、日語、翻譯等外語專業(yè)的口語教學(xué)工作，

7、并適當(dāng)滿足非外語專業(yè)教師出國訪學(xué)研修及學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)的外語口語培訓(xùn)需求；根據(jù)相關(guān)二級學(xué)院辦學(xué)需要，做好相關(guān)專業(yè)外籍教師的聘請工作，專業(yè)外教需求人數(shù)由相關(guān)學(xué)院根據(jù)自身需要確定并報(bào)學(xué)校審批；十三五期間，根據(jù)學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展的需要，邀請20-30名高水平國（境）外專家來校進(jìn)行短期講學(xué)或?qū)W術(shù)訪問，進(jìn)一步濃厚校園的學(xué)術(shù)氛圍，推動我校科研水平的提高。2、擴(kuò)大國（境）外合作高校覆蓋面及合作專業(yè)對接面“十三五”期間，將與更多國（境）外高校建立合作關(guān)系，盡量滿足師生出國交流的多樣化需求，同時(shí)為招收外國留學(xué)生提供更多的生源渠道。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，計(jì)劃再增加20-30所國（境）外合作高校。在增加國（境）外合作高校數(shù)量

8、的同時(shí)，將更注重?cái)U(kuò)大國（境）外合作高校的區(qū)域覆蓋面及合作學(xué)科專業(yè)的對接面，使對外合作既側(cè)重學(xué)校的國際化重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，也同時(shí)照顧其它學(xué)科專業(yè)。3、實(shí)施中外合作辦學(xué)與合作培養(yǎng)項(xiàng)目（學(xué)歷教育）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，針對學(xué)科專業(yè)發(fā)展的需要，選擇國際教育和雙語教學(xué)基礎(chǔ)相對較好的專業(yè)，適時(shí)申報(bào)2-3項(xiàng)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)學(xué)歷教育項(xiàng)目；依托國（境）外友好學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢與資源優(yōu)勢，新增更多教育廳批準(zhǔn)（備案）的合作培養(yǎng)學(xué)歷教育項(xiàng)目，最大限度地滿足學(xué)生的不同需求。在確立合作辦學(xué)與合作培養(yǎng)項(xiàng)目時(shí)，將盡可能選擇國（境）外水平較高學(xué)校，注重合作教育的質(zhì)量與實(shí)效。4、教師出國訪學(xué)研修與培訓(xùn)將根據(jù)教育國際化形勢變化與學(xué)校發(fā)展

9、需要，同時(shí)借鑒其它高校做法，即時(shí)修訂教師出國（境）訪學(xué)研修與培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，方便骨干教師或?qū)W科學(xué)術(shù)帶頭人出國參加高級訪學(xué)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。計(jì)劃每年派出10-15名骨干教師赴海外高校參加訪學(xué)研修；平均每年派出20-30名教師赴國（境）外參加短期培訓(xùn)。此項(xiàng)舉措旨在使我校教師有更多機(jī)會與國（境）外學(xué)者交流，取長補(bǔ)短，提升教師的教學(xué)能力與學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高。5、管理人員國（境）外培訓(xùn)借鑒國外高校管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對現(xiàn)行管理體制進(jìn)行脫胎換骨的改革，是各高校在新一輪高教改革中極為關(guān)切的做法，也是提升我們自身管理水平的有效途徑。十三五期間，我們將切實(shí)實(shí)施管理人員國（境）培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)時(shí)間以假期為主，

10、選擇高水平的國（境）外高?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目），分期分批對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，爭取到十三五末，絕大多數(shù)中層管理人員均接受過不同形式的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使學(xué)校管理水平得到顯著提升。6、科研合作加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科特區(qū)中水平高、外語基礎(chǔ)好的相關(guān)學(xué)科專業(yè)與國（境）外合作高校的協(xié)同攻關(guān)與科研合作。與國（境）外合作學(xué)校高水平學(xué)科或科研團(tuán)隊(duì)、高水平實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合作，是進(jìn)一步提高我校相關(guān)拔尖學(xué)科的科研水平，提高我校學(xué)科特區(qū)建設(shè)實(shí)效的重要抉擇。要做好這項(xiàng)工作，一定要有瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿的戰(zhàn)略眼光，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，果斷決策，力爭實(shí)效。7、學(xué)生出國（境）交流學(xué)習(xí)（非學(xué)歷教育）根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際需要，利用國（境）外合作院校和機(jī)構(gòu)的教育資源，以

11、課程修讀、交換生等形式，大力開展非學(xué)歷交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目。項(xiàng)目的開展以充分滿足學(xué)生赴國（境）交流學(xué)習(xí)的需求為基本原則，每年從相關(guān)專業(yè)中派出20-30名經(jīng)過選拔、符合相關(guān)條件的學(xué)生（含研究生）赴國（境）外參加交流學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供多樣性選擇，擴(kuò)大學(xué)生視野，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，同時(shí)提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。另外，為鼓勵優(yōu)秀學(xué)生出國學(xué)習(xí)，學(xué)校每年選拔并資助若干名優(yōu)秀學(xué)生（含研究生）赴國外高校進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。8、學(xué)術(shù)交流鼓勵教師走出國門，參與國外同行的科學(xué)研究，與國外同行在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行協(xié)同攻關(guān)，共享研究成果。在國際學(xué)術(shù)舞臺上展示自己的研究成果，與國際學(xué)術(shù)同行開展學(xué)術(shù)交流，這是體現(xiàn)一所高校辦學(xué)國際化的

12、重要標(biāo)志之一。學(xué)校將以各種形式，鼓勵和資助教師與國外同行開展科研合作，參加國際性的學(xué)術(shù)活動，著力推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)國際化進(jìn)程，擴(kuò)大學(xué)校的學(xué)術(shù)影響，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)地位。9、外國留學(xué)生教育開展外國留學(xué)生教育，既是對國家實(shí)施擴(kuò)大對外開放和加大中華文化對外傳播力度重大策略的積極響應(yīng)，也是我校為完成萬人留學(xué)安徽計(jì)劃應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，同時(shí)更是一所高校為擴(kuò)大自身影響、提升自身辦學(xué)地位、加速自身邁向國際化步伐所必須采取的舉措。目前我校已獲得接受外國留學(xué)生并開展外國留學(xué)生教育的資格，學(xué)校正進(jìn)行前期籌劃，為正式招收外國留學(xué)生做準(zhǔn)備。十三五期間，將在前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的漢語國際教育、書法學(xué)等優(yōu)勢或特色專業(yè)

13、資源，加大宣傳力度，積極開展外國留學(xué)生教育。計(jì)劃到十三五末，爭取使在校外國留學(xué)生人數(shù)達(dá)到80-120人。在時(shí)機(jī)成熟，且留學(xué)生教育達(dá)到一定規(guī)模后將成立獨(dú)立的國際教育學(xué)院，專門負(fù)責(zé)留學(xué)生的招生與管理工作。留學(xué)生教育規(guī)模不求大而全，應(yīng)合理利用我校現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮相關(guān)適合招收留學(xué)生特色專業(yè)的作用，做到規(guī)模適度，穩(wěn)步增長，穩(wěn)健發(fā)展。四、國際交流合作保障措施思想觀念保障。從管理者到普通教師與學(xué)生，都要更新思想觀念，封閉辦學(xué)及不善取人之長，補(bǔ)己之短的觀念與做法必須摒棄。要看清形勢，把準(zhǔn)趨勢，認(rèn)準(zhǔn)國際交流合作在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中所起的重要作用，要以更加前瞻的眼光和更加開放的姿態(tài)投入到教育國際化的大潮中去，使學(xué)校

14、的建設(shè)與發(fā)展從國際交流與合作中真正受益。制度保障。建章立制是開展國際交流合作的基本前提。對不適應(yīng)新的發(fā)展形勢的舊的制度應(yīng)及時(shí)修訂，對還缺乏規(guī)范管理的領(lǐng)域，或制度還缺位的地方要及時(shí)補(bǔ)上，要讓制度管理人和事，一切照章行事。國際交流合作的制度，不僅包含開展工作方面，也應(yīng)包括對開展工作效果的監(jiān)督與考核，完善和體系化的制度是取得工作成效的根本保障。投入保障。搞好國際交流與合作工作，人員配備及經(jīng)費(fèi)與硬件的投入也是重要的保障之一。在確定了開展相關(guān)項(xiàng)目必要性的前提下，經(jīng)費(fèi)與硬件的投入必須到位。尤其在開展相關(guān)項(xiàng)目的前期階段，應(yīng)更多關(guān)注其長期效益，必要的前期投入必須得到充分保障。以上各種措施應(yīng)由職能部門在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，主動動議和策劃，從學(xué)校層面，通過專題研討、民主表決及出臺政策與措施等規(guī)范程序加以落實(shí)。五、國際交流合作的組織實(shí)施在開展國際交流合作工作中，理清相關(guān)職能與職責(zé)是一項(xiàng)很重要的條件。開展國際交流合作的主體應(yīng)是各教學(xué)單位，作為學(xué)校