人教版小學(xué)四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)

1、人教版小學(xué)!1!I年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)第1頁共1頁人教版小學(xué)四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)的范文，覺得 應(yīng)該跟大家分享，看完如果覺得有幫助請請下載。篇一：人教版 小學(xué)英語四年級上冊教學(xué)工作總結(jié)20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期四年級英語教學(xué)工作總結(jié)人教版小學(xué)英語從四年級上冊開始，除了要求學(xué)生掌握26個 英文字母的聽、說、讀、寫之外，還要求學(xué)生掌握一些單詞，能 聽、說、認(rèn)讀，并且能在四線格中進(jìn)行拼寫。這個要求使四年級的學(xué)生一下子覺得有點不大適應(yīng)，有些學(xué) 生連26個字母的聽、說、讀、寫都覺得很吃力，現(xiàn)在要求他們掌 握單詞的拼寫，的確有點累。所以，怎么樣幫助他們掌握這些單 詞，便成了老師的重要任務(wù)。一

2、、取得的成績：我在教學(xué)四會要求單詞時，先通過日常談話引出要學(xué)的四會 單詞，然后把它寫到黑板上的四線格中，邊寫邊讓學(xué)生一起拼 寫，讓學(xué)生注意單詞的書寫格式和書寫方法。然后再與學(xué)生一起 拼寫，并告訴學(xué)生一些單詞的發(fā)音規(guī)則，告訴他們哪些字母和字 母組合通常發(fā)什么音，以便于他們對單詞的記憶。之后，讓他們 在活動手冊上進(jìn)行臨摹，并在抄寫本上進(jìn)行適量的抄寫，及時批 改，對拼寫錯誤的和格式錯誤的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，努力做到人 人都能掌握。對一些相似或者有相似部分的單詞，精品我會把它們寫在黑 板上進(jìn)行對比教學(xué)。比如在教pen, pencil, pencil-case這三個 單詞時，我讓學(xué)生找到它們的相同部分，進(jìn)

3、行比較記憶。這樣， 就比較方便。在教學(xué) room, classroom, school, book, door 這 幾個單詞時，我告訴他們有兩個。的字母組合一般發(fā)/u： /,讓他 們聯(lián)系起來進(jìn)行記憶。二、存在不足：對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背 誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個帶著字 母的小星星，集齊帶有字母g、。、。、d的四個字母后，可以得到 一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵 要比懲罰有效得多。（一）個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。 本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問 題

4、，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地背誦單詞對 話，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交；或 遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。（二）學(xué)生的口語水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng) 該加以克服。三、今后努力方向：在教學(xué)新的四會單詞前，會對前面學(xué)過的四會單詞進(jìn)行復(fù) 習(xí)，然后再教學(xué)新的單詞，幫助學(xué)生進(jìn)行不斷的復(fù)習(xí)。并且我還 在早上或者課前進(jìn)行集體默寫，讓學(xué)生對自己的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢 查。教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生的實際生活，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)， 使學(xué)生很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，又通過豐富多彩的情景設(shè) 計，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，范文寫作為學(xué)生創(chuàng)造了運(yùn)用語言進(jìn)行 交際的機(jī)會，使學(xué)生

5、有話可說，從而也提高了學(xué)生的語言實踐能 力?？傊緦W(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不 少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué) 中，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā) 揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教 學(xué)工作中取得更好的成績。二。一二年一月篇二：小學(xué)四年級第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)四年級（上）英語教學(xué)工作總結(jié)XX小學(xué)：XXX轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。這一學(xué)期，我擔(dān)任的是四 年級英語教學(xué)工作，現(xiàn)就結(jié)合我的教學(xué)實踐，對本期的工作總結(jié) 如下：一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的

6、首 要條件?；谶@一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造 一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中 充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投 入到學(xué)習(xí)中去。二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。1、用英語來組織教學(xué)。我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時師生 相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等， 最全面的都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成 英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué) 生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會。2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的

7、實踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫 等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生 得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律， 使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí) 效率。引導(dǎo)學(xué)生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后 再進(jìn)行小結(jié)，再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方 法。這樣，大大地提高了教學(xué)效果。四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.英語作為一種語言要多在實際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外, 還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在每個班

8、 里設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅持到班了解早讀情 況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解，讓 學(xué)生及時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取“ 一對一”的 監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。五、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了 “一幫一”的 方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不 被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追趕他 人，把成績趕上來?；仡欉^去，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之 處，如：無法照顧的全體學(xué)生，思想?yún)R報專題設(shè)計適合所有學(xué)生 的教學(xué)方式。有時過分強(qiáng)調(diào)模仿、死

9、記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾 向。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更 好。20XX20XX年度第一學(xué)期小學(xué)四年級英語 教學(xué)工作總結(jié)XX小學(xué)：XXX分享幾個我收藏的英語優(yōu)質(zhì)課視頻精品哦，老師們不要錯過（直接復(fù)制文件地址到瀏覽器即可 下載）1、Talking about people小學(xué)英語課堂教學(xué)評比優(yōu)質(zhì)課評 比：pan. baidu/share/link?shareid=152508&；uk=3719165622、二年級英語北師大版colours課堂實錄與教師說課：pan. baidu/share/link?shareid=152509&；uk=3719165623

10、、三年級新標(biāo)準(zhǔn)英語T am going to do long jump_課堂實 錄與教師說課：/pan. baidu/share/link?shareid=152513&；uk=3719165624、四年級英語外研版New York is in the eabt_課堂實 錄與教師說課：/pan. baidu/share/link?shareid=152514&；uk=3719165625、五年級英語新標(biāo)準(zhǔn)版Will you help 課堂實錄與教師 說課：/pan. baidu/share/link?shareid=152515&；uk=3719165626、六年級人教

11、版新課標(biāo)英語Unit4Choosing a gift優(yōu)質(zhì) 課課堂實錄與教師說課：/pan. baidu/share/link?shareid=152511&；uk=371916562有需要免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課的老師請關(guān)注視頻下方字幕，都贈送給大 家了范文T0P100【木子出品震撼心靈】3.學(xué)習(xí)英語的意識不夠強(qiáng)烈。家長與老師配合的同步輔導(dǎo)是 直接影響教學(xué)差距的一個非常重要的關(guān)鍵。家庭輔導(dǎo)的缺乏，少 了家長的課外督促與輔導(dǎo)，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí)，不只 占用更多課時，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容忘得 快，學(xué)習(xí)自覺性也不高?；丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與讀，背與默就變 得尤為重要了。二、教學(xué)工作的總

12、結(jié)1 .認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。教學(xué)中，備課是一個必不可 少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備 得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以完善， 在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尤其是差生，課堂密切 注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，給予他們耐心地輔導(dǎo)，使 他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好英語的 信心。2 .充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。課堂上充分運(yùn)用實 物、磁帶、教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教 育學(xué)生一方法。以

13、游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。 并將字不離詞，詞不離句，句不離景的語文學(xué)習(xí)方法，大膽的帶 入英語教學(xué)中。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑 難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭 讓他們?nèi)巳藢W(xué)了就懂，懂了會用。3 .課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們教師都要 做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行， 反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂 中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用，這樣我們才能在高校課 堂的浪潮中不斷成長進(jìn)步。對于學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批 改，并詳細(xì)地做好

14、批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分 析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取了當(dāng)面批改，一一分析講解，幫 助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。4 .對于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時地關(guān)注他 們，課下也花大量的時間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。5.在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情，微笑面對他們，原 諒他們的過錯，和他們平等的相處。我真正做到以情動人，真誠 待人，我在學(xué)生面前從不虛偽、掩飾、欺哄，做到言出必行。也 讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，生活上的好 朋友。三、今后努力的方向1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長, 課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時完成作 業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大 膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗 教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng) 格。3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到，聽課 的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué) 期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水 平。4、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方 面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗， 也能取得良好的效果