3節(jié)做功了嗎課件

1、無無 功功功功 臣臣 ？第三節(jié)第三節(jié) 要把重為要把重為2N的物體運到同樣的高度的物體運到同樣的高度0.2 m，有哪些方法？有哪些方法？G=2N，物體勻速上升同樣的高度，物體勻速上升同樣的高度0.2 m實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容物重物重G（N）提升高度提升高度h（m）拉力拉力F（N）拉力拉力F F方向方向移動的距離移動的距離S（m）F S(Nm)12 32F220.20.20.22110.20.40.40.40.40.4（滑輪的重及繩子與滑輪間（滑輪的重及繩子與滑輪間的摩擦力可以忽略不計）的摩擦力可以忽略不計）物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動的距離物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動的距離的乘積叫做的乘積

2、叫做機械功機械功，簡稱，簡稱功功。（作用在物體上的力）（作用在物體上的力） 必須需要，缺一不可必須需要，缺一不可（物體在力的方向上移動的距離）（物體在力的方向上移動的距離）運動員用力將杠鈴向上舉運動員用力將杠鈴向上舉起的過程，舉力是否做功？起的過程，舉力是否做功？汽車的牽引力使汽車水平前進(jìn)，汽車的牽引力使汽車水平前進(jìn)，牽引力是否對汽車作功？牽引力是否對汽車作功？沒有做功（勞而無功）沒有做功（勞而無功）返回物體在物體在光滑光滑平面上做平面上做勻速直線勻速直線滑行是否有力做功滑行是否有力做功? 用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？人對

3、球做功了嗎？沒有做功（不勞無功）沒有做功（不勞無功）Fs沒有做功（垂直無功）沒有做功（垂直無功）返回 人推著木箱前進(jìn)時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？ 人提一桶水沿水平方向前進(jìn)，提桶的力做功了嗎？sFFFs你能判斷兩幅圖你能判斷兩幅圖中那位同學(xué)做的中那位同學(xué)做的功多嗎？功多嗎？牛牛米米焦耳焦耳意義：意義：用牛的力使物體在力的方向上移動米距離，力對物體所做的功就是焦耳。用文字表示：焦耳牛米.將兩個雞將兩個雞蛋舉高蛋舉高1m，做功約做功約1J將一袋將一袋10kg的大米的大米從地面扛到肩上，做從地面扛到肩上，做功約功約150J體重為體重為600N的某學(xué)生從一的某學(xué)生從一樓走到二樓，做功約樓走到

4、二樓，做功約1800J將一瓶將一瓶500mL的的礦泉水從地上拿起，礦泉水從地上拿起，做功約做功約10J 例題：例題： 在平地上，用在平地上，用50N的水平推力推動重的水平推力推動重100N的箱子，的箱子，前進(jìn)了前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高個箱子勻速舉高150 cm,他做了多少功？他做了多少功？1 1、如圖，重為、如圖，重為10N10N的物體沿這長為的物體沿這長為2m2m，高為，高為1m1m的光滑斜面自頂端滑下，求重力做的功？的光滑斜面自頂端滑下，求重力做的功？SF=G2.下列情況中下列情況中,力對物體做了功的是（力對物體做了功的是（ ）A.用力舉著重物在空中不動用力舉著重物在空中不動 B.手提重物在水平面上勻速運動手提重物在水平面上勻速運動C.冰塊在光滑的水平冰面上勻速運動冰塊在光滑的水平冰面上勻速運動 D.用力把木箱搬起來用力把木箱搬起來 思考：思考：（1）需要什么測量工具？）需要什么測量工具？（2）需要記錄什么數(shù)據(jù)？）需要記錄什么數(shù)據(jù)？（3）討論以下兩個問題，準(zhǔn)備下節(jié)課匯報：）討論以下兩個問題，準(zhǔn)備下節(jié)課匯報： 你在兩次登樓過程中所做的功是否相等？你在兩次登樓過