英語人教版八年級下冊unit2SectionB1a-1e

1、教學(xué)設(shè)計基本信息課題人教版八年級下冊Unit2SB1a-1e（聽說）執(zhí)教者涿鹿縣磯山中學(xué)李玉凱課時1課時課標(biāo)分析學(xué)會使用短語動詞來表達日常活動教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)聽說能力的培養(yǎng)過程與方法目標(biāo)認讀，聽說，仿句練習(xí)，小組合作能力的培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，服務(wù)他人”的社會意識。教學(xué)重難點重點一組表示活動的短語動詞一fixup，takeafter,giveaway難點通過聽力獲取信息，并在此基礎(chǔ)上進行加工教學(xué)策略與設(shè)計說明自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);相結(jié)合。注重語言的交際性和實用性。教學(xué)資源與工具/、多媒體設(shè)備家庭照片一張教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、知識回

2、顧3分鐘出示幻燈片：復(fù)習(xí)一組短語動詞Cleanup/cheerup/comeupwith/fixupUsedtodo/beuseddoingGiveout/handout/tryout英漢互譯比一比，快準(zhǔn)通過對已有知識的回顧，引出本單元的話題二、情境導(dǎo)入5分鐘依據(jù)實際情況回答問題：DescribeaphotoofonefamilyUse:takeafter=besimilarto說出自己與父親或母親相像利用家庭照片，貼近生活，創(chuàng)設(shè)和諧課堂三、聽說訓(xùn)練28分鐘Task1:matchthesentenceswithsimilarmeaningsFixup=repairGiveaway=notkee

3、pRunoutof=nothaveanymoreTakeafter=besimilartoTask2:makenewsentences（合理使用時態(tài)）Task3:listeningpractice:ListenandnumberthepicturesinthecorrectorderTask4:speakingpracticeSaysomethingaboutJim讀句子，推理判斷仿句練習(xí)，注意時態(tài)的運用看圖說話，先預(yù)測，再完成1c,1d推理判斷訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，有利于閱讀理解能力及語言的豐富性的提高；先說后聽，有利于我校學(xué)生對新知識的接受，讓學(xué)生體會到成功的快樂；四、當(dāng)堂檢測（6分鐘）Asareporter-doareportaboutJimmyPairwork訓(xùn)練口語表達，學(xué)會組織語言，增強自信心五、課堂小結(jié)2分鐘通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（同義句釋義及環(huán)保意識）六、布置作業(yè)1分鐘積累本課的詞組并造新句子，注意代詞的位置。預(yù)習(xí)p14課文。課后反思通過多種活動的設(shè)計和任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富課堂內(nèi)容。采用pairwork,group