英語短文改錯順口溜

1、英語短文改錯順口溜短文改錯很簡單，名詞動詞兩主線；每句話為一單位，錯誤藏在句子間；名詞可數(shù)不可數(shù)，形式是復(fù)還是單；動詞及物不及物，有無賓語在后邊；何種時態(tài)弄清楚，主動被動需判斷；非謂動詞何形式，作何成分是關(guān)鍵；形容副詞互擾亂，何種級別是重點；冠詞用冠不用冠，定冠還是不定冠；代詞指代要一致，定賓主表認(rèn)真選；從句連詞要判斷，做不做成分仔細(xì)看；遇到and要判斷，到底并列還是選轉(zhuǎn)；若為并列就不變，若轉(zhuǎn)but來更換；介詞副詞按短語，習(xí)慣用法按習(xí)慣；前后文章要連貫，審后沒錯對號添。短文改錯不難做，首先解題要沉著；先看名詞單復(fù)數(shù)，再看代詞是否錯；動詞時態(tài)是關(guān)鍵，過去現(xiàn)在須分辨；及物動詞后有賓，不及賓前定有介

2、；副詞修飾形副動，名詞前面常用形；連詞不能胡亂用，轉(zhuǎn)折承接須分清；固定搭配很重要，句意也須心中曉。牢記上述八大條，做起題來快又好。一看一致二詞類，三多四少五搭配，六句七語八非謂，九看邏輯對不對，拼寫無誤便全對。1. 一“致”，指一致性方面的錯誤，包括主謂一致、時態(tài)一致、代詞一致等。如：Allhesaidwereright.（謂語動詞要與主語的數(shù)保持一致，應(yīng)把were改成was）2. “詞類”，指詞法，包括同義詞、反義詞、易混詞；名詞的可數(shù)與不可數(shù)、單復(fù)數(shù)及所有格；代詞的格；定語從句中先行詞和關(guān)系代詞的誤用；名詞性從句中連接詞的誤用；比較范圍的錯誤。如：Weshouldrememberwhatw

3、ealllearntourownlanguagewhenwewerechildren.（what應(yīng)改為that）Shefoundawalletlayingontheground.（laying應(yīng)改為lying）3. 多“”，指多詞，句中多了主語、謂語、冠詞、介詞、副詞等。如：Thisriverismuchmorelongerthanthatone.（多了副詞more）Fromhisanswerweshallknowthesomethingnow.（不定代詞前不加冠詞，故去掉the）4. 少“”，指少詞，句中少了主語、謂語、冠詞、介詞、副詞等。如：ThenIbegantopaymoreatten

4、tionmypronunciation.（attention后缺少介詞to）5. 搭“配”，指固定搭配。如：Wecouldlearnasecondlanguagebythesameway.（固定搭配應(yīng)為inthesameway）6“句”，指句型結(jié)構(gòu)。如:Longagotherehadawarbetweenthetwocountries.（表“存在”的句型應(yīng)為therebe+主語，故把had改為was）7. 語“”，指語態(tài)。如：Hebrokethelawandpunished.（punished前加was）8. 非“謂”，指非謂語動詞。如：ScientistslikeNewtonandWattw

5、ereusuallyinterestinginthesefacts.（interesting改為interested）9. “邏輯”，指文章的邏輯意義，句與句、段與段之間使用的承接詞是轉(zhuǎn)折型、遞增型還是因果型，以及受空間、時間限定的詞語的使用。如：Thisisalie,andhisparentsdidnotknow.（兩句之間是轉(zhuǎn)折型，and改為but）10. 拼“寫”，指單詞拼寫錯誤。如：Thehurricanedestroiedthehousesalongthecoast.（destroied改為destroyed一、解題思路（三步解題法）：第一步、快速瀏覽全文，把握文章的主要時態(tài)、人稱及

6、文章的主旨大意，順便標(biāo)記自己一眼就能看出的錯誤。第二步、細(xì)讀文章的每一句話。一般要結(jié)合文章的前后句以及出題規(guī)律來做題。第三步、代入已經(jīng)修改完成的答案通讀全文，看其是否通順。注意：在修改過程當(dāng)中，一定要相信自己的第一感覺。即一般來說，第一次填寫的答案正確率比較高，沒有十足地把握不易輕易改正！二、出題規(guī)律以及破解關(guān)鍵：高考短文改錯出題人一般會在以下八個方面進(jìn)行出題。掌握出題規(guī)律之后做題便會事半功倍！1. 動詞：（1）主要考察能力：時態(tài)、主謂是否一致、固定搭配。（2）出題形式： 時態(tài)混用ie,Thenthetroublestarted.Wecannotopenthedoor.Soweaskedthe

7、policemanforhelp.講解：很顯然此句子主時態(tài)是一般過去式，因此應(yīng)把can改為could。主謂不一致ie,TherewereafootballgameonTVlastSaturdayevening.講解：原句中afootballgame決定了謂語動詞必須用單數(shù)，所以應(yīng)該把were改為was。固定搭配ie,Ihavegivenupsomke.Thedogdoesn'tlikethesmell.講解：giveupdoingsth。因此動詞somke應(yīng)該改為somking。2. 名詞：（1）主要考察能力：單復(fù)數(shù)混用。（2）出題形式：單復(fù)數(shù)混用ie,Helenisseventeen

8、yearold.Sheisverybusy.講解：“年齡多大了”應(yīng)該為復(fù)數(shù)形式，應(yīng)此應(yīng)該把year改為years。注意：代詞單復(fù)數(shù)混用類似。ie,Asforafriendship,wecanreadilyfindtheminourclassmatesandotherpeoplearoundus.講解：顯然因該把them改為it,指代前面提及的friendship。此句話意思是就友誼來說，我們可以很容易地從我們的同學(xué)和周圍的人中找到?！?. 形容詞/副詞（1）主要考察能力：兩者之間是否混用。（2）出題形式：形容詞與副詞混用。即該用形容詞的地方原文用了副詞，該用副詞的地方原文用了形容詞。副詞代替正

9、確形容詞出現(xiàn)在文章當(dāng)中ie,Duringthefootballseason,Helenismuchbusierthanusually.講解：很明顯“與平時相比較更忙”，因此需要把usually改為usual。形容詞代替正確副詞出現(xiàn)在文章當(dāng)中ie,Asthetimeclockshowedoneminuteandforty-twosecondsleaftinthegame,shebegancheeringexcited,“Come-goentgoing!”講解：原文意思是說比賽還剩一分四十二秒時，她開始興奮地叫道，顯然應(yīng)把excited改為excitedly，用來修飾動詞cheer。4. 介詞（1

10、）主要考察能力：（特別是與動詞的）固定搭配。（2）出題形式： 介詞省略ie,I'msurtyouwillgetridthesorrowandunhappinesscausedbythedisaster.講解：getridof是固定搭配，意思為“擺脫，除去” 介詞多余ie,MywifeisalsohappybecauseofIhavegivenupsmoking.講解：這里顯然示對becauseof與because用法的辨別區(qū)分。前者不能接句子，而后者充當(dāng)連詞可以接句子。所以應(yīng)該把of去掉。 介詞用錯（一般為固定搭配）ie,Ipickoutherfalsehairandsaid,“Don

11、'tbesad,Miss.”講解：pickout應(yīng)該為pickup。pickout挑選的意思；pickup撿起的意思。5. 連詞（1）主要考察能力：前后兩句話之間的銜接關(guān)系。?？既N關(guān)系：but轉(zhuǎn)折and并列because原因ie,Oneday,mywifeandIwentshoppingatastore.Wedrovethecarbutwehadalotofthingstobuy.講解：顯然原文中所要表達(dá)的意思是“我們開車去的原因是因為我們要買好多東西”，所以應(yīng)該把but改為because/as/for。 ie,Chattingonline,studentscanmorefreely

12、expresstheirfeelingsandopinions,butimprovetheirEnglishiftheyaretalkingwithnativespeakers.講解：原文表達(dá)的意思是“通過網(wǎng)上聊天，學(xué)生能夠更加輕松自由地表達(dá)自己的想法和觀點，并且如果他們同外國人交談，能夠提高他們的英語水平。”所以前后句之間是并列關(guān)系，因該把but改為and6. 句式（1）主要考察能力：?？紅hat與what或which/how與what之間的轉(zhuǎn)換。2）出題形式：ie,Sheneverhasenoughtimeforthatshewantstodo.講解：原文意思是“她沒有足夠多的時間來做自己

13、想做的事情”，很明顯應(yīng)該把that改為what。注意：這一形式是改錯?？键c。ie,WeChinesepeoplehavealwaysbeenconcernedaboutwhichhashappenedinyourarea.講解：原文中需要一個連接詞承接前后連個句子，這個連接詞充當(dāng)beconcernedabout引導(dǎo)賓語從句中的主語，所以應(yīng)該把which改為what。7. 冠詞（1）主要考察能力：句中冠詞是否多余（2）出題形式：冠詞多余ie,IsatinthefrontoftheTVat7o'clock,whenthegamejustbegan.講解：區(qū)分infrontofsth和int

14、hefrontofsth。解決這個問題記住一句順口溜就可以了“有the是內(nèi)無the是外”，即inthefrontofsth顯然是指在事物（sth）內(nèi)部空間的前面，比如說Iprefertotravelinthefrontofthecar.（我愿意坐在汽車的前面）；而infrontofsth是指事物（sth）外部空間的前面，比如說thecarstopsinfrontofthehouse（汽車停在房前）。因此原文中應(yīng)該把the去掉。冠詞遺漏ie,Aswealllefthomeatearlyage,wemetlotsofproblemsinourdailylife.講解：atanage固定搭配詞組，表

15、示“出于-年齡”，比如說atanearly/tenderage，可以翻譯為“很小/年幼的時候”8. 代詞（1）主要考察能力：代詞是否多余，以及與反身代詞之間的混用。（2）出題形式：代詞多余msureyouwillie,Don'tloseyourheart.Withthehelpofthepeopleallovertheworld,Igetridofthesorrowandunhappiness.講解：loseheart：becomediscouraged泄氣；喪失勇氣；而loseone'shear（ttosb/st）：fallinlove愛上；鐘情于。原文意思很明顯是“別泄氣”。所以應(yīng)該把your去掉。一字之差，離題千里。代詞混用ie,Wewerelivinginabigfamily.Wetreateeachotherasbrothersandsisters.Ifanyoneofthemhadanydifficulty,theotherwouldhe