人教版三年級(jí)下冊(cè)：26、一面五星紅旗183;教案

1、.人教版三年級(jí)下冊(cè)：26、一面五星紅旗183;教案學(xué)習(xí)目的1認(rèn)識(shí)“攤、奈、凝、豎、拇。會(huì)寫(xiě)“窄、脖等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“假日、背包等18個(gè)詞語(yǔ)。2正確流利有感情地朗讀課文，3默讀課文，讀懂本課內(nèi)容，理解面包店老板態(tài)度變化的原因。4感受中外人民之間的友好友誼，并懂得一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人是值得尊敬的。教學(xué)重點(diǎn)1識(shí)字寫(xiě)字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2讀懂課文，理解面包店老板態(tài)度變化的原因，感受中外人民之間的友好友誼。教學(xué)難點(diǎn)讀中感受中外人民之間的友好友誼，并懂得一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人是值得尊敬的。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)國(guó)旗的資料。師生理解世界各國(guó)的國(guó)旗以及相關(guān)規(guī)定。師生教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入新課1出示五星紅旗。這是什么

2、？板書(shū)課題：一面五星紅旗2提問(wèn)：國(guó)旗有什么含義？你在哪些地方看到過(guò)五星紅旗？閱讀課后“資料袋過(guò)渡：課文里的這面五星紅旗出如今什么地方呢？我們一起來(lái)閱讀。二、初讀課文，感知大意1自讀課文，想一想：課文主要寫(xiě)了一件什么事？2檢查：課文主要寫(xiě)了什么？3出示生字卡片，認(rèn)讀。4出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀。根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況理解部分詞語(yǔ)。5與身邊的學(xué)習(xí)伙伴分段讀課文，進(jìn)一步熟悉，在不懂的地方做上記號(hào)。三、朗讀感悟，理解課文1“在國(guó)外讀書(shū)的第一個(gè)假日，我決定做一次漂流旅行。旅途中發(fā)生了什么事？答復(fù)后朗讀二、三自然段。理解“處境2來(lái)到小鎮(zhèn)的面包店里，“我希望得到老板的幫助，他是什么態(tài)度呢？默讀412自然段，用勾畫(huà)出描寫(xiě)面包

3、店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化。交流：指名讀句子，相機(jī)指導(dǎo)。3討論：老板的態(tài)度為什么會(huì)有這樣的變化？提示：從“一臉的無(wú)奈到“眼里閃出亮光，最后“豎起大拇指，老板前后態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，這變化僅僅是因?yàn)檫@面五星紅旗嗎？他為什么會(huì)“豎起大拇指？朗讀11、12自然段。4引導(dǎo)小結(jié)：你想對(duì)那個(gè)老板說(shuō)點(diǎn)什么？四、積累優(yōu)美詞句課文中有不少感人的句子，找出來(lái)，讀一讀。摘抄句子。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1出示生詞，認(rèn)讀。2回憶：課文主要講了一件什么事？3小聲讀課文，說(shuō)說(shuō)面包店老板前后態(tài)度的變化以及變化的原因。過(guò)渡：老板前后態(tài)度有這樣大的轉(zhuǎn)變，與“一面五星紅旗有直接關(guān)系，所以以此為題。二、指導(dǎo)朗讀，深化認(rèn)識(shí)1默讀課文，用把有“五星紅旗或“國(guó)旗的句子勾畫(huà)出來(lái)。2交流注意按一定的順序，相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！笆岸藓帽嘲霭l(fā)了。“為了防止喪失系在脖子上。*“突然閃出亮光‘那是什么？’*“我猶豫了一下展開(kāi)。“我為什么猶豫？“這面做工精致鮮艷?！袄习迕姘?“我愣了一下凝視五星紅旗。這時(shí)“我可能會(huì)想什么？“我搖搖頭趔趔趄趄向外走去?！斑@時(shí)五星紅旗。3交流讀后的感受。4引導(dǎo)小結(jié)：從這些語(yǔ)句中，你讀懂了什么？五星紅旗，讓“我贏得了別人的尊敬、信任，更贏得了友誼。三、拓展知識(shí)1你還認(rèn)識(shí)哪些國(guó)家的國(guó)旗？2展示圖片，拓展認(rèn)識(shí)