血糖平衡的調(diào)節(jié)(公開(kāi)課)

1、第二課時(shí)血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 什么是血糖？什么是血糖？ 血糖的來(lái)源和去路有哪些？血糖的來(lái)源和去路有哪些？ 血糖平衡的調(diào)節(jié)及其意義？（血糖平衡的調(diào)節(jié)及其意義？（重點(diǎn)、難重點(diǎn)、難點(diǎn)）點(diǎn)） 血糖失去平衡會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？血糖失去平衡會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？國(guó)際馬拉松賽國(guó)際馬拉松賽復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧1、人體的能源物質(zhì)是？主要能源、人體的能源物質(zhì)是？主要能源物質(zhì)是？物質(zhì)是？2、直接能源物質(zhì)是？、直接能源物質(zhì)是？3、葡萄糖如何氧化功能？、葡萄糖如何氧化功能？ 飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，但是正常人的血糖含量只有短暫

2、的升高，很快就恢復(fù)正常，這是為什么？很快就恢復(fù)正常，這是為什么？ 實(shí)例：血糖平衡的調(diào)節(jié)（血糖）（血糖）0.8-1.2g/L 通過(guò)上面的分析可以看出，糖原通過(guò)上面的分析可以看出，糖原的合成與分解的快慢，細(xì)胞吸收的合成與分解的快慢，細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速度，等等都可和利用葡萄糖的速度，等等都可以影響血糖的含量以影響血糖的含量考點(diǎn)二 ：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)考點(diǎn)二：血糖平衡的調(diào)節(jié)B B細(xì)胞細(xì)胞分分泌泌胰島素胰島素作作用用A A細(xì)胞細(xì)胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用升高血糖濃度升高血糖濃度分分泌泌降低血糖濃度降低血糖濃度血血 糖糖 濃濃 度度 升升 高高血血 糖糖 濃濃 度度 降降 低低 胰島素

3、胰島素 分泌增加分泌增加 胰島胰島 B細(xì)胞細(xì)胞 胰島胰島 A細(xì)胞細(xì)胞胰高血糖素胰高血糖素 分泌增加分泌增加腎上腺素腎上腺素下丘腦下丘腦另一區(qū)另一區(qū)域域腎上腺腎上腺下丘腦下丘腦 某一區(qū)域某一區(qū)域（+）（）血血糖糖平平衡衡的的調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)考點(diǎn)三 ：高血糖及糖尿病知識(shí)小結(jié)1、胰島素、胰島素產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位 ，本質(zhì)，本質(zhì) ，生理作用，生理作用是是 。靶細(xì)胞為。靶細(xì)胞為 。2、胰高血糖素、胰高血糖素產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位 ，本質(zhì)，本質(zhì) ，生理作用，生理作用是是 。靶細(xì)胞為。靶細(xì)胞為 。3、腎上腺素、腎上腺素產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位 ，本質(zhì)，本質(zhì) ，生理作用，生理作用是是 。靶細(xì)胞為。靶細(xì)胞為 。正常情況下，人體進(jìn)食后血液

4、內(nèi)正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi) ( ) ( ) A A、胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加。、胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加。 B B、胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加。、胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加。 C C、胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少。、胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少。 D D、胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少、胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少 人體血漿中葡萄糖的含量?jī)H能維持正常生理活動(dòng)幾人體血漿中葡萄糖的含量?jī)H能維持正常生理活動(dòng)幾分鐘的需要。那么，在一定時(shí)間內(nèi)，能使血糖基本分鐘的需要。那么，在一定時(shí)間內(nèi)，能使血糖基本維持在維持在8080120mg/dL120m

5、g/dL左右的器官是左右的器官是( )( ) A A大腸大腸 B B胃胃 C C肝臟肝臟 D D骨骼肌骨骼肌 近幾年高考題中，涉及血糖平衡調(diào)近幾年高考題中，涉及血糖平衡調(diào)節(jié)的題型很多，特別是坐標(biāo)曲線題、圖節(jié)的題型很多，特別是坐標(biāo)曲線題、圖表題，它符合高考關(guān)于表題，它符合高考關(guān)于“能用文字、圖能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等原理和規(guī)律等”的能力要求。的能力要求。 高考鏈接（20102010年福建）研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體年福建）研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致可能導(dǎo)致( ( ) ) A A細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高 B B細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)