開創(chuàng)獨具特色的藝術教育

1、與時俱進 開拓創(chuàng)新安徽省宿州市第十二小學創(chuàng)建藝術教育特色探索 安徽省宿州市第十二小學創(chuàng)建于六十年代，始稱宿縣地區(qū)實驗小學，文革期間改稱為工農兵小學。學?，F(xiàn)有58個教學班，在校學生5000余名，198名在職教工。小學高級教師職稱92人，小學一級教師73人，大專學歷103人，本科學歷14人，特級教師3人，省級教壇新星2人，僅近年來教師在省、市級以上刊物發(fā)表論文、論著二百余篇。近年來，學校領導班子根據(jù)國家教育發(fā)展的需要，特別是為滿足廣大學生的發(fā)展需要，學校明確特色辦學目標，加大特色辦學力度，尋找實驗切入點，開創(chuàng)獨具特色的藝術教育。一、建立組織，加強領導加強組織領導工作，把藝術教育擺在學校教育教學工作

2、的重要位置。學校成立了以王明俠校長任組長，由教導處主任、政教處主任、音樂、美術學科組長等為成員的藝術教育領導小組，對學校藝術教育做到長期有規(guī)劃，短期有目標，計劃有落實，工作有布置，進程有檢查，效果有總結。二、重視課堂教學，加強藝教科研學校把藝術教育的基點放在課堂教學上，堅持按國家規(guī)定的課程計劃開足開齊音樂、美術和手工制作課程。并堅持按教學大綱要求進行教學，認真考核學生成績，提高音、美教學質量。教科研活動是教學質量的保證。為了加強教學研究，學校把藝體教研組列為校級四大教研組之一，在藝體組下又單設音樂教研組和美術教研組，音、美教研組把教材教法，課堂教學改革，提高教學能力，組織課外活動作為研究重點，

3、做到教學有計劃，上課有教案，期終有總結，校內有觀摩，人人互聽課。三、實行校內外結合，專兼職結合，加強師資隊伍 教育依靠教師，搞好藝術教育同樣需要抓好隊伍建設。學校對分配和調入的教師有具體的條件要求，特別是藝術類教師，必須有突出特長和扎實的功底。學校鼓勵和支持在職教師的專業(yè)進修，經過十幾年的努力，目前學校已有音、美專職教師17人，其中美術教師9人，音樂教師8人，全部達到大專以上文化程度，并具專業(yè)特長。此外，學校還從宿州師專、宿州逸夫師范、市書畫院、市屬中學等單位先后聘請12位教師兼任音樂班、藝術班的視唱、合唱、舞蹈、鋼琴、小提琴、長笛、小號、長號、黑管、手風琴、電子琴、爵士鼓、電貝司、書畫、美術

4、等十幾個課程的教學工作。多次邀請清華大學藝術系教授胡梅生先生，中國美術家協(xié)會會員薛志耘先生、中國書法家協(xié)會會員汪光居先生等來校講學，并聘請他們及本市音樂界，書畫界知名人士如沈學詩、趙琦、郭大華、陳曦、姜秀貞、李杰、張家騎等20余人擔任學校藝術教育顧問。為了給全體學生營造藝術氛圍，2002年底學校成立由計30人組成的教師銅管樂隊，64人的教工合唱隊，24人的教工舞蹈隊，并定時、定地點、有計劃的進行學習訓練。教師身體力行，為學生樹立熱愛藝術，學習藝術的良好形象。四、進行音樂教育、藝術教育實驗抓點帶面，形成學校藝術教育的輻射效應，1986年，我們在一年級嘗試音樂實驗教學，首次開辦了音樂實驗班。在該班

5、進行了視唱、合唱、器樂（鋼琴、小提琴、手風琴、長號、小號、長笛、單簧管、電子琴、電貝司、爵士鼓）舞蹈等教學。該班組織了管弦樂小樂隊。整個實驗取得了預期效果。1990年，在總結音樂班實驗教學的基礎上，又從一年級起把視唱、合唱、書法、美術綜合列為藝術教育的基礎課程，同時在課外開設合唱、鋼琴、小提琴、電子琴、書法、美術等小課教學。使全班每一個學生至少參加一項小課學習，取得顯著成果。五、充分利用假期，培養(yǎng)藝術特長學生假期是學生調整時期，學校重視對藝術發(fā)展上有愛好特長的學生安排積極的調整。自88年以來，每年利用暑假舉辦為期40天的書畫班，書畫分開，每期約有130140名學生參加學習，聘請教師教學。對普及

6、書畫活動、培養(yǎng)學生書畫特長起著重要作用。六、延伸藝術教育，嘗試開展“藝術教育月”活動藝術教育全校師生共同參與，每學年兩次，分別定在每年的5月份、12月份。以迎接“6.1”和“元旦”兩個節(jié)日活動為目標，用課外活動的形式，深化一個藝術教育主題。廣泛組織學生參加音樂、美術、書法為主要藝術形式的學習活動，成立由王明俠校長任團長的宿州市第十二小學藝術團，并定期舉辦“新苗藝術節(jié)”，組織書畫展和文藝演出活動。至今，“藝術教育月”活動已成為學校傳統(tǒng)教育活動的一種獨具風采的形式，對展示藝術教育成果，激發(fā)學生廣泛參與藝術美的創(chuàng)造活動，提高藝術美感和審美能力產生了良好的作用。延伸學校藝術教育，學校重視向更廣泛的領域

7、推進，進行社會美、自然美的教育。學校積極組織學生參加全國青少年愛國主義讀書教育活動，開展城鄉(xiāng)學生“手拉手”活動，“希望工程”獻愛心和提供賑災捐款活動、慶香港、澳門回歸及慶祝建國五十周年活動，每年組織“八、一”慰問武警部隊活動；組織假日旅游夏令營和郊游活動已連連續(xù)了十幾年，瞻仰中山陵，到連云港登山觀海、游覽首都北京觀看升國旗儀式、登長城；進行文明行為養(yǎng)成教育；還每學年開展“文明禮貌月”，“小主人月”主題教育月活動，深化“五講四美”、“三熱愛”和“五自”(自強、自學、自護、自理、自律)精神。我校的藝術教育，從音樂教學改革實驗突破，在藝術美、社會美、生活美、自然美的廣泛領域不斷深化，對陶冶學生情操、

8、純潔學生心靈、塑造學生人格等方面顯示出巨大的美育功能。藝術教育已成為我校最主要的特色。七、積極參加比賽活動，激勵學生奮發(fā)上進學校積極組織學生參加各級賽事，通過組織參賽，激勵學生在技藝上奮發(fā)爭光，培養(yǎng)集體榮譽感。自88年以來，先后組織學生參加了“首屆安徽省儲蓄杯少兒小提琴比賽”、“首屆安徽省萌芽杯少兒鋼琴比賽”、“首屆安徽省梅芳杯青少年手風琴比賽”、“安徽省少兒書畫現(xiàn)場比賽”、安徽省少兒書畫繪畫比賽“、安徽省少兒書法美術展”等，連續(xù)組織參加“雙龍杯”全國少兒書畫大賽。近年來，學校還把學生作品組織參加國際展評，如參加“中國美國少年兒童環(huán)境美術書法攝影比賽”、“國際中小學生幼兒和平健康環(huán)保美術書法大

9、賽”、“綠星國際少年兒童美術書法攝影大賽”、“中國馬來西亞少年兒童書法攝影比賽”、“中國新加坡少年兒童美術攝影大賽”等。自1998年6月1日，學校每年定期與日本武生市東小學、南小學進行師生書畫交流展出，學校每學期每年級組織一次千人現(xiàn)場伏地書畫，不限形式、不限內容，書法、繪畫、剪紙、手工制作等均可，極大地激發(fā)了廣大師生對藝術的愛好和興趣?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，學校在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，經過十二小幾代人的不懈努力，特別是進入新千年以來，學校堅持以改革為動力，以現(xiàn)代教育技術為輔助，以藝術教育為突破口，師生齊心協(xié)力，搶抓機遇，加速發(fā)展，奏響實施素質教育的主旋律。二0

10、0一年以來，學校編排的大型校園集體舞愛·友誼·陽光，學生手工制作主題展獲市級一等獎，學生合唱隊、教師合唱隊、教師舞蹈（紅旗頌、在祖國大地上）在宿州市首屆藝術節(jié)上獲一等獎。2002年學校編排的舞蹈汴河妞全國中小學生舞蹈展演中獲安徽省第一名，并晉京匯報演出，學校師生參加安徽省首屆青少年文學藝術作品大賽的獲獎作品已由中國廣播電視出版社結集出版，在“雙龍杯”、“希望星杯”、“走向新世紀”及“中美、中日、中新（新加坡）、中馬（馬來西亞）”等國內外美術、書法比賽中均獲優(yōu)秀組織獎，教師有20人次獲輔導獎，學生有1800人次獲金、銀、銅獎。藝術教育促進全體學生主動、和諧、全面而又生動活潑地發(fā)展，也使學校各項工作整體提升，學校被評為“全國紅旗大隊”、“安徽省體育傳統(tǒng)學校先進單位”、“安徽省全民健身活動先進單位”、“安徽省電化教育設備一類達標學?！?、“安徽省家教名?！薄ⅰ鞍不帐?/p>