網(wǎng)路英文學(xué)習(xí)和檢定系統(tǒng)ppt課件

1、網(wǎng)路英文學(xué)習(xí)與檢定系統(tǒng)網(wǎng)路英文學(xué)習(xí)與檢定系統(tǒng):結(jié)合適性化測驗(yàn)結(jié)合適性化測驗(yàn),多媒體試題多媒體試題, 及網(wǎng)及網(wǎng)路化測驗(yàn)機(jī)制路化測驗(yàn)機(jī)制陳炳富陳炳富 技術(shù)總監(jiān)技術(shù)總監(jiān)全民網(wǎng)路英語能力檢定多媒體教學(xué)暨檢測中心全民網(wǎng)路英語能力檢定多媒體教學(xué)暨檢測中心中華民國多媒體英語文教學(xué)學(xué)會(huì)中華民國多媒體英語文教學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)位學(xué)習(xí)成功實(shí)務(wù)案例分享適性化測驗(yàn)(IRT)n傳統(tǒng)做法：n以圖文型式來呈現(xiàn)試題n利用紙筆測驗(yàn)的方式來施測n網(wǎng)路測驗(yàn)的做法：n可以用多媒體型式來呈現(xiàn)試題n利用電腦及網(wǎng)路系統(tǒng)來施測n試題之適性值 (難易度、鑑別度、猜測度) 是否一致？適性值的差異研究n假設(shè)：n圖文型式試題和多媒體型式試題所要表達(dá)的觀念及原

2、理都一樣，只是題目的呈現(xiàn)或表達(dá)方式不一樣。n不同試題的呈現(xiàn)方式之適性值 ( 難易度、鑑別度、猜測度 ) 是否一樣呢？實(shí)驗(yàn)流程選取單元教選取單元教材主題材主題編製試題設(shè)計(jì)單編製試題評估單開發(fā)圖文式試題開發(fā)多媒體試題施測(1000人)分析測驗(yàn)的結(jié)果放入適性測驗(yàn)題庫放入適性測驗(yàn)題庫複合式評量架構(gòu)靜態(tài)圖文試題組互動(dòng)多媒體試題組施測對象與環(huán)境(1)限於研究的人力物力與時(shí)間等因素，本研究的取樣對象僅為臺北及新竹兩地學(xué)子，共計(jì)1000名。以班級為單位分為兩大組，分組方式為隨機(jī)指派，若某國小該年段班級數(shù)為奇數(shù)，則有一班不參與研究。多媒體試題施測環(huán)境ServerWindows 2000 Server SP4Pe

3、ntium 4 1.8G CPU、 512MB RAM30GB HDDClientWindows 98 SE2AMD K6-300 CPU、64MB RAM6GB HDD施測對象與環(huán)境(2)其中O1、O2、O3、O4 、 O5、O6表示學(xué)生起點(diǎn)能力，係以學(xué)生數(shù)學(xué)科月考成績?yōu)闇?zhǔn)，O7、O8、O9、O10 、O11、O12表示本研究測驗(yàn)成績。 研究處理互動(dòng)多媒體測驗(yàn)靜態(tài)圖文測驗(yàn)高分組(500*27%)O1 O7 O4 O10中分組(500*46%)O2 O8O5O11低分組(500*27%)O3 O9O6 O12試題特徵曲線說明試題特徵曲線說明-2.19 -1.75 -1.31 -0.87 -0.

4、44 0.000.440.881.321.75實(shí)驗(yàn)結(jié)果試題的適性值例子實(shí)驗(yàn)結(jié)果試題的適性值例子題號題號2選項(xiàng)選項(xiàng)1234*難度難度鑑別度鑑別度猜測度猜測度多媒體多媒體10624460-4.0660.3520.00靜態(tài)靜態(tài)181434434-1.9920.5660.00題號題號3選項(xiàng)選項(xiàng)1234*難度難度鑑別度鑑別度猜測度猜測度多媒體多媒體509533322-0.5300.8340.00靜態(tài)靜態(tài)749555276-0.1230.9400.00. . .實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)試題特徵曲線試題特徵曲線ICC-2.19-1.75-1.31-0.87-0.440.000.440.881.321.75實(shí)驗(yàn)

5、結(jié)果試題的適性值例子實(shí)驗(yàn)結(jié)果試題的適性值例子題號18選項(xiàng)1*234難度鑑別度猜測度多媒體多媒體互動(dòng)22716217400.0420.7990.00靜態(tài)21532187660.4080.7880.00題號22選項(xiàng)1*234難度鑑別度猜測度多媒體多媒體互動(dòng)2924011454-0.3810.8030.00靜態(tài)24850121810.0010.8120.00實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)試題特徵曲線試題特徵曲線ICC-2.19-1.75-1.31-0.87-0.440.000.440.881.321.75實(shí)驗(yàn)結(jié)果(2)全體學(xué)生的成績T考驗(yàn)A組：互動(dòng)多媒體試題組， B組：靜態(tài)圖文試題組t=4.827，P.05

6、，達(dá)到顯著水準(zhǔn)，表示兩組學(xué)生平均成績有明顯的不同。其中A組的平均成績?yōu)?5.89 ，B組的平均成績?yōu)?4.12，表示A組的成績表現(xiàn)優(yōu)於B組的成績表現(xiàn)。換句話說，學(xué)生在互動(dòng)多媒體試題的表現(xiàn)較佳。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果(3)高分組學(xué)生的成績T考驗(yàn)A組：互動(dòng)多媒體試題組， B組：靜態(tài)圖文試題組t=2.952，P.05，達(dá)到顯著水準(zhǔn)，表示兩組學(xué)生平均成績有明顯的不同。其中A組的平均成績?yōu)?3.04 ，B組的平均成績?yōu)?2.31，兩組的平均分?jǐn)?shù)差距為0.73 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果(4)低分組學(xué)生的成績T考驗(yàn)A組：互動(dòng)多媒體試題組， B組：靜態(tài)圖文試題組t=12.423，P使用多媒體試題可以使測驗(yàn)更公平合理網(wǎng)路英檢網(wǎng)路英檢V

7、S.紙筆英檢紙筆英檢(1)n網(wǎng)路英檢n使用適性測驗(yàn)n題目呈現(xiàn)方式使用多媒體試題呈現(xiàn)n在電腦及網(wǎng)路系統(tǒng)施測並使用電腦閱卷 n (說及寫的測驗(yàn)以人工閱卷)n紙筆英檢 (目前)n使用文字(或圖形)方式來呈現(xiàn)試題n以紙筆測驗(yàn)來施測(以人工閱卷為主)網(wǎng)路英檢系統(tǒng)n 1. 1. 初試初試-聽聽讀讀 2. 2. 複試複試-說說寫寫 ConclusionsITEMS網(wǎng)路英檢紙筆英檢成績結(jié)果回饋比較無人為失誤。比較無人為失誤。即時(shí)受測，立即回饋；初試由電腦直接計(jì)分，複試由電腦輔助計(jì)分。比較會(huì)出現(xiàn)人為失誤比較會(huì)出現(xiàn)人為失誤。耗時(shí)。檢測作業(yè)方式 測驗(yàn)時(shí)間較短。測驗(yàn)時(shí)間較短。全面電腦與網(wǎng)路作業(yè)，符合時(shí)代潮流、節(jié)省時(shí)間並具備環(huán)保概念。測驗(yàn)時(shí)間較長。測驗(yàn)時(shí)間較長。紙筆作業(yè)，不符合時(shí)代潮流。 自我測驗(yàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)路 免費(fèi)免費(fèi)24小時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)及自我小時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)及自我檢定。檢定。 沒有提供。 檢測地點(diǎn) 廣設(shè)並分散檢測中心廣設(shè)並分散檢測中心。 比較比較不受時(shí)空限制，且交通不堵塞。 集中檢測地點(diǎn)集中檢測地點(diǎn)。報(bào)考者無法選擇就近地點(diǎn)場次。類似聯(lián)考。容易造成交通阻塞。 檢測次數(shù)與運(yùn)作方式一年多次一年多次, 分散，採電腦隨機(jī)分散，採電腦隨機(jī)出題，電腦計(jì)算後再出下一出題，電腦計(jì)算後再出下