數(shù)學(xué)說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、數(shù)學(xué)說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)分ABCD說(shuō)教材(15）課題簡(jiǎn)要分析5432教學(xué)內(nèi)容的地位與作用5432教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定及其依據(jù)。5432說(shuō)目標(biāo)(10）闡述通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在雙基、能力和理性精神等方面所能得到的發(fā)展，并說(shuō)明其依據(jù)。5432教學(xué)目標(biāo)明確、具體、無(wú)歧義，符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際。5432說(shuō)教學(xué)方法（20）從教材、學(xué)情出發(fā)，選擇靈活多樣、有啟發(fā)性的教法和教具。5432教學(xué)手段或媒體的利用，對(duì)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)最優(yōu)化的思考與分析。5432具體說(shuō)出學(xué)法指導(dǎo)內(nèi)容，教給學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法，恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。5432學(xué)法指導(dǎo)的理論依據(jù)正確，學(xué)生能獲得一定的終身學(xué)習(xí)能力。5

2、432說(shuō)教學(xué)過(guò)程（40）教學(xué)主次分明，層次清晰，各環(huán)節(jié)安排周密，連貫緊湊、過(guò)渡自然。10864有駕馭教材的能力，抓住教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突破合理。10864教學(xué)有特色，體現(xiàn)教法、學(xué)法在教學(xué)中的運(yùn)用。10864各環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)科學(xué)、合理。10864教師基本功（15）講解準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，時(shí)間分配合理。5432板書正確、工整、美觀，布局合理、設(shè)計(jì)醒目。5432教態(tài)自然大方、和藹親切、富有激情與活力；語(yǔ)言簡(jiǎn)練、流暢，普通話規(guī)范，富有感染力。5432總評(píng)總分等級(jí)（注：90分以上為優(yōu)，7089分為良，6069分為中，60分以下為差。） 全國(guó)中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)課要以國(guó)家頒布的“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

3、（實(shí)驗(yàn)）”和“數(shù)學(xué)教學(xué)大綱”為基本依據(jù)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的科學(xué)教育觀，重點(diǎn)對(duì)“教什么”、“怎樣教”和“為什么這樣教”進(jìn)行闡述，即對(duì)教學(xué)中如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法，如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)與獨(dú)立思考，如何搞好“雙基”教學(xué)，如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，如何加強(qiáng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及理性精神的培養(yǎng)等等，進(jìn)行闡釋。說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括如下幾方面。1背景分析。（1）學(xué)習(xí)任務(wù)分析，正確說(shuō)明本堂課的核心概念、數(shù)學(xué)思想方法以及與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，明確教學(xué)重點(diǎn)。（2）學(xué)生情況分析。正確說(shuō)明學(xué)生已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新內(nèi)容之間的關(guān)系，明確學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)

4、。2教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。正確闡述通過(guò)教學(xué)，學(xué)生在“雙基”、數(shù)學(xué)能力、理性精神等方面所能得到的發(fā)展，并說(shuō)明其依據(jù)。3課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。正確說(shuō)明如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)（如概念、原理，例題、練習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)用，研究性學(xué)習(xí)等），按照數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯順序選擇恰當(dāng)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)，安排教學(xué)活動(dòng)順序。4教學(xué)媒體設(shè)計(jì)。正確闡釋如何根據(jù)教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生學(xué)習(xí)需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體。5教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。說(shuō)明設(shè)計(jì)怎樣的問(wèn)題系列，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極主動(dòng)的數(shù)學(xué)思維；說(shuō)明如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際提供適度的學(xué)習(xí)指導(dǎo)；說(shuō)明如何安排變式訓(xùn)練和知識(shí)應(yīng)用，鞏固知識(shí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解；說(shuō)明如何安排反思活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)并概括本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

5、。6說(shuō)明如何進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)，如何根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)反饋與調(diào)節(jié)。7說(shuō)課時(shí)間：1520分鐘，不超過(guò)20分鐘。數(shù)學(xué)說(shuō)課稿樣例各位老師，大家好！今天我說(shuō)課的課題是                   。下面我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：首先，我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。1說(shuō)教材本節(jié)內(nèi)容是 出版社出版的 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第 冊(cè)第   章第    節(jié)第 

6、60;  課時(shí)，屬于（數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用）領(lǐng)域的知識(shí)。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了                 ,這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)過(guò)的                 的延續(xù)和拓展，又是后續(xù)研究&#

7、160;                         的基礎(chǔ)它是整個(gè)   中數(shù)學(xué)起承上啟下作用的核心知識(shí)之一。因此，在            中，占據(jù)       的

8、地位。本節(jié)課中                是重點(diǎn)，                是難點(diǎn)，              是關(guān)鍵，其理論依據(jù)是             ?；谝陨蠈?duì)教材的認(rèn)識(shí)，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的 基本理念，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理特征，制定如下的教學(xué)目標(biāo)：2說(shuō)目標(biāo)知識(shí)與技能： ；過(guò)程與方法： ；情感態(tài)度與價(jià)值觀： 。為突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)勗O(shè)計(jì)思路：3說(shuō)教學(xué)方法教法選擇與教學(xué)手段：基于本節(jié)課的特點(diǎn) ，應(yīng)著重采用 的教學(xué)方法與手段，即 ，其理論依據(jù)是 。學(xué)法指導(dǎo)： ，其理論依據(jù)是 。最后，我來(lái)具體談一談本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程：4說(shuō)教