完整版高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求試行_百度文庫

1、高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求（試行一、適用對(duì)象本教學(xué)基本要求適用于高職高專教育（即普通高等專科教育、高等職業(yè)教育和成人高等專科教育非英語專業(yè)的學(xué)生。學(xué)生入學(xué)時(shí)一般應(yīng)掌握基本的英語語音和語法知識(shí)，認(rèn)知英語單詞1000個(gè)（較低要求-1600個(gè)（標(biāo)準(zhǔn)要求,在聽、說、讀、寫、譯等方面受過初步的訓(xùn)練。二、教學(xué)目的高職高專教育英語課程的教學(xué)目的是：經(jīng)過180-220學(xué)時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求鑒

2、于目前高職、高專和成人高專學(xué)生入學(xué)時(shí)的英語水平差異較大，本課程的教學(xué)要求分為A、B兩級(jí)，實(shí)行分級(jí)指導(dǎo)。A級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)要求，B級(jí)是過渡要求。入學(xué)水平較高的學(xué)生應(yīng)達(dá)到A級(jí)要求入學(xué)水平較低的學(xué)生至少應(yīng)達(dá)到B級(jí)要求。隨著入學(xué)英語水平的不斷提高，學(xué)生均應(yīng)達(dá)到A級(jí)要求。本課程在加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到下列要求：1 .詞匯A級(jí):認(rèn)知3400個(gè)英語單詞（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的1600個(gè)詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中2000個(gè)左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。學(xué)生還應(yīng)結(jié)合專業(yè)英語學(xué)習(xí)，認(rèn)知400個(gè)專業(yè)英語詞匯。B級(jí):認(rèn)知250

3、0個(gè)英語單詞（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的1000個(gè)詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中1500左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。2 .語法掌握基本的英語語法規(guī)則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)。3 .聽力A級(jí):能聽懂日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中使用的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘120詞左右的英語對(duì)話和不太復(fù)雜的陳述，理解基本正確。B級(jí):能聽懂涉及日常交際的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘110詞左右的英語簡(jiǎn)短對(duì)話和陳述，理解基本正確。4 .口語A級(jí):能用英語進(jìn)行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。B級(jí):掌握一般的課堂用語，并能在日常涉外活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。5.

4、閱讀A級(jí):能閱讀中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的英文資料時(shí)，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂通用的簡(jiǎn)短實(shí)用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。B級(jí):能閱讀中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的英文資料時(shí)，閱讀速度不低于每分鐘50詞。能讀懂通用的簡(jiǎn)短實(shí)用文字材料，如信函、產(chǎn)品說明等，理解基本正確。6 .寫作A級(jí):能就一般性題材，在30分鐘內(nèi)寫出80-100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡(jiǎn)短的英語應(yīng)用文，如填寫表格與單證，套寫簡(jiǎn)歷.、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯(cuò)誤，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚。B級(jí):能運(yùn)用所

5、學(xué)詞匯和語法寫出簡(jiǎn)單的短文；能用英語填寫表格，套寫便函、簡(jiǎn)歷等,詞句基本正確，無重大語法錯(cuò)誤，格式基本恰當(dāng)，表達(dá)清楚。7、翻譯（英譯漢A級(jí):能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過總詞數(shù)5%的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度每小時(shí)250個(gè)英語詞。B級(jí):能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料譯成漢語。理解正確,譯文達(dá)意。四、測(cè)試語言測(cè)試在考核英語知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)著重考核學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，要做到科學(xué)、公平和規(guī)范。完成基本要求規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，采用高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試國(guó)家級(jí)試題庫”的命題進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)分A、B

6、兩級(jí)（含筆試和口試。五、教學(xué)中需要注意的幾個(gè)問題1 .高職高專教育培養(yǎng)的是技術(shù)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域的高等應(yīng)用性專門人才。英語課程不僅應(yīng)打好語言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)實(shí)際使用語言的技能，特別是使用英語處理日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)的能力。2 .打好語言基礎(chǔ)是英語教學(xué)的重要目標(biāo)，但打好基礎(chǔ)要遵循實(shí)用為主、夠用為度”的原則，強(qiáng)調(diào)打好語言基礎(chǔ)和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力并重；強(qiáng)調(diào)語言基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)實(shí)際從事涉外交際活動(dòng)的語言應(yīng)用能力并重。3 .重視語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，正確處理聽、說、讀、寫、譯之間的關(guān)系，確保各項(xiàng)語言能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前要特別注意加強(qiáng)聽說技能的培養(yǎng)。4 .考慮到目前學(xué)生入學(xué)英語水平的差異，教學(xué)和測(cè)試分A

7、、B兩級(jí)。對(duì)入學(xué)時(shí)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)水平的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行必要的補(bǔ)充訓(xùn)練，逐步使學(xué)生都能達(dá)到A級(jí)要求,以保證基本要求的全面落實(shí)。5 .在完成基本要求規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，開設(shè)專業(yè)英語課程，這既可保證學(xué)生在校期間英語學(xué)習(xí)的連續(xù)性，又可使他們所學(xué)的英語得到實(shí)際的應(yīng)用。6 .正確處理測(cè)試和教學(xué)的關(guān)系。語言測(cè)試應(yīng)著重考核學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，防止應(yīng)試教育。與此同時(shí)，科學(xué)的測(cè)試又能為教學(xué)改革和語言學(xué)習(xí)提供積極的反饋，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證。7 .積極引進(jìn)和使用計(jì)算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，改善學(xué)校的英語教學(xué)條件。組織學(xué)生參加豐富多彩的英語課外活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英

8、語的自覺性和積極性。附錄：附表一:交際范圍表一、制定本表的目的是明確英語教學(xué)的實(shí)用范圍。本表列出了教學(xué)中學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握和運(yùn)用的交際內(nèi)容，培養(yǎng)其具有初步的語言交際能力。二、本表主要用于指導(dǎo)制定教學(xué)大綱、教材編寫、測(cè)試設(shè)計(jì)等。三、標(biāo)*號(hào)者為A級(jí)要求。聽、說讀、譯寫日常交際1 .課堂交流2 .日常交際:介紹、問候、感謝、致歉、道別、指路；天氣、學(xué)習(xí)、愛好、飲食、健康等。閱讀與翻譯一般題材的文字材料，如:科普、人物、政治、商貿(mào)、文化、生活等。日常題材的短文業(yè)務(wù)交際1. 一般涉外活動(dòng)1迎送2安排日程與活動(dòng)3安排住宿4宴請(qǐng)與迎送會(huì)5陪同購(gòu)物、游覽、就診等2. 一般涉外業(yè)務(wù)1面試3. 紹公司/工廠:歷史、現(xiàn)

9、狀4. 介紹產(chǎn)品：類型、性能、規(guī)格、市場(chǎng)等5. 業(yè)務(wù)洽談:合作意向、投資意向、簽定合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價(jià)、折扣、傭金、訂購(gòu)、付款方式、交貨日期、保險(xiǎn)等6. 主持業(yè)務(wù)交流會(huì)議1.業(yè)務(wù)信函、傳真、電子郵件2 .廣告3 .產(chǎn)品與廠家介紹4 .維護(hù)及使用說明* 5.本專業(yè)書籍的前言、序言和正文節(jié)選* 6.科技文摘* 7.技術(shù)專利* 8.招、投標(biāo)書* 9.合同、意向書10.國(guó)際商務(wù)、進(jìn)出口及保險(xiǎn)等的單證1.表格填寫1個(gè)人資料表單*2業(yè)務(wù)表單2.模擬套寫1名片、賀卡、通知等2便條、邀請(qǐng)函及回函3個(gè)人簡(jiǎn)歷4簡(jiǎn)短私人信函* 5簡(jiǎn)短業(yè)務(wù)信函* 6簡(jiǎn)短傳真和電子郵件* 7簡(jiǎn)短廣告* 8簡(jiǎn)短產(chǎn)品與廠家介紹*

10、9簡(jiǎn)短產(chǎn)品維護(hù)及使用說明*10合同附表二語言技能表一、本表列出英語課程教學(xué)中學(xué)生應(yīng)在語言技能方面達(dá)到的基本要求。二、本表列出的語言技能要求較為概括，在教材編寫和實(shí)際教學(xué)中應(yīng)對(duì)相關(guān)的語言技能進(jìn)行必要的拓展和靈活處理。1 .聽的技能1理解所聽材料的主旨或要點(diǎn)2理解具體信息3理解所聽材料的背景、說話人之間的關(guān)系等4推斷所聽材料的含義2 .說的技能1模擬或套用常用口頭交際句型，就日常生活和有關(guān)業(yè)務(wù)提出問題和簡(jiǎn)短回答2交流有困難時(shí)能采取簡(jiǎn)單的應(yīng)變措施3 .閱讀技能1理解文章的主旨或要點(diǎn)2理解文章中的具體信息3根據(jù)上下文推斷生詞意思4根據(jù)上下文作出簡(jiǎn)單的判斷和推理5理解文章的寫作意圖、作者的見解和態(tài)度等6

11、就文章內(nèi)容作出結(jié)論7快速查找有關(guān)信息4 .翻譯（英譯漢技能1正確翻譯一般語句，基本符合漢語習(xí)慣2正確掌握被動(dòng)句式的譯法3正確掌握倍數(shù)的譯法4正確掌握定語從句的譯法5正確掌握長(zhǎng)句的譯法5 .寫的技能1正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型2語法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子結(jié)構(gòu)完整3句子意思清楚，符合邏輯順序4注意連貫性，正確使用連接手段：如first、second等5正確套用或使用常見的應(yīng)用文格式附表三語法結(jié)構(gòu)表一、本表列出了英語課程教學(xué)中學(xué)生需掌握的語法知識(shí)。二、本表所規(guī)定的是學(xué)生應(yīng)該掌握的語法知識(shí)和技能范圍，并不要求在教學(xué)中對(duì)所列全部項(xiàng)目進(jìn)行專題講授。語法教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用語法的能力。Symbols

12、&AbbreviationsNomenclatureNNounPronPronounNumNumeralArtArticlePrepPrepositionAdjAdjectiveAdAdverbDetDeterminerVVerbV-ing1GerundV-lng2PresentparticipleV-ed1PastformofverbV-ed2PastParticipleToVInfinitiveSSubjectOObjectOiIndirectobjectOdDirectobjectCsSubjectcomplementCoObjectcomplementWh-wordswho,when,

13、where,how,why,which,whetherConjConjunctionExcExclamation1 .Noun（名詞：1.1 ClassesofN:countablevs.uncountable冬詞的種類：可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞1.2 NumberofN（名詞的數(shù)1.3 Irregularplurals（不規(guī)則復(fù)數(shù)1.4 GenitivecaseofN名詞的所有格1.5 Doublegenitive（雙重所有格e.g.aportraitofMr.Browns（cf.aportraitofMr.Brown2JProSoun（1.1 Personalpronoun（稱代詞1.2 De

14、monstrativepronoun（旨示代詞1.3 Possessivepronoun主代詞1.4 Reflexivepronoun（反身代詞1.5 Interrogativepronoun覦問代詞1.6 Indefinitepronoun（不定代詞1.7 Reciprocalpronoun目互代詞1.8 Relativepronoun氏系代詞3 .Numeral（數(shù)詞3.1 Cardinalandordinalnumbers氈?jǐn)?shù)詞和序數(shù)詞3.2 Percentage!分?jǐn)?shù)3.3 Fraction（分?jǐn)?shù)3.4 Decimal（小數(shù)3.5 Multiple（倍數(shù)3.6 Year,Month,D

15、ate,Time（年份、月份、日期、時(shí)亥1J4 .Determiner倏定詞4.1 Definiteandindefinitearticles（定冠詞和不定冠詞4.2 any,all,both,each,every,either,neither,no,this,etc.4.3Quantifier量詞e.g.many,apieceof,etc.5 .Preposition詞5.1 SimplePreposition簡(jiǎn)單介詞5.2 CompoundPreposition!合介詞6 .Adjective（形容詞6.1 SyntacticfunctionofAdj（形容詞的句法功能6.2 Adj+Pr

16、ep6.3 Adj+toV6.4 Adj十that-clause6.5 Too+Adj十toV6.6 Adj+enough+toV6.7 so+Adj十a(chǎn)s+toV7 .Adverb（副詞7.1 SyntacticfunctionofAdv（副詞的句法功能7.2 Adverbswithorwithout-ly（帶-ly和不帶-ly的副詞e.g.high,highly;most,mostly,etc.7.3 Positionofadverbs副詞的位置8 .ThecomparativeandsuperlativedegreesofAdj/Ad由容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)9 .Verbclasse

17、s劭詞9.1 Transitiveandintransitiveverbs及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞9.2 Auxiliariesandmodalauxiliaries（助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞9.3 PhrasalVerbs他語動(dòng)詞e.g.dependon,turnout,catchupwith,etc.10 .Tense時(shí)態(tài)10.1 Simplepresent,past,future股現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)10.2 presentandpastprogressive（在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)10.3 FutureProgressive來進(jìn)行時(shí)10.4 Presentandpastperfect（在完

18、成時(shí)和過去完成時(shí)10.5 Futureperfect4等來完成時(shí)10.6 Presentperfectprogressives在完成進(jìn)行時(shí)10.7 Pastperfectprogressive4去完成進(jìn)行時(shí)11 .Passivevoice極動(dòng)語態(tài)11.1 PassivevoiceinsimpletenseS(動(dòng)語態(tài)的一般式11.2 Passivevoiceinperfectandprogressivetenses語態(tài)的完成式和進(jìn)行式11.3 Passivevoiceofphrasalverb純語動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)11.4 Passivevoiceofmodalverb瑜情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)1.5 S

19、ubjunctivemood城擬語氣1.6 1inconditionalsentences用于條件旬中1.6.1 lif+V-ed1,would+V1.6.2 2if+had+V-ed2,would+have+V-ed21.6.3 3if+should/wereto+V,would+V1.6.4 4omissionofif(if的省略1.7 2inthefollowingthat-clauseafter州于下列動(dòng)詞的that賓語從句中：wish,demand,suggest,etc.It+be+suggested/desirable.etc.suggestion,recommendation,

20、etc.1.8 3Inthefollowingclausesandconstruction用于下列從句和結(jié)構(gòu)中asif+clause,asthough+clauseItistimethatwoul,drather13 .ToV(Infinitive動(dòng)詞不定式13.1 assubject,object,attributeandcomplement(作主語、賓語、定語和補(bǔ)足語13.2 Indicatingpurpose/result戰(zhàn)示目的/結(jié)果13.3 It+(be+Adj(+for+sb.+toV13.4 wh-words+toV(phrase疑問詞力口不定式短語13.5 tobe+V-ed2

21、,tohave+V-ed2,tobe+V-ing2仆定式的被動(dòng)式、完成式和進(jìn)行式14 .V-ing1(Gerund動(dòng)名詞14.1 asobject,subjectandpredicativ網(wǎng)作賓語、主語和表語14.2Prep+V-ing114.3 It+be+,+V-ing114.4 N/PronortheirPossessive+V-ing1assubjectandobject(詞/代詞或其所有格加動(dòng)名詞作主語和賓語14.5 Prep+N/Pronortheirpossessive+V-ing1;介詞力口名詞/代詞或其所有格加動(dòng)名詞14.6 Being+V-ed2,having+V-ed2(

22、動(dòng)名詞的被動(dòng)式和完成式15 .V-ing2andV-ed2(presentandpastparticiple在分詞和過去分詞15.1 aspremodifierandpostmodifierinanounPhrase(名詞的前位和后位修飾15.2 ascomplement作補(bǔ)足語15.3 asanadverbclauseequivalent(狀語15.4 when/While,etc.+V-ing2/V-ed2(when/while等十現(xiàn)在分詞或過去分詞15.5 (withN+V-ing2/V-ed2(with十名詞十現(xiàn)在分詞或過去分詞15.6being+V-ed2,having+V-ed2,

23、havingbeen+Ved2asanadverboradjectiveclauseequivalent(在分詞的被動(dòng)式、完成式和完成被動(dòng)式作狀語或定語從句16.BasicsentencePatternsandsentenceelements句型和句子成分Patternl:S+VPattern2:S+V+Cspattern3:S+V十0Pattern4:S+V+Oi+OdPattern5:S十V+Od+Co17 .Transformationofbasicsentencepatterns(本句型轉(zhuǎn)換17.lInterrogativeform(疑問形式17.2 Negativeform(否定形式

24、17.3 Imperativeform(命令形式17.4 Passiveform皴動(dòng)形式18 .Therebe(Therebe吉構(gòu)18.2 There+(be+N+Adv18.3 Therewill-/modalV十be/exist(s/seem(stobeappear(stobtN+Adv18.4 There(be+N+Adj/V-ing2/V-ed2/toV/relativeclause19.AgreementL致關(guān)系19.1BetweensubjectandpredicateV(E語和謂語動(dòng)詞的一致關(guān)系19.2Betweenpronounanditsanteceden然詞與其先行詞的一致

25、關(guān)系20.Nounclause名詞從句20.1 thatandomissionofthat(thatF口that的省略20.2 whether,if20.3 which(ever,who(ever,whom,whose20.4 when,where,why,how,howmuch/many/long/often20.5 what,whatever21.Attributiveclause(定語從句21.1 Restrictiveandnon-restrictive(艮制性定語從何和非限制性定語從句21.2 that,which,who,whom,when,where,why21.3 Whose2

26、1.4 Omissionofthat/which(that/Which的省略21.5 (N+Pron+Prep十which/whom/whose21.6 thesame/such,as21.7 which/as(withsententialantecedent(which/ad旨代句子22.Apposition(同位關(guān)系1.1 1Nouninapposition(名詞作同位語1.2 2Appositiveclause(U位語從句1.3 3Nounphraseasappositivetoclaus國(guó)詞短語作句子的同位語e.g.thatis(tosay,forexample,etc.23 .Cla

27、usesoftimeandspace(J問從旬和地點(diǎn)從旬23.1 when(ever,while,as,after,before,since23.2 where(ever23.3 until,till23.4 once,themoment,assoonas,eachtime,immediately(that,nosooner,than24 .Clausesofcondition,concessionandcontra(件從句、讓步從旬和對(duì)比從旬24.1 if,unless24.2 provided/providing(that,as/solongas,Incase,onconditiontha

28、t,supposing24.3 though,although,whether,eventhough,evenIf24.4 nomatter+wh-words24.5 wh-words+-ever24.6 whereas,while24.7 Adj/Adv+as/though25 .Clausesofcause,resultandpurposS(因從旬、結(jié)果從旬和目的從旬25.1 because,as,for,for,forthisreason,etc.25.2 hence,therefore,then,asaresultof,etc.25.3 for,forthispurpose,witht

29、hisinmind,lest,inorderthan,etc.26 .Clausesofmannerandcompariso而式從句和比較從旬26.1 as,as,as,notso（as,morethan,lessthan,no/notmorethan26.2 as,justas26.3 asif,asthough27 .clauseofproportionandothertypes（E示比較關(guān)系的從何和其它從旬27.1 the,the,27.2 as,So,27.3 exceptthat28 .Coordination（并歹UCoordinators:and,both,and,notonly

30、,but（also,aswellas,either,or,neither,nor,whether,or,not,but,for,etc.29 .Clauseswithintroductoryit（用引導(dǎo)詞it的從何29.1 Anticipatoryitassubjectorobject29.2 itinemphaticsentencee.g.Itis/wasthat/who30bpmo（替代形式）30.Pro-form（替代形式）30.1Pro-formsfornounphrases（名詞短語的替代形式）30.1.13rdpersonpronouns,andpluralsofthe1stand

31、2ndpersonPronouns第三人稱代詞、第一和第二人稱代詞的復(fù)數(shù)）30.l.2indefinitepronouns（不定代t（+of+N/Pron）30.1.3one,ones,that,those30.l.4Thesametheformer,thelatter30.2Pro-formsforadverbials（狀語的替代形式）here,then,thus30.3Pro-formsforPredicate（謂語的替代形式）30.3.1do,doso30.3.2sodpsowill30.4Sentence/Clausereference（句子或從旬的替代形式）30.4.1this,th

32、efollowing30.4.2so,note.g.A：Doyouthinkhewillcome?B：Yes,Ithinkso.（or）No,Ithinknot.modification（割裂）31.Discontinuousmodification（割裂）31.1Separationofrelativeclausefromitsantecedent:（定語從何與所修飾的名詞割裂）31.2SeparationofVing2/V-ed2/Prep-phrasefromitsheadnoun（現(xiàn)在分詞/過去分詞/介詞短語與所修飾的名詞割裂）31.3Separationofappositive（cl

33、ause）fromitsantecedent（同位語從句與所同位的詞的割裂）31.4SeparationofPrep-phrasefromadjectiv瑜詞短語與形容詞割裂e.g.differenttechniquesfromneither,nor,so,etc.32.Subjectinversion（主語與謂語倒裝）32.Subjectverbinversion（主語與謂語倒裝）32.1Sentencesbeginningwithneither,nor,so,etc.32.2Sentencesbeginningwithnegativeadverbexpressionse.g.hardlynever,rarely,etc.32.3Sentencesbeginningwit