安徽2021年中考化學試題

1、安徽省2021年中考化學試題學校：姓名:班級:三：一、單選題1.（2021安徽中考）2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林，節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)碳中和的是（A）A.大量使用一次性餐具B.使用新技術提高傳統(tǒng)能源的利用效率C.利用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電D.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品【詳解】A、大量使用一次性餐具，不利于節(jié)能減排，故不利于實現(xiàn)碳中和；B、使用新技術提高傳統(tǒng)能源的利用效率，利于節(jié)能減排，故利于實現(xiàn)碳中和；C、利用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電，利于節(jié)能減排，故利于實現(xiàn)碳中和；D、研發(fā)新

2、工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品，利于減少二氧化碳排放，故利于實現(xiàn)碳中和。故選：A。2. （2021安徽中考）材料與人類生活密切相關。下列物品的主要成分屬于有機合成材料的是（B）C.A.大理石華表陶瓷餐具A、大理石華表的主要成分是大理石，其屬于無機材料，不符合題意；B、塑料水管的主要成分是塑料，其屬于有機合成材料，符合題意；C、陶瓷餐具主要是由黏土燒制而成，其屬于無機材料，不符合題意；D、黃金面具的主要成分是黃金，其屬于金屬材料，不符合題意。故選Bo3. （2021安徽中考）5月20日為“中國學生營養(yǎng)日”，青少年應關注營養(yǎng)與健康。下列有關說法正確的是（D）A.微量元素氟能防治制齒，補充越多越好B.

3、奶茶具有良好的口感，可取代水長期飲用C.油脂是提供能量的重要物質(zhì)，可大量食用D.糖類是人體所需營養(yǎng)成分之一，每天應適量攝入【詳解】A、微量元素氟能防治斜齒，補充太多反而會損害健康，故A錯誤；B、奶茶具有良好的口感，奶茶中有多種添加劑，而且不能替代水，因為人體需要補充的水分無法從奶茶中獲得，長期飲用有害健康，故B錯誤；C、油脂是提供能量的重要物質(zhì)，大量食用會造成肥胖和心血管疾病，影響健康，故C試卷第1頁，總9頁錯誤；D、糖類是人體所需營養(yǎng)成分之一，每天應適量攝入，故D正確。故選Do4. （2021安徽中考）疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇（化學式為C3H80）。下列有關正丙醇的

4、說法，正確的是（B）A.屬于無機物B.一個分子含12個原子C.相對分子質(zhì)量為60gD.碳、氫元素的質(zhì)量比為3:8【詳解】A、正丙醇含碳元素，屬于有機物，不符合題意；B、每個正丙醇分子含3個碳原子、8個氫原子、1個氧原子共12個原子，符合題意；C、正丙醇的相對分子質(zhì)量為：12>3+8+16=60,相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1,”常省略不寫，不符合題意；D、正丙醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12M）：8=9:2,不符合題意。故選Bo5. （2021安徽中考）關于原子序數(shù)為8的元素，下列說法正確的是（C）A.元素符號為NB.屬于金屬元素C.在地殼中含量最多D.原子核外電子數(shù)為10【詳解】A

5、、元素符號是0,不符合題意；B、氧元素屬于非金屬元素，不符合題意；C、氧元素在地殼中含量最多，符合題意；D、氧元素的原子核外電子數(shù)為8,不符合題意。故選Co6.（2021安徽中考）某同學用月季花自制酸堿指示劑，并用于檢驗白醋的酸堿性，部分操作如圖，其中錯誤的是（D）【詳解】A、研磨花瓣可用研缽進行研磨，操作正確，不符合題意；B、浸取色素，應用玻璃棒攪拌，加快浸取速率，不符合題意；C、取用白醋時，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨，標簽應朝向手心處，圖中操作正確，不符合題意；D、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作錯誤，符合題意。故選D。7. （2021

6、安徽中考）富氫水指富含氫分子的水，在醫(yī)學、體育等領域有重要用途。下列有關富氫水的說法，正確的是（B）試卷第2頁，總9頁A.屬于純凈物B.含氫、氧兩種元素C.所含氫分子不運動D.與水的性質(zhì)完全相同【詳解】A、富氫水指富含氫分子的水，可知其中有氫分子和水分子，屬于混合物，故A錯誤;B、氫氣由氫元素組成，水由氧元素和氫元素組成，所以富氫水中含氫、氧兩種元素，故B正確；C、分子都是不斷運動的，所含氫分子也在不斷運動，故C錯誤；D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，富氫水中有氫分子、水分子兩種分子，與水的性質(zhì)不完全相同，故D錯誤。故選Bo8. （2021安徽中考）中和反應在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。下列應用

7、的主要原理不涉及中和反應的是（A）A.生石灰用于加熱即熱食品B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多C.熟石灰用于改良酸性土壤D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿【詳解】A、生石灰用于加熱即熱食品，是因為氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，不涉及中和反應，符合題意；B、氫氧化鋁用于治療胃酸，是因為氫氧化鋁能與稀鹽酸反應生成氯化鋁和水，屬于中和反應，不符合題意；C、熟石灰用于改良酸性土壤，是因為氫氧化鈣能與土壤中的酸反應生成鹽和水，屬于中和反應，不符合題意；D、硼酸用于處理皮膚上沾有的堿，是因為硼酸能與堿反應生成鹽和水，屬于中和反應，不符合題意。故選Ao9. （2021安徽中考）某同學配制100g質(zhì)量分數(shù)為11%的葡萄

8、糖溶液，下列操作會導致所配溶液濃度偏高的是（C）A.用托盤天平稱葡萄糖時，祛碼放在左盤B.轉(zhuǎn)移葡萄糖時，紙上有少量殘留C.用量筒量取水時，俯視液面D,配好溶液裝入試劑瓶時，有少量灑出【詳解】A、配制100g質(zhì)量分數(shù)為11%的葡萄糖溶液，所需葡萄糖為：100gM1%=11g,需要用到游碼，用托盤天平稱量葡萄糖時，祛碼放在左盤，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故葡萄糖質(zhì)量=祛碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，會導致溶質(zhì)質(zhì)量偏小，配制溶液的濃度偏低，不符合題意；B、轉(zhuǎn)移葡萄糖時，紙上有少量殘留，會導致溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶液濃度偏低，不符合題意；C、用量筒量取水時，俯視液面，讀取數(shù)字大于實際數(shù)值，會使量取水的體積偏小，溶液

9、質(zhì)量偏小，溶液濃度偏大，符合題意；D、配好溶液裝入試劑瓶時，有少量灑出，溶液具有均一性，不影響溶液的濃度，不符合題意。故選Co10. （2021安徽中考）科學家設計了“人造樹葉”模擬光合作用，其裝置和反應的微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是（A）試卷第3頁，總9頁o一氫厚子®一氧原子一碳原子A.反應最終生成兩種分子B.該過程實現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化C.反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變D.該設計為緩解溫室效應提供了新途徑【詳解】A、由圖可知，反應后生成了氧氣、氫氣、一氧化碳，故有一氧化碳分子、氫分子、氧分子三種分子，符合題意；B、該過程將光能轉(zhuǎn)化為化學能，不符合題意；C、催化劑化學反應前后，質(zhì)量和化

10、學性質(zhì)不變，不符合題意；D、該設計可以吸收二氧化碳，為緩解溫室效應提供了新途徑，不符合題意。故選Ao11. .（2021安徽中考）依據(jù)下列實驗現(xiàn)象得出的結論，正確的是（C）選項實驗現(xiàn)象結論A某化肥加熟石灰固體后研磨，有氨味該化肥是氯化俊B某金屬與鹽酸反應比鋁與硫酸反應劇烈該金屬的活動性比鋁的強C杲尢色溶液中滴加紫色石蕊試液，呈紅色該無色溶液顯酸性D某水樣中滴加肥皂水后振蕩，產(chǎn)生大量泡沫該水樣屬于硬水【詳解】A、與熟石灰混合研磨能放出刺激性氣味的化肥是錢態(tài)氮肥，不一定是氯化錢，可能是碳酸氫俊、碳酸俊、硫酸俊等，故選項A錯誤；B、金屬與酸反應的劇烈程度和金屬的種類，金屬與酸的接觸面積、酸的種類以及

11、酸溶液的濃度有關，本選項酸溶液的種類不同，根據(jù)反應的劇烈程度不能判斷出兩種金屬的活動性，故選項B錯誤；C、酸性溶液可以使紫色石蕊溶液變紅，所以向無色溶液中滴加紫色石蕊試液，變紅，則可以證明該溶液是酸性溶液，選項C正確；D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多、浮渣少，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少、浮渣多則是硬水，故選項D說法錯誤。故選:B.CxO充滿CCmA.酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣12. （2021安徽中考）某小組利用如圖裝置進行創(chuàng)新實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后將酒精燈移至CuO處加熱。下

12、列說法錯誤的是（D）試卷第4頁，總9頁C.反應過程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體D.裝置中發(fā)生反應：高溫C+2CuO2Cu+CO2【詳解】A、酒精燈加網(wǎng)罩，可以集中火焰，提高溫度，不符合題意；B、在該裝置中，二氧化碳能與碳在高溫下反應生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空氣中會污染空氣，故氣球可以收集尾氣，防止污染空氣，不符合題意；C、碳和二氧化碳在高溫下反應生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，故黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，不符合題意；D、裝置中先發(fā)生的反應為碳和二氧化碳在高溫下反應生成一氧化碳，即：高溫C+CO22CO,后發(fā)生一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧

13、化碳,該反應的化學方程式為：CO+CuO=Cu+CO2,符合題意。故選Do二、填空題13. (2021安徽中考)閱讀下列短文，回答問題。紅色經(jīng)典影片閃閃的紅星中有一段兒童團員潘冬子給紅軍送鹽的故事。冬子開始把食鹽裝在竹筒中，打算扮作上山砍柴的人將食鹽送給紅軍。途中發(fā)現(xiàn)敵人盤查嚴格，冬子急中生智跑到河邊，把竹筒里的食鹽全部溶成鹽水，再用棉襖吸收，最終順利地將食鹽送給了紅軍。(1)從微觀角度分析，氯化鈉是由一離子(填“分子”“原子”或“離子”)構成；從元素角度分析，氯化鈉溶液中+1價的元素有Na、H(填元素符號)。(2)從鹽水中重新得到食鹽固體，需進行操作的名稱是蕃&。(3)氯化鈉的溶解度

14、曲線如圖。假設冬子的竹筒中有358g氯化鈉。10c時最少需用(寫出1點即可)?！驹斀狻?1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，故填：離子；氯化鈉溶液中含氯化鈉和水，氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，故填：Na、H；試卷第5頁，總9頁(2)從鹽水中重新得到食鹽固體，需進行操作的名稱是：蒸發(fā)結晶；35.8g358g(3)由圖可知，10C時，氯化鈉的溶解度為35.8g,設需水的質(zhì)量為x,故-100gxx=1000g;(4)氯化鈉有咸味，生活中，可作調(diào)味品。三、實驗題14. (2021安徽中考)某小組利用如圖裝置制備CO2,并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}

15、。(1)裝置B中儀器的名稱是試管。(2)實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2.發(fā)生裝置是_A_（填字母序號）(3)為制得CO2的水溶液，CO2應從裝置C的m(填"m”或"n”)端通入。(4)將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗該氣體的方法是_將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復燃?！驹斀狻?1)裝置B中儀器的名稱是試管；(2)石灰石主要成分是碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣反應生產(chǎn)氯化鈣、二氧化碳和水，其反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H

16、2O+CO2;石灰石為固體，鹽酸為液體,該反應為典型的“液固”反應，因此其發(fā)生裝置應該用A；(3)若從n端通入，持續(xù)通入的二氧化碳會把水擠出，難以得到二氧化碳的水溶液，因此應該從m端通入；(4)水草通過光合作用產(chǎn)生氧氣，因此檢驗的氣體就是氧氣，其方法是將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復燃。四、流程題15. (2021安徽中考)某燃煤電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁。從粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程如圖。Ak(SO4)31雄港演灌粉煤灰-L濾渣(1) “酸浸”中使用的酸是B(填字母序號)。AHClBH2SO4CNa2SO4(2)流程中涉及到的氧化物有A1_zO3(或H2O

17、)(寫出1種即可)。試卷第6頁，總9頁高溫(3)“煨燒”過程發(fā)生反應的化學方程式為_2Al(OH)3Al2O3+3H2O反應類型是分解反應。(4)該工藝的價值在于廢物再利用(其他合理答案均可)。【詳解】(1)由圖可知，酸浸”后得到硫酸鋁，故使用的酸是硫酸，氧化鋁和硫酸反應生成硫酸鋁和水。故選B;(2)氧化鋁是由鋁、氧元素組成的化合物，屬于氧化物，水是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物，故填：AI2O3、H2O；(3)搬燒”過程發(fā)生反應為氫氧化鋁在高溫下反應生成氧化鋁和水蒸氣，該反應的化高溫學方程式為：2A1(OH)3=A12O3+3H2。；該反應符合變多”的特點，屬于分解反應；(4)該工藝可

18、以廢物再利用，節(jié)約資源，減少污染。五、科學探究題16. (2021安徽中考)關于燃燒的研究是一項重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。(任務一)認識燃燒(1)酒精、煤(含硫)、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是B(填字母序號)。A發(fā)光B產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C放熱D產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體點燃(2)寫出酒精(C2H5OH)完全燃燒的化學方程式C2HQH+3O2-2CO2+3H2。O(任務二)探究燃燒的條件及質(zhì)量變化(3)該小組同學按下列實驗步驟開展探究。mg。步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質(zhì)量為250mL錐形瓶步驟2：將錐形

19、瓶浸入80c的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟3:取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶；打開止水夾K1,和K2,從K1處緩慢通故550mL氧氣，再關閉K1和K2,稱量裝置總質(zhì)量為m2go步驟4：將錐形瓶再次浸入80c的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟5:取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質(zhì)量為m3go通過上述實驗，能證明燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是步驟2中白磷未燃燒，步驟4中試卷第7頁，總9頁白磷燃燒，產(chǎn)生白煙。m、m2、m3的大小關系是mi>m2=m3。(任務三)調(diào)控燃燒(4)報道顯示：國內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃，帶來了資源浪費和環(huán)境污染。一旦煤層自燃，請給出一條合理的滅火建議取土填埋，隔絕空氣。(任

20、務四)再探鐵的燃燒(5)查閱文獻：顆粒直徑為2030nm的鐵粉，在空氣中會發(fā)生自燃生成氧化鐵。結合已有知識，回答下列問題：影響鐵燃燒的因素有_鐵的表面積、_氧氣的濃度(溫度)(至少答出2點)。鐵與氧氣反應的條件不同，產(chǎn)物不同。若5.6g鐵與氧氣反應可得ag產(chǎn)物，且鐵無剩余，則a的取值范圍是_7.2WaW8.0?！驹斀狻?1)酒精、煤(含硫)、天然氣燃燒都能發(fā)光發(fā)熱并且產(chǎn)生二氧化碳氣體使澄清的石灰水變渾濁，但是只有煤中含有硫會產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體，故選B；(2)酒精在點燃的條件下生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：點燃C2H5OH+3O22CO2+3H2。；(3)通過上述實驗，能證明燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是步驟2中，隔絕氧氣，白磷未燃燒，步驟4中，通入氧氣，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；一開始錐形瓶充滿二氧化碳，步驟3中通入50mL氧氣，二氧化碳的密度比空氣大，故m1>m