【教學課件】山人版思品《文明交往禮為先》

1、八年級思想品德八年級思想品德文明交往禮為先文明交往禮為先山東省壽光市營里二中 王曉華學習目標學習目標 1、情感態(tài)度價值觀：樹立文明交往的意識、情感態(tài)度價值觀：樹立文明交往的意識,養(yǎng)養(yǎng)成文明禮貌的習慣；正確對待交往。學會尊重、成文明禮貌的習慣；正確對待交往。學會尊重、寬容，平等待人。寬容，平等待人。 2、能力目標：初步掌握人際交往的禮儀，提、能力目標：初步掌握人際交往的禮儀，提高人際交往的能力。理解交往禮儀的原則。高人際交往的能力。理解交往禮儀的原則。 3、知識：知道禮貌是文明交往的前提，掌握、知識：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀?；镜慕煌Y儀。喂，老頭！到張村喂，老頭！到張村還

2、有多遠？還有多遠？ 五拐杖！五拐杖！怎么不論里？怎么不論里？論理？論理該叫大論理？論理該叫大爺！爺！ 請回答：這個漫畫故事對我們的人請回答：這個漫畫故事對我們的人際交往有什么啟示？際交往有什么啟示？ （1） 禮貌是文明交往的前提，在交往中我們要禮貌是文明交往的前提，在交往中我們要講文明、有禮貌。講文明、有禮貌。 （2）尊重他人是交往禮儀的重要原則。）尊重他人是交往禮儀的重要原則。文明交往禮為先文明交往禮為先一、禮貌是文明交往的前提：一、禮貌是文明交往的前提：請同學們自學課本請同學們自學課本4143頁，并完成下列問題：頁，并完成下列問題： 1、為什么禮貌是文明交往的前提？、為什么禮貌是文明交往的

3、前提？ 2、怎樣做到講文明、有禮貌？、怎樣做到講文明、有禮貌？（在交往中講（在交往中講文明、有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？與人交往的文明、有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？與人交往的必備素養(yǎng)有哪些？）必備素養(yǎng)有哪些？） 3、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊在交往中、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊在交往中分別起什么作用？分別起什么作用？為什么禮貌是文明交往的前提？為什么禮貌是文明交往的前提？講文明、有禮貌的重要性講文明、有禮貌的重要性 講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也體現(xiàn)著一個人的道德水平和文化修養(yǎng)程度。時也體現(xiàn)著一個人的道德水平和文化修養(yǎng)程度。 禮貌，是處理人與人

4、之間關系的一種規(guī)范，禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。 禮貌是文明交往的前提。講文明、有禮貌是禮貌是文明交往的前提。講文明、有禮貌是做人的基本品質，是相互尊重、有效溝通、增進做人的基本品質，是相互尊重、有效溝通、增進友誼、提高自身吸引力的必要條件。友誼、提高自身吸引力的必要條件。 2、怎樣做到講文明、有禮貌？（在交、怎樣做到講文明、有禮貌？（在交往中講文明、有禮貌往中講文明、有禮貌主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)在哪些方面？在哪些方面？與人交往的與人交往的必備素養(yǎng)必備素養(yǎng)有哪些？）有哪些？） 我們在交往中講文明、有禮貌，我

5、們在交往中講文明、有禮貌，主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)在在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，是與人友好交往的舉止端莊，是與人友好交往的必備素養(yǎng)必備素養(yǎng)。 3、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊在、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊在交往中分別起什么作用？交往中分別起什么作用？ 語言文明語言文明能使交往和諧，為人際關系增色。能使交往和諧，為人際關系增色。 態(tài)度親和態(tài)度親和能增添交往的魅力，也是文明禮貌能增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容。的重要內容。 舉止端莊舉止端莊能反映我們高雅的氣質，反映我們能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度，是我

6、們要養(yǎng)成的良好的的道德素養(yǎng)和文明程度，是我們要養(yǎng)成的良好的行為方式。行為方式。見面語的表達：見面語的表達：感謝語的表達：感謝語的表達：致歉語的表達：致歉語的表達：告別語的表達：告別語的表達：早上好、下午好、晚上好、您好、很高興認識你、早上好、下午好、晚上好、您好、很高興認識你、請多指教、請多關照等請多指教、請多關照等謝謝、勞駕了、讓您費心了、實在過意不去、謝謝、勞駕了、讓您費心了、實在過意不去、拜托了、麻煩您、感謝您的幫助等拜托了、麻煩您、感謝您的幫助等再見、歡迎再來、祝您一路順風、希望再見到您、再見、歡迎再來、祝您一路順風、希望再見到您、請再來、拜拜等請再來、拜拜等對不起、實在抱歉、請多包涵

7、、讓您久等了、對不起、實在抱歉、請多包涵、讓您久等了、實在過意不去、真失禮了、打擾了等實在過意不去、真失禮了、打擾了等 禮貌用語要求：說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。溫馨提示 請使用禮貌用語，請使用禮貌用語，丟棄丟棄“語言垃圾語言垃圾”在下列情況下自己將怎么做？ 1.周末的晚上，爸爸媽媽的朋友到家里做客，我會_2.客人要走了，我會_3.遇到疑難題目，需向同學請教，我會_4.同學幫我講明白了一道疑難題，我會_怎樣做到態(tài)度親和？怎樣做到態(tài)度親和？禮貌的站姿：禮貌的站姿：1.頭正，雙目平視，嘴唇微

8、閉，下頜微收，面帶微笑。2.雙肩放松，雙臂自然下垂于身體兩側或放在身體前后。做到挺胸、收腹、立腰，有向上的感覺。3.雙腿立直，身體重心應在兩腿中間，防止重心偏左或偏右。要求：“站如松” 像松柏一樣端正、挺拔1.入坐、離座時要輕要穩(wěn)。2.雙目平視，嘴唇微閉，下頜微收，面帶微笑。3.雙肩平正放松，兩臂自然彎曲雙手放在膝蓋上或椅子扶手上。4.雙膝自然并攏，小腿與地面基本垂直，兩腳平落地面。5.坐在凳子上，要立腰，上體自然挺直。優(yōu)雅的坐姿：優(yōu)雅的坐姿：要求：“坐如鐘” 像鐘一樣端正、穩(wěn)重。 正確的行姿：正確的行姿：1、上身正直不動，兩肩相平不搖。2、兩臂擺動自然，兩腿直而不僵， 腳印正對前方，步幅適中

9、均勻。3、男子行走，兩腳跟前進在一線上，兩腳尖稍外展；女子兩腳要在一條直線上，稱“一字步”，以顯優(yōu)美。 要求：“行如風” 像風一樣輕盈。我們來反思 說說自己在日常交往（家庭、學校、社會生活）中的還有哪些不文明的言行(如語言，態(tài)度，動作等)？文明交往禮為先文明交往禮為先二、交往禮儀三原則：二、交往禮儀三原則：請同學們自學課本請同學們自學課本4447頁，并完成下列問題：頁，并完成下列問題： 1、交往禮儀有哪三原則？、交往禮儀有哪三原則？ 2、為什么要做到平等待人？、為什么要做到平等待人？ 3、為什么要做到尊重他人？、為什么要做到尊重他人？ 4、什么是寬容？交往中為什么要做到寬容？、什么是寬容？交往

10、中為什么要做到寬容？ 5、如何處理同學之間的矛盾和問題？、如何處理同學之間的矛盾和問題？ 6、你了解哪些文明禮儀常識？、你了解哪些文明禮儀常識？故事1 蕭伯納和小女孩蕭伯納和小女孩 英國著名的戲劇家、諾貝爾文學獎獲得者蕭伯納，英國著名的戲劇家、諾貝爾文學獎獲得者蕭伯納，又一次在莫斯科街頭見到一個非?？蓯鄣男∨?。蕭伯又一次在莫斯科街頭見到一個非常可愛的小女孩。蕭伯納和這個小女孩玩了很久，在分手時，他對小女孩說：納和這個小女孩玩了很久，在分手時，他對小女孩說：“回去告訴你的媽媽，今天你和偉大的蕭伯納一起玩回去告訴你的媽媽，今天你和偉大的蕭伯納一起玩了。了?！毙∨⒁矊W著大人的口氣說：小女孩也學著

11、大人的口氣說：“回去告訴你的媽回去告訴你的媽媽，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。媽，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了?！笔挷{在蕭伯納在吃驚的同時，意識到了自己的傲慢，并立即向小女孩道吃驚的同時，意識到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來，蕭伯納每次回想起這件事，都感概萬千。他歉。后來，蕭伯納每次回想起這件事，都感概萬千。他說：說：“一個人無論有多么大的成就，對任何人都應該平一個人無論有多么大的成就，對任何人都應該平等相待，應該永遠謙虛。等相待，應該永遠謙虛。” 這個故事對我們的日常交往有什么啟示？這個故事對我們的日常交往有什么啟示？交往中我們要做到平等待人交往中我們要做到平等待人P44P

12、44中中為什么要平等待人？為什么要平等待人？ 平平等待人是交往禮儀的一條重要等待人是交往禮儀的一條重要原則。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎原則。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎，是最重要的。，是最重要的。每每個人在人格和法律地位上都是個人在人格和法律地位上都是平等的，無高低貴賤之分，任何抬高和平等的，無高低貴賤之分，任何抬高和貶低他人的語言和行為都不利于建立和貶低他人的語言和行為都不利于建立和諧的人際關系。諧的人際關系。怎樣平等待人？（方法）怎樣平等待人？（方法）不要盛氣凌人；也不能卑躬屈膝。不要盛氣凌人；也不能卑躬屈膝。故事故事2 2 山谷的回應山谷的回應 有一個小孩不懂得見了大人要主動問好，也不

13、懂得有一個小孩不懂得見了大人要主動問好，也不懂得對小伙伴要團結友好，也就是說他缺少禮貌意識聰明的對小伙伴要團結友好，也就是說他缺少禮貌意識聰明的媽媽為了糾正他這個缺點，把他領到一個山谷中，對著周媽媽為了糾正他這個缺點，把他領到一個山谷中，對著周圍的群山喊：圍的群山喊：“你好你好你好你好”，山谷回應：，山谷回應：“你好你好你好你好”；媽媽又領著小孩喊：；媽媽又領著小孩喊：“我愛你我愛我愛你我愛你你”，大山也回應道：，大山也回應道：“我愛你我愛你我愛你我愛你”小孩驚奇的問媽媽，這是為什么？媽媽告訴他：小孩驚奇的問媽媽，這是為什么？媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會落在他的臉上；尊敬別人的朝天空

14、吐唾沫的人，唾沫會落在他的臉上；尊敬別人的人，別人也會尊敬他因此，不管是與別人經(jīng)常天天見面，人，別人也會尊敬他因此，不管是與別人經(jīng)常天天見面，還是與人遠隔千山萬水，都要心懷敬意還是與人遠隔千山萬水，都要心懷敬意” 這則故事使我們明白了什么道理？這則故事使我們明白了什么道理？交往中我們要尊重他人交往中我們要尊重他人P45 為什么要尊重他人？為什么要尊重他人？ 每個人都有自尊，都渴望受到他人每個人都有自尊，都渴望受到他人的尊重。尊的尊重。尊重他人也就是尊重自己重他人也就是尊重自己在交往中怎樣做到尊重他人？在交往中怎樣做到尊重他人？第第一，在交往中要熱情真誠。一，在交往中要熱情真誠。第二，要給人留面

15、子。第二，要給人留面子。第第三，允許他人表達觀點。三，允許他人表達觀點。故事故事3 3 三國演義三國演義中的周瑜，是個才華橫溢卻中的周瑜，是個才華橫溢卻度量狹小的英雄人物。但據(jù)史書記載，周瑜并不度量狹小的英雄人物。但據(jù)史書記載，周瑜并不是一個小肚雞腸的人，而是寬容大度擁有一份好是一個小肚雞腸的人，而是寬容大度擁有一份好人緣的人。例如，東吳老將程普原先與周瑜不和，人緣的人。例如，東吳老將程普原先與周瑜不和，關系不好。周瑜從不因程普對自己不友好，就以關系不好。周瑜從不因程普對自己不友好，就以其人之道還治其人之身，而是不抱成見，寬容待其人之道還治其人之身，而是不抱成見，寬容待之。日子長了，程普了解了

16、周瑜的為人，深受感之。日子長了，程普了解了周瑜的為人，深受感動，體會到和周瑜交往動，體會到和周瑜交往“若飲醇醪自醉若飲醇醪自醉”就就像喝了甘醇美酒自醉一般。像喝了甘醇美酒自醉一般。 我們應該向周瑜學習什么？我們應該向周瑜學習什么？ 學習他的寬容和大度，待人寬厚、有氣量。學習他的寬容和大度，待人寬厚、有氣量。P46上上 寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。一。 學會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽學會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環(huán)境。、和諧的人際環(huán)境。 嚴于律已，寬以待人，是為人處世的較高境界嚴于律已，寬以待人，是為人處世的較高

17、境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。為什么要寬容他人？（重要）：為什么要寬容他人？（重要）：怎樣寬容他人？（方法）怎樣寬容他人？（方法） 待人寬厚，有氣量。待人寬厚，有氣量。 寬容一些，忍讓一些，大度一些。寬容一些，忍讓一些，大度一些。結論：交往禮儀三原則交往禮儀三原則平等待人平等待人尊重他人尊重他人學會寬容學會寬容文明交往禮為先文明交往禮為先禮貌是文明交往的前提禮貌是文明交往的前提 文明禮貌的文明禮貌的 重要性重要性（1 1）（）（2 2）（）（3 3） 表現(xiàn)表現(xiàn)（1 1）（）（2 2）（）（3 3）交往禮儀三原則交往禮儀三原則 平等待人（為什么？怎么做？）平等待人（為什么？

18、怎么做？） 尊重他人（為什么？怎么做？）尊重他人（為什么？怎么做？） 寬寬 容（為什么？怎么做？）容（為什么？怎么做？）禮貌禮貌尊重他人尊重他人語言文明語言文明態(tài)度親和態(tài)度親和舉止端莊舉止端莊前提前提遵守遵守表現(xiàn)表現(xiàn)文明交往文明交往l活動五活動五 總結與反思總結與反思l1.1.構建知識結構：構建知識結構：學會寬容學會寬容 原則原則平等待人平等待人活動四、診斷評價：一一. .我來選擇我來選擇 1.1.文明交往的前提是（文明交往的前提是（ ） A.A.寬容寬容 B. B.禮貌禮貌 C. C.贊美贊美 D. D.傾聽傾聽2.2.與人交往的必備素質包括（與人交往的必備素質包括（ ）語言文明語言文明 態(tài)度親和態(tài)度親和 能說會道能說會道 舉止端莊舉止端莊A.A. B.B. C. C. D.D.3.3.從前有個宰相收到家人的來信，說是家中為了砌墻與從前有個宰相收到家人的來信，說是家中為了砌墻與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，要宰相回家撐腰。宰相不假思索，回鄰居發(fā)生爭執(zhí)，要宰相回家撐腰。宰相不假思索，回信告誡家人要寬容大度，并題詩一首：信告誡家人要寬容大度，并題詩一首：“千里修書只千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當