湖南省茶陵縣第三中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)必修一:2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1 課件_第1頁(yè)
湖南省茶陵縣第三中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)必修一:2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1 課件_第2頁(yè)
湖南省茶陵縣第三中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)必修一:2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1 課件_第3頁(yè)
湖南省茶陵縣第三中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)必修一:2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1 課件_第4頁(yè)
湖南省茶陵縣第三中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)必修一:2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2.1.2 2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第一課時(shí)第一課時(shí)引入引入問(wèn)題1、某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么?分裂次數(shù)細(xì)胞總數(shù)1次2次3次4次x次)(2*Nxyx個(gè)2個(gè)42x21222324個(gè)8個(gè)16引入引入問(wèn)題2、莊子天下篇中寫(xiě)道:“一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭?!闭?qǐng)你寫(xiě)出截取x次后,木棰剩余量y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式?截取次數(shù)木棰剩余1次2次3次4次x次尺21尺41尺81尺161尺x)21()()21(*Nxyx自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)思考思考:(1)它們是否構(gòu)成函數(shù)?)它們是否構(gòu)成函數(shù)? (2)這兩個(gè)解析

2、式有什么共同特征?)這兩個(gè)解析式有什么共同特征?xy2分析:分析:對(duì)于這兩個(gè)關(guān)系式,每給自變量對(duì)于這兩個(gè)關(guān)系式,每給自變量x的一個(gè)值,的一個(gè)值,y都有唯一確定的都有唯一確定的值和它對(duì)應(yīng)。兩個(gè)解析式都具有值和它對(duì)應(yīng)。兩個(gè)解析式都具有 的形式,其中自變量的形式,其中自變量x是指數(shù),是指數(shù),底數(shù)底數(shù)a是一個(gè)大于是一個(gè)大于0 0且不等于且不等于1 1的變量。的變量。xay xy21指數(shù)函數(shù)的概念指數(shù)函數(shù)的概念(01)xxyaaa形如且的函數(shù)稱為指數(shù)函數(shù); 其中 是自變量,函數(shù)的定義定義:域?yàn)镽.注意注意 : (1) 為一個(gè)整體,前面系數(shù)為為一個(gè)整體,前面系數(shù)為1; (2)a0,且且 a1 ; (3)自

3、變量)自變量x在冪指數(shù)的位置且為單個(gè)在冪指數(shù)的位置且為單個(gè)x; 思考思考: :為什么概念中明確規(guī)定為什么概念中明確規(guī)定a00, ,且且a11? ?ax為什么概念中明確規(guī)定為什么概念中明確規(guī)定a0,且且 a100.0,0 xxaaxax當(dāng) 時(shí), (1)若當(dāng) 時(shí), 無(wú)意義.(3) 若若a=1時(shí),函數(shù)值時(shí),函數(shù)值y=1,沒(méi)有研究的必要,沒(méi)有研究的必要.1 12 0,= (-2) ,=2 4.xayx( )若如這時(shí)對(duì)于, 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的函數(shù)值不存在學(xué)以致用學(xué)以致用判斷下列哪些函數(shù)是指數(shù)函數(shù)判斷下列哪些函數(shù)是指數(shù)函數(shù). .22,24 ,( 4)1(21) (,1),2,4,xxxxxyxxRyxRyxR

4、yaaaxRyxRyxR (1) ( )(2)( )(3),( )(4) ( )(5) ( )(6) ( )合作探究:合作探究:指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)畫(huà)函數(shù)圖象的步驟:畫(huà)函數(shù)圖象的步驟:列表列表描點(diǎn)描點(diǎn)連線連線1 1、在方格紙上畫(huà)出:、在方格紙上畫(huà)出: 的圖像,并分析函數(shù)圖象有哪些特點(diǎn)?的圖像,并分析函數(shù)圖象有哪些特點(diǎn)?xxxxyyyy31,3,21,2列表列表:x-2-101212xy3xy 13xy2xy 1412131913191214111244231939xy 3xy2011xyxy21xy31關(guān)于關(guān)于y y軸對(duì)稱軸對(duì)稱描點(diǎn)、連線描點(diǎn)、連線都過(guò)定點(diǎn)(都過(guò)定點(diǎn)(0,1

5、0,1)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),底數(shù)a越來(lái)越大011xyxy 21xy 31xy2 xy3 011xyxy0101xyy=ax (0a1) 指數(shù)函數(shù)性質(zhì)一覽表函數(shù)函數(shù)y=ax (a1)y=ax (0a0, 則y1若x0, 則0y1 若x1若x0, 則0y11.71 y=1.7 y=1.7x x在在R R上是增函數(shù)上是增函數(shù)又又2.532.53 1.7 1.72.52.5 1.7 1.73 3在在a1=0.8,a2=0.6下的函數(shù)值下的函數(shù)值解:解: 可以看做是函數(shù)可以看做是函數(shù)1 31 30 80 6., .1 3 .y=a a10 , a20 0.80.81.31.30.60.61.31.31xayaR當(dāng)時(shí),是 上的增函數(shù),1132aa1132aa解:解:1xayaR 當(dāng)0時(shí),是 上的減函數(shù),0.33.11.70.91.71.70.30.311,而,而0.90.93.13.111函數(shù)性質(zhì)函數(shù)性質(zhì)思想與方法思想與方法: :y=1(0,1)x在每一象限內(nèi),按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),底數(shù)a越來(lái)越大0a1【當(dāng)堂檢測(cè)】【當(dāng)堂檢測(cè)】在同一坐標(biāo)系下在同一坐標(biāo)系下,函數(shù)函數(shù)y=ax,y=bx,y=cx, y=d x的圖象如下圖的圖象如下圖,則則a, b, c, d, 1之間從小到大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論