人教版五年級數(shù)學上學期期末模擬試卷

1、.人教版五年級數(shù)學上學期期末模擬試卷2019學年我們要振作精神，下苦功學習。聰明出于勤奮，天才在于積累。小編準備了五年級數(shù)學上學期期末模擬試卷，希望能幫助到大家。一、認真讀題，慎重填空。1-5題每空1分，6、7題每題3分，8題4分，共23分1、2500.38=25_ 5.3740.34=_342、在括號里填上、=。1.50.5 1.5 1.51 1.5 1.50.8 1.53、 時=15分 0.68噸= 千克4、5.982保存一位小數(shù)約是_;保存兩位小數(shù)約是_;保存整數(shù)約是_5、東方小學六年級有4個班，每班a人，五年級有b個班，每班45人。4a+45b表示_a-45表示_4a45b表示_6、倉

2、庫里有貨物96噸，又運來12車，每車a噸，用式子表示如今倉庫里貨物是_噸;當a=5時，如今的貨物是_噸。7、一個三角形的面積是12平方厘米，它的底邊是4厘米，這個三角形的這條底上的高是_厘米。8、如右圖1在右圖梯形內(nèi)加一條線段，使它成為一個平等四邊形和一個三角形。2量出相關(guān)數(shù)據(jù)取整厘米算出梯形面積是_平方厘米。二、仔細推敲，認真辨析。你認為對的打，錯的打。共5分1、3.250.46的意義是求3.25的百分之四十六是多少。 2、兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。 3、m7.5可以簡寫成m7.5。 4、在右邊兩條平行線間，三角形ABC、三角形DBC和三角形EBC面積相等。 5、小數(shù)除法

3、的意義與整數(shù)除法的意義一樣。 三、反復(fù)比較，慎重選擇將正確答案的序號填在括號里，提示：個別不止一個答案。10分1、推導(dǎo)梯形面積的計算公式時，把兩個完全一樣的梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形，其方法是 A、旋轉(zhuǎn) B、平移 C、旋轉(zhuǎn)和平移2、空調(diào)機廠原方案20天消費760臺空調(diào)機，實際平均每天消費的臺數(shù)是原來的1.25倍，_?可以提出的問題是 A、這批空調(diào)一共有多少臺? B、消費這批空調(diào)實際用了多少天?C、實際每天消費多少臺?3、 34.5除以5的商減去8與0.2的積，得多少?正確列式是 A、34.55-80.2 B、34.55-80.2 C、34.55-80.24、下面各數(shù)中，有限小數(shù)是 ，無限小數(shù)是 A、

4、0.3737 B、2.0525252 C、0.6185、下面各式中，是方程的是 A、53=15 B、x+5 C、32+x=22四、注意審題，認真計算共29分1、直接寫出得數(shù)。4分1.4-0.9= 3.7+6.4= 4.50.9= 2.520.8=92= 0.860= 03.7= 9.52.52=2、脫式計算，能簡算的要簡算。16分10.262.5+0.742.5+2.5 218.09-7.50.14+1.063114.9-4.9 4 1.654.3+8.354.33、解方程。先解答，再檢驗9分37+4x=25 0.265-x=0.91 17x-3x=8.4五、畫圖并計算。6分先量出右圖長方形的

5、長和寬各是多少，再在這個長方形內(nèi)畫一個最大的三角形，然后求三角形的面積。六、活用知識，解決問題。1-4題各題5分，5題7分，共27分1、一張發(fā)票被撕掉一角，你能算出每張桌子多少錢嗎?2、學們?nèi)ブ矘洌迥昙壷擦?4棵，比三年級植的2倍少16棵，三年級植了多少棵?列方程解答3、中午，爸爸、媽媽和李明在一起用餐，用餐時有如下對話：李明：媽媽今年有多少歲?媽媽：我今年的年齡是你今年年齡的4倍。爸爸：你今年的年齡和你媽媽今年的年齡和是40歲。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的

6、成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。請根據(jù)上面對話求出媽媽和李明今年的年齡?我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749

7、課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的

8、“米。4、甲、乙兩輛汽車同時從相距225千米的兩地相對開出，經(jīng)過2.5小時相遇，甲車每小時行48千米，乙車每小時行多少千米?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如

9、一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生