人教版高中生物必修一第五章課件

1、節(jié)降低化學反應活化能的酶節(jié)降低化學反應活化能的酶一酶的作用和本質(zhì)一酶的作用和本質(zhì)斯帕蘭扎尼實驗斯帕蘭扎尼實驗過程：過程：現(xiàn)象：現(xiàn)象：推測：推測：證明：證明：本實驗能證明：本實驗能證明：問題探討問題探討肉塊放入小金屬籠內(nèi)，讓鷹吞下肉塊放入小金屬籠內(nèi)，讓鷹吞下肉塊消失了肉塊消失了是胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了是胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學物質(zhì)，看看這些物質(zhì)在體外是收集胃內(nèi)的化學物質(zhì)，看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解否也能將肉塊分解胃具有化學消化的作用胃具有化學消化的作用一、酶的作用和本質(zhì)一、酶的作用和本質(zhì)1.1.細胞代謝細胞代謝：細胞中每時每刻都進行著許多：細胞中每時每刻都進行著許多

2、 化學化學反應，統(tǒng)稱為細胞代謝是反應，統(tǒng)稱為細胞代謝是生命活動的基礎。生命活動的基礎。2.2.酶在代謝中的作用酶在代謝中的作用 合成合成代謝（代謝（同化同化作用）作用）分解分解代謝（代謝（異化異化作用）作用）2 H2O2 2 H2O + O21.1.常溫下反應常溫下反應2.2.加熱加熱3.Fe3.Fe3+3+做催化劑做催化劑4.4.過氧化氫酶過氧化氫酶豬肝研磨液豬肝研磨液加入試管直接觀察加入試管直接觀察酒精燈加熱酒精燈加熱滴加滴加FeClFeCl3 3溶液溶液2ml2ml2ml2ml2ml2ml2ml2ml3%3%3%3%3%3%3%3%9090FeClFeCl3 3自變量自變量因變量因變量無

3、關變量無關變量y=ky=kx xy=kx+zy=kx+z變量變量2ml2ml2ml2ml3%3%3%3%90FeCl3自變量自變量因變量因變量無關變量無關變量對照組對照組實驗組實驗組對照實驗對照實驗 正是由于酶的催化作用，細胞代謝才能在溫正是由于酶的催化作用，細胞代謝才能在溫和的條件下快速進行。和的條件下快速進行。各條件使反應加快的本質(zhì)：各條件使反應加快的本質(zhì)：加熱：加熱： FeFe3+3+：酶：酶：提高分子的能量提高分子的能量降低化學反應的活化能降低化學反應的活化能更顯著地降低化學反應的活化能更顯著地降低化學反應的活化能 分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的

4、活躍狀態(tài)所需要的能量稱為躍狀態(tài)所需要的能量稱為 加熱加熱主要特點主要特點參與反應，不提供能量參與反應，不提供能量降低反應所需的活化能降低反應所需的活化能本身的量與化學性質(zhì)不變本身的量與化學性質(zhì)不變催化劑在化學反應中的作用催化劑在化學反應中的作用75無催化劑催化無催化劑催化29過氧化氫酶過氧化氫酶54用膠態(tài)鉑催化用膠態(tài)鉑催化活化能活化能/ kJ.mol-1條件條件. 無機無機催化劑催化劑酶的作用：酶的作用： 同無機催化劑相比，酶同無機催化劑相比，酶降低活化能的作降低活化能的作用更顯著用更顯著，因而，因而催化效率更高催化效率更高。 3.3.酶的本質(zhì)酶的本質(zhì)A.A.酶本質(zhì)的探索：酶本質(zhì)的探索：（1

5、1）18571857年，法國年，法國 巴斯德巴斯德 通過顯微鏡觀察，提出釀酒中發(fā)酵是由于酵通過顯微鏡觀察，提出釀酒中發(fā)酵是由于酵母細胞的存在母細胞的存在結(jié)論：結(jié)論：沒有活細胞的參與，糖類是不可能變成酒沒有活細胞的參與，糖類是不可能變成酒精的精的(2)(2)德國德國 李比希李比希結(jié)論：結(jié)論：發(fā)酵是酵母細胞中的某些物質(zhì)，但這些物發(fā)酵是酵母細胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用質(zhì)只有在酵母細胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用（3 3）德國）德國 畢希納畢希納過程：過程：結(jié)論：將酵母細胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為結(jié)論：將酵母細胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為 釀酶釀酶（4 4）美國）美國 薩姆納薩

6、姆納 19261926年，從刀豆種子中提出年，從刀豆種子中提出脲酶結(jié)晶，脲酶是脲酶結(jié)晶，脲酶是一種蛋白酶一種蛋白酶 2020世紀世紀3030年代年代, ,相繼提出了相繼提出了多種酶的蛋白結(jié)晶多種酶的蛋白結(jié)晶結(jié)論：結(jié)論：酶是一類具有催化作用的蛋白質(zhì)酶是一類具有催化作用的蛋白質(zhì)（5 5）2020世紀世紀8080年代年代 切赫、奧特曼切赫、奧特曼發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)少數(shù)少數(shù)RNARNA也具有生物催化作用也具有生物催化作用結(jié)論：結(jié)論： 酶是具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是酶是具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNARNAB.B.酶的定義酶的定義：酶：酶：是是活細胞活細胞產(chǎn)生的具有

7、生物產(chǎn)生的具有生物催化作用催化作用的的有機物有機物。絕大多數(shù)的酶是絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是，少數(shù)的酶是RNARNA怎樣驗證酶的存在？怎樣驗證酶的存在？ 與雙縮脲反應與雙縮脲反應催化脂肪酶水解的酶是？主要的合成部位？催化脂肪酶水解的酶是？主要的合成部位？ 判斷：酶是蛋白質(zhì)判斷：酶是蛋白質(zhì)所有的細胞都能產(chǎn)生酶所有的細胞都能產(chǎn)生酶 正是由于酶的催化作用，細胞代謝才能在溫正是由于酶的催化作用，細胞代謝才能在溫和的條件下快速進行。和的條件下快速進行。各條件使反應加快的本質(zhì)：各條件使反應加快的本質(zhì)：加熱：加熱： FeFe3+3+：酶：酶：提高分子的能量提高分子的能量降低化學反應的活化能降低化

8、學反應的活化能更顯著地降低化學反應的活化能更顯著地降低化學反應的活化能 為了驗證加酶洗衣粉是否比普通洗衣粉有更為了驗證加酶洗衣粉是否比普通洗衣粉有更強的去污力，有一個生物實驗小組把同樣的臟布強的去污力，有一個生物實驗小組把同樣的臟布條放在不同的燒杯內(nèi)浸泡條放在不同的燒杯內(nèi)浸泡第一節(jié)第一節(jié) 降低化學反應活化能的酶降低化學反應活化能的酶一酶的特性一酶的特性1.1.高效性高效性 （意義）（意義）2.2.專一性專一性一中酶只能催化一種或一類化學反應一中酶只能催化一種或一類化學反應3.3.多樣性多樣性4.4.作用條件比較溫和作用條件比較溫和二、酶的特性二、酶的特性酶活性酶活性：酶對化學反應的催化效率酶對

9、化學反應的催化效率 最適最適的溫度和的溫度和PHPH條件下，條件下， 酶的活性最高酶的活性最高不同的酶具有不同的不同的酶具有不同的最適最適的溫度和最適的溫度和最適PHPH過酸、過堿或溫度過高，會使酶的過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到空間結(jié)構(gòu)遭到破壞破壞，使酶，使酶永久失活永久失活。（不可逆不可逆）低溫，不破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，只是低溫，不破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，只是降低酶的活性降低酶的活性。（可恢復可恢復） 總結(jié)酶總結(jié)酶1.1.產(chǎn)生部位和作用部位：產(chǎn)生部位和作用部位： 所有的所有的活細胞活細胞 細胞內(nèi)、細胞外、體外細胞內(nèi)、細胞外、體外2.2.作用：作用： 催化作用催化作用 降低活化能降低活化能

10、3.3.本質(zhì)：有機物（絕大多數(shù)、少數(shù)）本質(zhì)：有機物（絕大多數(shù)、少數(shù)） 具備蛋白質(zhì)的性質(zhì)具備蛋白質(zhì)的性質(zhì)（合成受遺傳物質(zhì)的控制、與雙縮脲反應為紫色、（合成受遺傳物質(zhì)的控制、與雙縮脲反應為紫色、可水解為氨基酸）可水解為氨基酸）4.4.同無機催化劑一樣，同無機催化劑一樣， 只改變反應速率只改變反應速率，不能改變反應方向和終產(chǎn)，不能改變反應方向和終產(chǎn)物的濃度，在物的濃度，在化學反應前后本身不發(fā)生改變化學反應前后本身不發(fā)生改變。高效性高效性專一性專一性多樣性多樣性作用條件比較溫和作用條件比較溫和5.5.酶的特性酶的特性（1 1）細胞中主要是由什么細胞器來產(chǎn)生能量的？）細胞中主要是由什么細胞器來產(chǎn)生能量的

11、？（2 2）細胞中有哪些生理過程在不斷地消耗著能量？）細胞中有哪些生理過程在不斷地消耗著能量？（3 3）細胞內(nèi)存在有糖類、脂肪等有機物，這些有機）細胞內(nèi)存在有糖類、脂肪等有機物，這些有機 物含有大量且穩(wěn)定的能量，但某項生命活動可能物含有大量且穩(wěn)定的能量，但某項生命活動可能 不用大量的能量就足以進行，而且糖類、脂肪中不用大量的能量就足以進行，而且糖類、脂肪中 儲存的能量又過于穩(wěn)定，不易被生物體利用，細儲存的能量又過于穩(wěn)定，不易被生物體利用，細 胞又是怎樣解決這一矛盾的呢？胞又是怎樣解決這一矛盾的呢？1.1.螢火蟲發(fā)光的生物學意義是什么？螢火蟲發(fā)光的生物學意義是什么？2.2.螢火蟲體內(nèi)有特殊的發(fā)光

12、物質(zhì)嗎？螢火蟲體內(nèi)有特殊的發(fā)光物質(zhì)嗎？3.3.螢火蟲發(fā)光的過程有能量的轉(zhuǎn)換嗎？螢火蟲發(fā)光的過程有能量的轉(zhuǎn)換嗎？討論：討論： 用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末,取三等份分別裝入三支試管,各加入少量水使之混合,置于暗處,可見試管內(nèi)有淡黃色熒光出現(xiàn),約過15分鐘熒光消失螢火蟲發(fā)光器螢火蟲發(fā)光器 AB醫(yī)用葡萄醫(yī)用葡萄糖溶液糖溶液2mlATP注射注射液液2ml蒸餾水蒸餾水2mlCBA螢火蟲發(fā)光器螢火蟲發(fā)光器的經(jīng)典實驗的經(jīng)典實驗 C問題思考：問題思考：1.1.選擇螢火蟲的發(fā)光器為實驗材料的優(yōu)點。選擇螢火蟲的發(fā)光器為實驗材料的優(yōu)點。（參考答案：主要是它發(fā)光的現(xiàn)象容易觀察等）（參考答案：主要

13、是它發(fā)光的現(xiàn)象容易觀察等）2.2.將發(fā)光器搗碎的目的：將發(fā)光器搗碎的目的：（參考答案：增大發(fā)光細胞與溶液接觸面積，加快化學反（參考答案：增大發(fā)光細胞與溶液接觸面積，加快化學反應速度。）應速度。） 3.3.本實驗的原理是：本實驗的原理是：（參考答案：蒸餾水不是能源物質(zhì)，葡萄糖不是直接的能（參考答案：蒸餾水不是能源物質(zhì)，葡萄糖不是直接的能源物質(zhì)，他們都不會使熄滅的離體發(fā)光器重新發(fā)光，而源物質(zhì)，他們都不會使熄滅的離體發(fā)光器重新發(fā)光，而ATPATP能使離體的發(fā)光器重新發(fā)光）能使離體的發(fā)光器重新發(fā)光） 具有改善肌體代謝的作用，同時又是具有改善肌體代謝的作用，同時又是體內(nèi)能量的體內(nèi)能量的主要來源主要來源。

14、目前普遍用于心力衰竭、心肌梗塞、腦動。目前普遍用于心力衰竭、心肌梗塞、腦動脈硬化、冠狀動脈硬化等等，并發(fā)現(xiàn)其具有抗癌作用，脈硬化、冠狀動脈硬化等等，并發(fā)現(xiàn)其具有抗癌作用，可望成為有前景的抑癌劑。可望成為有前景的抑癌劑。功能功能: :二、ATP的結(jié)構(gòu)簡式 HNH C NN C CHC C H O O OH N N O H C O P O P O P OH C H H C OH OH OH H C C H OH OHPPPP P P APPP 腺嘌呤腺嘌呤高能磷酸鍵高能磷酸鍵核糖核糖腺苷腺苷(A)(A)ATP分子結(jié)構(gòu) 簡 式三個磷酸基團三個磷酸基團三磷酸腺苷 ATPATP分子中具有高能磷酸鍵分子中

15、具有高能磷酸鍵APPP高能磷酸鍵高能磷酸鍵: :30.54KJ/mol30.54KJ/molATPATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物+A-PPA-PP PPATPADP Pi( (磷酸磷酸) ) 能量+酶酶1 1.一個成年人在平靜狀態(tài)下，一個成年人在平靜狀態(tài)下，2424小時將有小時將有40kg40kg的的ATP ATP 發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ATPATP、ADPADP的總量僅有的總量僅有2mg2mg10mg10mg。2.2.用用3232P P標記磷酸加入細胞培養(yǎng)液中，短時間內(nèi)快速分標記磷酸加入細胞培養(yǎng)液中，短時間內(nèi)快速分 離出離出ATPATP，ATPA

16、TP的總量變化不大，但是大部分的總量變化不大，但是大部分ATPATP末端末端 磷酸基團卻已經(jīng)帶有放射性標記。磷酸基團卻已經(jīng)帶有放射性標記。ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化：能量的儲存能量的 釋放 ATP 酶酶 ADP + Pi + 能量能量ADP+Pi+能量 酶酶 ATP2.ATP2.ATP的含量處在動態(tài)平衡之中，保證了穩(wěn)定的含量處在動態(tài)平衡之中，保證了穩(wěn)定 供能。供能。1.1.伴隨能量的儲存和釋放伴隨能量的儲存和釋放 ATP 酶酶 ADP +Pi+能量（能量（能量“通貨通貨”）呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用光光合合作作用用ADP+Pi能量能量ATP酶酶ADPADP轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化成ATPATP時所需能量

17、的主要來源時所需能量的主要來源光合作用光合作用光能光能ATP有機物有機物呼吸作用呼吸作用ATPATPATP是細胞各項生命活動的直接能源是細胞各項生命活動的直接能源比比 較較： 有機物有機物ATP ATP 是新陳代謝所需能量的是新陳代謝所需能量的 來源來源糖類是生命活動的主要糖類是生命活動的主要 物質(zhì)物質(zhì)脂肪是生物體的脂肪是生物體的 物質(zhì)物質(zhì)光能光能 是生命活動的是生命活動的最終最終能量來源能量來源直接直接 能源能源儲能儲能討討 論：論：（1 1）眾多能源物質(zhì)中，）眾多能源物質(zhì)中，ATPATP這種絕對含量這種絕對含量 極少的物質(zhì)為什么成為直接能源？極少的物質(zhì)為什么成為直接能源？（2 2）為什么）

18、為什么ATPATP是細胞內(nèi)能量釋放、儲存、是細胞內(nèi)能量釋放、儲存、 轉(zhuǎn)移和利用的中心物質(zhì)，成為生物的轉(zhuǎn)移和利用的中心物質(zhì)，成為生物的 直接能源呢？直接能源呢？ （3 3）ATPATP對生命的維持是極其重要的，試想：當對生命的維持是極其重要的，試想：當 產(chǎn)生產(chǎn)生ATPATP的過程停止時，會發(fā)生什么？的過程停止時，會發(fā)生什么？ （4 4）ATPATP在生物體中的絕對含量是極小的，但生在生物體中的絕對含量是極小的，但生 物體中的每一個細胞每時每刻都在消耗著物體中的每一個細胞每時每刻都在消耗著 ATPATP，但在正常情況下，生物體內(nèi)的，但在正常情況下，生物體內(nèi)的ATPATP量可量可 滿足機體的要求，奧

19、妙何在呢？滿足機體的要求，奧妙何在呢？討討 論：論：ATP主動運輸主動運輸發(fā)光發(fā)電發(fā)光發(fā)電肌肉收縮肌肉收縮大腦思考大腦思考物質(zhì)合成物質(zhì)合成ADPPi能量能量酶酶光合光合呼吸呼吸Pi能量能量酶酶呼呼 吸吸ATPATP是生物體新陳代謝所需能量的直接來源是生物體新陳代謝所需能量的直接來源物質(zhì)可循環(huán)利用物質(zhì)可循環(huán)利用能量是不可循環(huán)利用能量是不可循環(huán)利用反應反應不可逆不可逆ATP 酶酶 ADP + Pi + 能量ADP+Pi+能量 酶酶 ATP動動腦動動腦筋筋上面兩個反應式可逆的嗎？上面兩個反應式可逆的嗎？2.2.在細胞內(nèi)，在細胞內(nèi)，1mol1mol葡萄糖徹底氧化分解后，釋放出葡萄糖徹底氧化分解后，釋放

20、出2870kJ2870kJ的能量。計算：的能量。計算：1 1分子葡萄糖徹底氧化分解分子葡萄糖徹底氧化分解所釋放的能量是所釋放的能量是1 1分子分子ATPATP水解所釋放能量的多少倍？水解所釋放能量的多少倍？1.ATP1.ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成（的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成（ ） A.A - P - PA.A - P - P P B.A - PP B.A - P P P P P C.A C.AP PP - P D.AP - P D.AP P P P P PB（ 9494 ）3.ATP3.ATP分子中大量的化學能儲存在分子中大量的化學能儲存在 _內(nèi)。內(nèi)。2 2分子分子ADPADP中含有的腺苷、磷酸基團、高

21、能磷酸中含有的腺苷、磷酸基團、高能磷酸鍵的數(shù)目依次是鍵的數(shù)目依次是_、_、_個。個。高能磷酸鍵高能磷酸鍵242 作業(yè)：作業(yè)：設計出新實驗方案并設計出設計出新實驗方案并設計出實驗步驟對結(jié)果進行預測。注意設實驗步驟對結(jié)果進行預測。注意設計實驗的思路是怎樣的？怎樣選材？計實驗的思路是怎樣的？怎樣選材？怎樣設計對照？怎樣設計對照？ 螢火蟲發(fā)光器螢火蟲發(fā)光器的經(jīng)典實驗的經(jīng)典實驗 實驗成果展示：實驗成果展示：取干種子（玉米或小麥）克平均分成取干種子（玉米或小麥）克平均分成兩份裝入兩個相同容器中：兩份裝入兩個相同容器中：容器中：干種子容器中：干種子容器中：干種子水容器中：干種子水一段時間后一段時間后一段時間

22、后一段時間后無明顯變化無明顯變化有發(fā)熱現(xiàn)象有發(fā)熱現(xiàn)象細胞呼吸的概念：細胞呼吸的概念：實質(zhì)：氧化分解有機物釋放能量實質(zhì)：氧化分解有機物釋放能量對比對比一、有氧細胞呼吸的過程示意圖一、有氧細胞呼吸的過程示意圖有氧呼吸三個階段的比較有氧呼吸三個階段的比較細胞質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)基質(zhì)主要是主要是葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸HH少量少量丙酮酸丙酮酸COCO2 2、HH少量少量HH、O O2 2H H2 2O O大量大量線粒體線粒體線粒體線粒體對比對比線粒體線粒體 一部分以熱能形式散失一部分以熱能形式散失 另一部分轉(zhuǎn)移到另一部分轉(zhuǎn)移到ATPATP中中有氧呼吸概念：有氧呼吸概念： C C6 6H H1212O O6 6

23、+6O+6O2 2 6CO 6CO2 2+ 6H+ 6H2 2O +O +能量能量酶酶有氧呼吸小結(jié)有氧呼吸小結(jié)(1709kJ/mol,(1709kJ/mol,約約60%)60%)(1161kJ/mol,(1161kJ/mol,約約40%)40%)3838個個ATPATP葡萄糖葡萄糖無無O O2 2過程：過程：酒精酒精+CO+CO2 2+ +少量能量少量能量酶酶（大部分高等植物、大部分高等植物、酵母菌酵母菌）乳酸乳酸+ +少量能量少量能量酶酶（馬鈴薯塊莖、玉米胚、脊椎動物馬鈴薯塊莖、玉米胚、脊椎動物肌細胞、肌細胞、乳酸菌乳酸菌）C C6 6H H1212O O6 6酶酶2 C2 C3 3H H6

24、 6O O3 3( (乳酸乳酸) ) + + 少量能量少量能量C C6 6H H1212O O6 62 C2 C2 2H H5 5OH(OH(酒精酒精) )+ 2CO+ 2CO2 2 + + 少量能量少量能量酶酶同樣是分解葡萄糖，為何無氧呼吸只能釋放少量能量？同樣是分解葡萄糖，為何無氧呼吸只能釋放少量能量？發(fā)酵發(fā)酵微生物的無氧呼吸微生物的無氧呼吸 （酒精發(fā)酵、乳酸發(fā)酵）（酒精發(fā)酵、乳酸發(fā)酵）三、有氧呼吸與無氧呼吸的比較三、有氧呼吸與無氧呼吸的比較細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)需分子氧、酶需分子氧、酶不需分子氧、需酶不需分子氧、需酶COCO2 2、H H2 2O O酒精

25、和酒精和COCO2 2或乳酸或乳酸釋放大量能量，合釋放大量能量，合成成38ATP38ATP釋放少量能量，合成釋放少量能量，合成2ATP2ATP從葡萄糖分解為丙酮酸階段相同，以后階段不同從葡萄糖分解為丙酮酸階段相同，以后階段不同分解有機物，釋放能量，合成分解有機物，釋放能量，合成ATPATP知識總結(jié)知識總結(jié)呼吸作用的概念呼吸作用的概念呼吸作呼吸作用類型用類型有氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸無氧呼吸呼呼吸吸作作用用葡萄糖的初步分解葡萄糖的初步分解丙酮酸徹底分解丙酮酸徹底分解HH的氧化的氧化丙酮酸不丙酮酸不徹底分解徹底分解乳酸發(fā)酵乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵酒精發(fā)酵葡萄糖的初步分解葡萄糖的初步分解VSVS3.3.在有氧

26、呼吸過程中在有氧呼吸過程中, ,氧氣的作用是氧氣的作用是4.4.生物的細胞呼吸可分為生物的細胞呼吸可分為 和和 兩兩種類型，一般情況下供給肌肉活動的能量是通過種類型，一般情況下供給肌肉活動的能量是通過 呼吸提供，其能源物質(zhì)主要是呼吸提供，其能源物質(zhì)主要是 。 與氫結(jié)與氫結(jié)合生成水，釋放能量。合生成水，釋放能量。有氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸無氧呼吸有氧有氧葡萄糖葡萄糖1.1.葡萄糖徹底氧化分解的主要場所在葡萄糖徹底氧化分解的主要場所在2.2.人在劇烈運動時人在劇烈運動時, ,骨骼肌處于暫時缺氧狀態(tài)，可骨骼肌處于暫時缺氧狀態(tài)，可以通過無氧呼吸獲取能量以通過無氧呼吸獲取能量, ,此時葡萄糖被分解為此時葡

27、萄糖被分解為線粒體線粒體乳酸乳酸5.5.生物的生命活動所需要的能量主要來自：生物的生命活動所需要的能量主要來自： . .糖類的氧化分解糖類的氧化分解 . .脂類的氧化分解脂類的氧化分解 . .蛋白質(zhì)的氧化分解蛋白質(zhì)的氧化分解 . .核酸的氧化分解核酸的氧化分解6.6.人體進行有氧呼吸的主要場所是人體進行有氧呼吸的主要場所是 . .肺細胞肺細胞 . .內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境 . .線粒體線粒體 . .細胞質(zhì)基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)A AC C7.7.與有氧呼吸相比，無氧呼吸最主要的特點是與有氧呼吸相比，無氧呼吸最主要的特點是 . .分解有機物分解有機物 . .釋放能量釋放能量 . .需要酶催化需要酶催化 . .有機

28、物分解不徹底有機物分解不徹底8.8.新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中，適當延長保鮮時間新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中，適當延長保鮮時間的生理原因是的生理原因是 A.A.呼吸作用減弱呼吸作用減弱 B.B.呼吸作用加強呼吸作用加強 C.C.光合作用減弱光合作用減弱 D.D.促進了物質(zhì)的分解促進了物質(zhì)的分解D DA A5.5.種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其原因是種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其原因是 A.A.根細胞吸收水分過多根細胞吸收水分過多 B.B.營養(yǎng)缺乏營養(yǎng)缺乏 C.C.光合作用強度不夠光合作用強度不夠 D.D.細胞有氧呼吸受阻細胞有氧呼吸受阻10.10.同樣消耗同樣消耗molmol

29、的葡萄糖，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化的葡萄糖，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率是無氧呼吸能量轉(zhuǎn)化效率的效率是無氧呼吸能量轉(zhuǎn)化效率的 A.20A.20倍倍 B.19B.19倍倍 C.C.倍多倍多 D.12.7D.12.7個百分點個百分點D DB B第三節(jié) 光合作用一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)葉綠體葉綠體外膜外膜內(nèi)膜內(nèi)膜基質(zhì)基質(zhì)基?；?形態(tài)形態(tài) 高等植物的葉綠體大多呈扁平橢圓形，每個細高等植物的葉綠體大多呈扁平橢圓形，每個細胞中葉綠體的大小與數(shù)目依植物種類、組織類型以及胞中葉綠體的大小與數(shù)目依植物種類、組織類型以及發(fā)育階段而異。一個葉肉細胞中約有發(fā)育階段而異。一個葉肉細胞中約有1010至數(shù)百個葉綠

30、至數(shù)百個葉綠體，其長體，其長3 36m6m，厚，厚2 23m3m。 運運 動動 葉綠體在細胞中不僅可隨原生質(zhì)環(huán)流運動，葉綠體在細胞中不僅可隨原生質(zhì)環(huán)流運動，而且可隨光照的方向和強度而運動。在弱光下，葉而且可隨光照的方向和強度而運動。在弱光下，葉綠體以扁平的一面向光以接受較多的光能；而在強綠體以扁平的一面向光以接受較多的光能；而在強光下，葉綠體的扁平面與光照方向平行，不致吸收光下，葉綠體的扁平面與光照方向平行，不致吸收過多強光而引起結(jié)構(gòu)和功能過多強光而引起結(jié)構(gòu)和功能的破壞。的破壞。 葉綠體中色素的種類：葉綠體中色素的種類：葉綠素葉綠素a(a(藍綠色）藍綠色）葉綠素葉綠素b b（黃綠色）（黃綠色）

31、葉綠素葉綠素（3/43/4）類胡蘿卜素類胡蘿卜素（1/41/4）胡蘿卜素（橙黃色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉黃素（黃色）功功 能：能： 吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能葉綠素葉綠素色素色素吸收可見吸收可見的太陽光的太陽光類胡蘿卜素主類胡蘿卜素主要吸收要吸收藍紫光藍紫光葉綠素葉綠素主要吸收主要吸收紅橙光紅橙光和和藍紫光藍紫光1.1.為什么樹葉一般都呈綠色？為什么樹葉一般都呈綠色？ 葉綠素占葉綠體色素的葉綠素占葉綠體色素的3/43/4，葉綠素對綠，葉綠素對綠光吸收量少，綠光被反射出來，葉綠體呈現(xiàn)綠光吸收量少，綠光被反射出來，葉綠體呈現(xiàn)綠色。色。2.2.秋天為什么葉子會變黃？秋天為什

32、么葉子會變黃？葉綠素解體。葉綠素解體。2.2.提示：是的。不同顏色的藻類吸收不同波長的光。提示：是的。不同顏色的藻類吸收不同波長的光。藻類本身的顏色是反射出來的光，即藻類本身的顏色是反射出來的光，即紅藻反射出紅藻反射出了紅光了紅光，綠藻反射出綠光綠藻反射出綠光，褐藻反射出黃色的光褐藻反射出黃色的光。水層對光波中的紅、橙部分吸收顯著多于對藍、水層對光波中的紅、橙部分吸收顯著多于對藍、綠部分的吸收，即到達深水層的光線是相對富含綠部分的吸收，即到達深水層的光線是相對富含短波長的光，所以吸收紅光和藍紫光較多的綠藻短波長的光，所以吸收紅光和藍紫光較多的綠藻分布于海水的淺層，吸收藍紫光和綠光較多的紅分布于

33、海水的淺層，吸收藍紫光和綠光較多的紅藻分布于海水深的地方。藻分布于海水深的地方。一、光合作用的探究歷程一、光合作用的探究歷程1.1.以前，人們一直以為，小小的種子之所以以前，人們一直以為，小小的種子之所以 能夠長成參天大樹，完全依靠于能夠長成參天大樹，完全依靠于土壤土壤。 A組: B組:17711771年年,(,(英英) )普里斯特利普里斯特利(Joseph Priestley)(Joseph Priestley)的實驗的實驗 綠色植物在光照下吸收了二氧化碳，綠色植物在光照下吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣產(chǎn)生了氧氣碘蒸氣處理碘蒸氣處理一半曝光，一半遮光一半曝光，一半遮光在暗處放置幾小的葉片在暗處放

34、置幾小的葉片18641864年年,(,(德德) )薩克斯薩克斯(Julius von Sachs)(Julius von Sachs)的實驗的實驗綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 黑暗中黑暗中光照下光照下1880年年,(美美)恩格爾曼恩格爾曼(C.Engelmann)的實驗的實驗 氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所色植物進行光合作用的場所2.第二組向同種綠色植物提供H218O和CO2 1.第一組向綠色植物提供C18O2和 H2O 。 C18O2+H2O CO2+H218OO2 證明：光合作用釋放的證明：光合作用釋放的

35、O2全部全部來自于來自于H2O19301930年，年，( (美美) )魯賓魯賓(S.Ruben)(S.Ruben)和卡門和卡門(M.Kamaen)(M.Kamaen)18O2CO2+H2O* (CH2O)+O2* 光能光能 葉綠體葉綠體光合作用的概念及反應式光合作用的概念及反應式 光合作用是指綠色植物通過光合作用是指綠色植物通過葉綠體葉綠體，利用，利用光能光能，把把二氧化碳二氧化碳和和水水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物有機物，并且釋，并且釋放出放出氧氧的過程。的過程?！咎剿鞫俊咎剿鞫抗夂献饔玫木唧w過程可以分為幾個階段？光合作用的具體過程可以分為幾個階段？光合作用的過程光合作用的

36、過程光能光能葉綠素葉綠素aeNADP+eH2OHO2葉綠體葉綠體ATPNADPHH（CH2O）2C3CO2C5暗反應暗反應光反應光反應(類囊體的薄膜上類囊體的薄膜上)(基質(zhì)中基質(zhì)中)ADP+Pi【探索二【探索二 】 光合作用的具體過程可以分為幾個階段？光合作用的具體過程可以分為幾個階段？光反應階段光反應階段暗反應階段暗反應階段必須有光能才能進行必須有光能才能進行二、光合作用的過程二、光合作用的過程光反應光反應暗反應暗反應【探索三】【探索三】光反應可以光反應可以包含幾個反包含幾個反應？其原料應？其原料和產(chǎn)物分別和產(chǎn)物分別是什么？反是什么？反應場所是什應場所是什么？么？【探索四】【探索四】暗反應可

37、以暗反應可以分為幾個階分為幾個階段？其原料段？其原料和產(chǎn)物分別和產(chǎn)物分別是什么？是什么？思考：暗反應為什么稱之為思考：暗反應為什么稱之為“暗暗”反應？反應？ 暗反應在光下能不能進行？暗反應在光下能不能進行？H 2 O 光光 2H+1/2O 2酶酶A D P + Pi +能量能量A T P光光反反應應水的光解：水的光解：ATPATP的形成：的形成：光光合合作作用用酶酶 2 C 3C O 2 +C 5H ATP酶酶C 6 H12 O 62 C 3暗暗反反應應C O 2的固定：的固定：C O 2的還原：的還原：【總結(jié)】【總結(jié)】光合作用的過程可以分為兩個階段光合作用的過程可以分為兩個階段，光反應光反應

38、和暗反應和暗反應，光反應階段主要是在，光反應階段主要是在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上利用上利用光能光能將將水水光解成光解成HH和和O O2 2，同時將光能轉(zhuǎn)變成不穩(wěn)定的，同時將光能轉(zhuǎn)變成不穩(wěn)定的化學能，儲存在化學能，儲存在ATPATP中；暗反應階段主要在中；暗反應階段主要在葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)中將中將COCO2 2中的中的C C通過通過COCO2 2的固定的固定和和COCO2 2的還原的還原儲存在有機物儲存在有機物中，同時將中，同時將ATPATP中的能量轉(zhuǎn)移到有機物中的能量轉(zhuǎn)移到有機物中。中。光合作用總反應反應式光合作用總反應反應式6C O2+12H2 O葉綠體葉綠體光能光能C 6 H12 O6

39、 + 6 H2 O+6 O2【探索五】【探索五】要生成要生成1分子的分子的C 6 H12 O 6，需要多少分子，需要多少分子的的H 2 O和和C O 2 ？光反應為暗反應提供光反應為暗反應提供HH和和ATPATP類囊體的薄膜類囊體的薄膜葉綠體的基質(zhì)中葉綠體的基質(zhì)中葉綠體色素酶葉綠體色素酶許多酶，許多酶，不受光限制不受光限制水轉(zhuǎn)變成水轉(zhuǎn)變成HH和氧和氧氣；生成氣；生成ATPATPC OC O2 2轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)镃 C3,3,經(jīng)經(jīng)C OC O2 2的的還原為還原為有機物有機物光能轉(zhuǎn)化為光能轉(zhuǎn)化為ATPATP中中活躍活躍的化學能的化學能ATPATP中中活躍活躍的化學能轉(zhuǎn)化的化學能轉(zhuǎn)化為有機物中為有機物

40、中穩(wěn)定穩(wěn)定化學能化學能【總結(jié)】【總結(jié)】光反應與暗反應的區(qū)別與聯(lián)系光反應與暗反應的區(qū)別與聯(lián)系三、光合作用的實質(zhì)三、光合作用的實質(zhì)無機物無機物有機物有機物2.2.能量轉(zhuǎn)化：能量轉(zhuǎn)化：光能光能有機物中的化學能有機物中的化學能1.1.物質(zhì)轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：【探索七】【探索七】光合作用的意義是什么？光合作用的意義是什么？1.1.生物界中有機物的來源生物界中有機物的來源3.3.調(diào)節(jié)大氣中氧氣和二氧化碳的含量調(diào)節(jié)大氣中氧氣和二氧化碳的含量2.2.生物生命活動所需能量的最終來源生物生命活動所需能量的最終來源4.4.對生物的進化有重要作用對生物的進化有重要作用【探索六】【探索六】通過學習光合作用的實質(zhì)是什么？通過

41、學習光合作用的實質(zhì)是什么？四、光合作用原理的運四、光合作用原理的運植物自身因素植物自身因素環(huán)境因素對光合作用的影響環(huán)境因素對光合作用的影響1 1）光照）光照2 2）溫度）溫度3 3）二氧化碳濃度）二氧化碳濃度4 4）水分）水分5 5）礦質(zhì)元素）礦質(zhì)元素影響光合作用的主要外界因素影響光合作用的主要外界因素v 光照光照 光是光合作用的能量來源，是葉綠體發(fā)育和葉光是光合作用的能量來源，是葉綠體發(fā)育和葉綠素合成的必要條件綠素合成的必要條件v 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料之一二氧化碳是光合作用的原料之一v 溫度溫度 由于溫度可以影響酶的活性，因而對光合速率由于溫度可以影響酶的活性，因而對光

42、合速率有明顯影響有明顯影響v 水分水分 葉片接近水分飽和時，才能進行正常的光合作葉片接近水分飽和時，才能進行正常的光合作用用v 礦質(zhì)營養(yǎng)礦質(zhì)營養(yǎng) 礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用v 光合速率的日變化光合速率的日變化 一天中，光強日變化對光和速率一天中，光強日變化對光和速率日變化的影響最大日變化的影響最大1.1.營養(yǎng)物質(zhì)包括有機物、無機鹽、水等營養(yǎng)物質(zhì)包括有機物、無機鹽、水等自養(yǎng)生物自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物異養(yǎng)生物光能自養(yǎng)生物光能自養(yǎng)生物化能自養(yǎng)生物化能自養(yǎng)生物（綠色植物）（綠色植物）（硝化細菌等）（硝化細菌等）一、光合作用的場所一、光合作用的場所-葉綠體葉綠體葉綠體中色素的

43、種類、顏色及作用葉綠體中色素的種類、顏色及作用二、光合作用的過程二、光合作用的過程1.1.光反應：光反應：水的光解水的光解ATP的合成的合成2.2.暗反應暗反應二氧化碳二氧化碳的固定的固定二氧化碳二氧化碳的還原的還原四、光合作用的實質(zhì)四、光合作用的實質(zhì)1.1.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 2.2.能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化五、光合作用的意義與應用五、光合作用的意義與應用三、光合作用的概念和總反應式三、光合作用的概念和總反應式0204060801001205點7點9點11點13點15點17點 上圖是在盛夏的某一晴天，一晝夜中某植物對上圖是在盛夏的某一晴天，一晝夜中某植物對COCO2 2的的吸收和釋放狀況的示意

44、圖。親據(jù)圖回答問題：吸收和釋放狀況的示意圖。親據(jù)圖回答問題：1.1.圖中圖中D DE E段段COCO2 2吸收量逐漸減少是因為吸收量逐漸減少是因為 ，以至光反應產(chǎn)生的以至光反應產(chǎn)生的 和和 逐漸減少，逐漸減少，從而影響了暗反應從而影響了暗反應 強度，使強度，使 化合物數(shù)量減化合物數(shù)量減少，影響了少，影響了COCO2 2固定。固定。光照強度光照強度逐步減弱逐步減弱ATPNADPH還原作用還原作用五碳五碳2.2.圖中曲線中間圖中曲線中間C C處光合作用強度暫時降低，可能是處光合作用強度暫時降低，可能是（ ） A.A.光照過強，暗反應跟不上，前后脫節(jié)，影響整體光照過強，暗反應跟不上，前后脫節(jié)，影響整

45、體 效果效果 B.B.溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較 多的有機物多的有機物 C.C.溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關閉，影響了溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關閉，影響了COCO2 2 原料的供應原料的供應 D.D.光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴重而影響光合光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴重而影響光合 作用的進行作用的進行C1.1.在光合作用中，糖類是在在光合作用中，糖類是在 階段形成的，氧階段形成的，氧氣是在氣是在 階段形成的，階段形成的，ATPATP是在是在 階段形成階段形成的。的。2.2.某科學家用某科學家用1414C C的二氧化碳來追蹤光合作用

46、中的碳原的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，證明其轉(zhuǎn)移的途徑是子，證明其轉(zhuǎn)移的途徑是（ ） A.A.二氧化碳二氧化碳 葉綠素葉綠素 ATPATP B. B.二氧化碳二氧化碳 三碳化合物三碳化合物 ATPATP C. C.二氧化碳二氧化碳 三碳化合物三碳化合物 糖類糖類 D.D.二氧化碳二氧化碳 五碳糖五碳糖 糖類糖類3.3.光合作用過程中釋放的氧氣來源于（光合作用過程中釋放的氧氣來源于（ ） A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.水水 C.C.葉綠體葉綠體 D.D.葡萄糖葡萄糖暗反應暗反應光反應光反應CB光反應光反應第三節(jié)第三節(jié) 光合作用光合作用二光合作用的原理和應用二光合作用的原理和應用第第5

47、5章章 細胞的能量供應和利用細胞的能量供應和利用一、光合作用的探究歷程一、光合作用的探究歷程1.1.以前，人們一直以為，小小的種子之所以以前，人們一直以為，小小的種子之所以能夠長成參天大樹，完全依靠于能夠長成參天大樹，完全依靠于土壤土壤。 A A組組: : B B組組: :17711771年年,(,(英英) )普里斯特利普里斯特利(Joseph Priestley)(Joseph Priestley)的實驗的實驗 綠色植物在光照下吸收了二氧化碳，綠色植物在光照下吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣產(chǎn)生了氧氣碘蒸氣處理碘蒸氣處理一半曝光，一半遮光一半曝光，一半遮光在暗處放置幾小的葉片在暗處放置幾小的葉片1

48、8641864年年,(,(德德) )薩克斯薩克斯(Julius von Sachs)(Julius von Sachs)的實驗的實驗綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 黑暗中黑暗中光照下光照下1880年年,(美美)恩格爾曼恩格爾曼(C.Engelmann)的實驗的實驗 氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所色植物進行光合作用的場所2.第二組向同種綠色植物提供H218O和CO2 1.第一組向綠色植物提供C18O2和 H2O 。 C18O2+H2O CO2+H218OO2 證明：光合作用釋放的證明：光合作用釋放的O2全部全部來

49、自于來自于H2O19301930年，年，( (美美) )魯賓魯賓(S.Ruben)(S.Ruben)和卡門和卡門(M.Kamaen)(M.Kamaen)18O2CO2+H2O* (CH2O)+O2* 光能光能 葉綠體葉綠體光合作用的概念及反應式光合作用的概念及反應式 光合作用是指綠色植物通過光合作用是指綠色植物通過葉綠體葉綠體，利用，利用光能光能，把把二氧化碳二氧化碳和和水水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物有機物，并且釋，并且釋放出放出氧氧的過程。的過程?！咎剿鞫俊咎剿鞫抗夂献饔玫木唧w過程可以分為幾個階段？光合作用的具體過程可以分為幾個階段？光合作用的過程光合作用的過程光能光能葉

50、綠素葉綠素aeNADP+eH2OHO2葉綠體葉綠體ATPNADPHH（CH2O）2C3CO2C5暗反應暗反應光反應光反應(類囊體的薄膜上類囊體的薄膜上)(基質(zhì)中基質(zhì)中)ADP+Pi【探索二【探索二 】 光合作用的具體過程可以分為幾個階段？光合作用的具體過程可以分為幾個階段？光反應階段光反應階段暗反應階段暗反應階段必須有光能才能進行必須有光能才能進行二、光合作用的過程二、光合作用的過程光反應光反應暗反應暗反應【探索三】【探索三】光反應可以光反應可以包含幾個反包含幾個反應？其原料應？其原料和產(chǎn)物分別和產(chǎn)物分別是什么？反是什么？反應場所是什應場所是什么？么？【探索四】【探索四】暗反應可以暗反應可以分

51、為幾個階分為幾個階段？其原料段？其原料和產(chǎn)物分別和產(chǎn)物分別是什么？是什么？思考：暗反應為什么稱之為思考：暗反應為什么稱之為“暗暗”反應？反應？ 暗反應在光下能不能進行？暗反應在光下能不能進行？H 2 O 光光 2H+1/2O 2酶酶A D P + Pi +能量能量A T P光光反反應應水的光解：水的光解：ATPATP的形成：的形成：光光合合作作用用酶酶 2 C 3C O 2 +C 5H ATP酶酶C 6 H12 O 62 C 3暗暗反反應應C O 2的固定：的固定：C O 2的還原：的還原：【總結(jié)】【總結(jié)】光合作用的過程可以分為兩個階段光合作用的過程可以分為兩個階段，光反應光反應和暗反應和暗反

52、應，光反應階段主要是在，光反應階段主要是在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上利用上利用光能光能將將水水光解成光解成HH和和O O2 2，同時將光能轉(zhuǎn)變成不穩(wěn)定的，同時將光能轉(zhuǎn)變成不穩(wěn)定的化學能，儲存在化學能，儲存在ATPATP中；暗反應階段主要在中；暗反應階段主要在葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)中將中將COCO2 2中的中的C C通過通過COCO2 2的固定的固定和和COCO2 2的還原的還原儲存在有機物儲存在有機物中，同時將中，同時將ATPATP中的能量轉(zhuǎn)移到有機物中的能量轉(zhuǎn)移到有機物中。中。光合作用總反應反應式光合作用總反應反應式6C O2+12H2 O葉綠體葉綠體光能光能C 6 H12 O6 + 6 H2 O+6 O2【探索五】【探索五】要生成要生成1分子的分子的C 6 H12 O 6，需要多少分子，需要多少分子的的H 2 O和和C O 2 ？光反應為暗反應提供光反應為暗反應提供HH和和ATPATP類囊體的薄膜類囊體的薄膜葉綠體的基質(zhì)中葉綠體的基質(zhì)中葉綠體色素酶葉綠體色素酶許多酶，許多酶，不受光限制不受光限制水轉(zhuǎn)變成水轉(zhuǎn)變成HH和氧和氧氣；生成氣；生成ATPATPC OC O2 2轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)镃 C3,3,經(jīng)經(jīng)C OC O2 2的的還原