人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題及答案

1、.人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題及答案內(nèi)容預(yù)覽：第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)試題時(shí)間90分鐘，總分值100分一、積累運(yùn)用1、以下加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A詰問(wèn) jié 蹣跚 pán 為難 jiè 傴僂 y B吊唁 yàn 煩躁 zào 愧怍 zuò 差使 chi C霹靂 pì 頹唐 tuí 磨難 nán 擄走 l D憎惡 è 擦拭 shì 滯笨 zh

2、ì 手段 jì 2、以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A輕篾 幽怨 窮愁繚倒 禍不單行B摔跤 虧空 家庭鎖屑 深不可測(cè)C驚異 瘡疤 觸目傷懷 微缺乏道D唏噓 狼藉 大庭廣眾 舉著提筆3、以下詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A震悚：身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫抖。 毫不相干：一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。B煩瑣：煩惱而瑣碎。 平易近人：非常平淡，容易接近。C狼藉：亂七八糟的樣子。 情郁于中：感情積聚在心里。D為難：神色、態(tài)度不自然。 念念不忘：老是思念，不能忘記。4、 依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 3分一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又 兩腳兩手，在床中間 一

3、個(gè)“大字， 得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng) 得那么熱。A. 張開(kāi) 擺開(kāi) 壓 烤 B. 伸開(kāi) 擺成 擠 烤C. 張開(kāi) 攤成 擠 烘 D. 伸開(kāi) 攤成 壓 烘5、用詞造句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A驚訝：聽(tīng)了這突如其來(lái)的消息，大家都很驚訝。B蹣跚：望著蹣跚遠(yuǎn)去的父親，我的淚涌了出來(lái)。C和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。D焦灼：他總是把無(wú)窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語(yǔ)句，鄭重地裝進(jìn)信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠(yuǎn)方。6、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音：6分奔喪 震sng 取締 交xiè 呵chì 躊躇 7、默寫(xiě)：6分1?

4、長(zhǎng)歌行?中表達(dá)珍惜韶光，及早發(fā)奮進(jìn)取的人生哲理的詩(shī)句 ， 。2樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。3?早寒江上有懷?中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)、思親之情的詩(shī)句 ，4 ，波撼岳陽(yáng)城。8、填空：?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?選自魯迅的 ，我們學(xué)過(guò)的文章還有 、 也選自于同一部。3分9、在以下語(yǔ)句間連線，使之構(gòu)成四幅對(duì)聯(lián)。4分黑發(fā)不知勤學(xué)早 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)竹直心虛乃吾友 一城山色半城湖無(wú)邊落木蕭蕭下 白首方悔讀書(shū)遲四面荷花三面柳 水性淡泊是我?guī)?0、指出以下各句所用的表達(dá)方式。6分1雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。 2唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！ 3我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍

5、，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難。 二、閱讀理解一到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去。他只說(shuō)，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我們過(guò)了江，進(jìn)了東站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)

6、錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己?jiǎn)?？唉，我如今想想，那時(shí)真是太聰明了！11、父親為什么一定要送我上車，并且囑咐了那么多話？分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A因?yàn)樗麗?ài)子情深。 B因?yàn)槲姨宦斆?。C因?yàn)橥馊瞬豢尚拧?D因?yàn)樗悬c(diǎn)迂。12、“我“總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可的原因是 2分A認(rèn)為父親為小費(fèi)斤斤計(jì)較，有礙臉面。B父親普通話不標(biāo)準(zhǔn)，給“我丟臉。C要顯示自己比父親的語(yǔ)言程度高。 D父親笨嘴舌，辭

7、不達(dá)意。13、文段最后一句“唉，我如今想想，那時(shí)真是太聰明了的正確理解是 3分A我很聰明，知道托茶房是白托。 B悔恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有體會(huì)到父親的深情?；诤拮约翰焕斫飧赣H的聰明。 D為自己過(guò)去的聰明而自豪。二玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么，但一坐下，我就記得繪圖的?山海經(jīng)?。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)?山海經(jīng)?是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，快樂(lè)地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你

8、買來(lái)了！我似乎遇著一個(gè)晴天霹靂，全體都震悚起來(lái)，趕緊去接過(guò)來(lái)，翻開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意，別人不肯做，或不能做的事，她卻卻可以做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。書(shū)的模樣，到如今還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都非常粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口，還要“執(zhí)干戚而舞的刑天。14、文中的“三哼經(jīng)也

9、就是指 ，這是 說(shuō)的，說(shuō)明了人物 的特點(diǎn)。3分15、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)?山海經(jīng)?是怎么一回事時(shí)，“我是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我的什么心理？2分16、文中“我對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？是什么原因產(chǎn)生這樣的變化？3分17、請(qǐng)用文中的一個(gè)詞概括所得到的書(shū)的模樣。為什么說(shuō)是作者“最為心愛(ài)的寶書(shū)？2分三父親窗外，一個(gè)蹣跚的背影。父親？！我的心一顫，雖然知道父親今天該送錢來(lái)，但想不到父親這么一大早便來(lái)了?！鞍治矣詤s止，在出口的剎那，我發(fā)現(xiàn)了所有語(yǔ)言的蒼白?！败囌`了，本想趕在上課前來(lái)的。父親邊掏錢邊愧疚地笑了笑，是那種滄桑的笑。知天命的人了，為了工作操勞，為了生活奔波，為了兒女們的前途牽腸掛肚，歲月在他的

10、臉上刻下了縱橫的山川。我突然覺(jué)得鼻子酸酸的，心里有種沉甸甸的苦澀?！澳阌质萘恕z愛(ài)從父親的眼上眼神和聲音里泛溢而出，“得注意身體-如今上什么課？“哦，數(shù)學(xué)。“數(shù)學(xué)！那，我走了，快上課去！父親說(shuō)著便匆匆轉(zhuǎn)身下樓梯，那微跛的左腳支著稍胖的身軀，顫顫地一級(jí)一級(jí)困難而下。望著蹣跚的背影，我不知道是什么模糊了我的視線。坐在教室里，心久久不能平靜。滿腦子是父親拖著微跛的腳一顫一顫的蹣跚背影，和他臉上那記載了風(fēng)霜的縱橫交織的山川。這節(jié)課，黑板上的xyz在眼前飄來(lái)蕩去。下課了，同學(xué)喊樓下有人找。我走出去，樓下站的赫然是父親！我飛奔而下。淚水滾燙著我的心?！耙矝](méi)什么，父親故作輕松地一笑，“剛剛看你臉色蒼白，想再

11、問(wèn)問(wèn)你是不是身體有問(wèn)題。父親，他就為了這句話而拖著微跛的腳在瑟瑟的秋風(fēng)中站了一節(jié)課！那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，這滄桑的笑容，是那么的刻骨銘心18、“我發(fā)現(xiàn)了所有語(yǔ)言的蒼白是因?yàn)?2分19、父親在送錢給“我的過(guò)程中所說(shuō)的幾句話，都很簡(jiǎn)短，但都表達(dá)出對(duì)“我的關(guān)心。請(qǐng)舉出一例，并說(shuō)說(shuō)父親關(guān)心“我什么？2分20、父親為什么要“匆匆轉(zhuǎn)身離去？哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了他行動(dòng)的困難？3分21、作者在敘事中很注意渲染“我的感情變化，并以此有力地襯托父親對(duì)“我的愛(ài)。請(qǐng)從文中摘出相關(guān)語(yǔ)句填在橫線上。4分“我的心一顫→ →→“淚水滾燙著我的心22、讀了本文，請(qǐng)你試舉一例談?wù)勆?/p>

12、活中對(duì)父親的感受。2分三、寫(xiě)作自擬題目，以“愛(ài)為話題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。要求中心明確，條理明晰，詳略得當(dāng)。要有自己的體察和感悟。30分參考答案第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)試題一、積累運(yùn)用1、B 2、C 3、B 4、B 5、C6、sng 悚 dì 卸 斥 chóu7、1少壯不努力，老大徒傷悲。 2山山唯落暉3鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。 4氣蒸云夢(mèng)澤8、?朝花夕拾?，?從百草園到三味書(shū)屋?、?藤野先生?9、“黑發(fā)對(duì)“白首、“竹直對(duì)“水性、“無(wú)邊對(duì)“不盡、“四面對(duì)“一城10、1議論 2抒情 3描寫(xiě)二、閱讀：一 11、A 12、A 13、B二14、?山海經(jīng)?；阿長(zhǎng)；不識(shí)字，沒(méi)文化。15、“我認(rèn)為對(duì)她說(shuō)了也沒(méi)什么用，但既然來(lái)問(wèn)，又不好不說(shuō)，說(shuō)明“我對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。16、由怨恨轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M敬意；因?yàn)椤皠e人不肯做，或不能做的事，她卻可以做成功，幫“我買到了寶書(shū)，實(shí)現(xiàn)了