2019年北京市東城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷_第1頁
2019年北京市東城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷_第2頁
2019年北京市東城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余25頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019年北京市東城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷一、選擇題(本題共16分,每小題2分)第1-8題均有四個選項(xiàng),符合題意的選項(xiàng)只有一個1(2分)若分式有意義,則x的取值范圍是()Ax3Bx3Cx3Dx32(2分)若a,則實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)P的大致位置是()ABCD3(2分)如圖是某幾何體的三視圖,則這個幾何體是()A棱柱B圓柱C棱錐D圓錐4(2分)二元一次方程組的解為()ABCD5(2分)下列圖形中,是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是()ABCD6(2分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)(2,1)將線段AB沿某一方向平移后,若點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0)則點(diǎn)B的對

2、應(yīng)點(diǎn)B的坐標(biāo)為()A(5,2)B(1,2)C(1,3)D(0,2)7(2分)如圖,某地修建高速公路,要從A地向B地修一條隧道(點(diǎn)A,B在同一水平面上)為了測量A,B兩地之間的距離,一架直升飛機(jī)從A地起飛,垂直上升1000米到達(dá)C處,在C處觀察B地的俯角為,則AB兩地之間的距離約為()A1000sin米B1000tan米C米D米8(2分)如圖1,動點(diǎn)P從菱形ABCD的頂點(diǎn)A出發(fā),沿ACD以1cm/s的速度運(yùn)動到點(diǎn)D設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為x(s),PAB的面積為y(cm2)表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,則a的值為()ABC2D2二、填空題(本題共16分,每小題2分)9(2分)分解因式:x2yy

3、 10(2分)某校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四個科創(chuàng)小組中選出一組,參加區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,表格反映的是各組平時成績的平均數(shù)(單位:分)及方差S2,如果要選出一個成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的組去參賽,那么應(yīng)選的組是 甲乙丙丁7887s211.20.91.811(2分)如果xy,那么代數(shù)式(x+2)24x+y(y2x)的值是 12(2分)如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,點(diǎn)A,B,C,D均落在格點(diǎn)上,則BAC+ACD 13(2分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若直線y1x+a與直線y2bx4相交于點(diǎn)P(1,3),則關(guān)于x的不等式x+abx4的解集是 14(2分)用一組k,b的值說明命題“若k0,則一次函數(shù)ykx

4、+b的圖象經(jīng)過第一、二、三象限”是錯誤的,這組值可以是k ,b 15(2分)如圖,B,C,D,E為A上的點(diǎn),DE5,BAC+DAE180,則圓心A到弦BC的距離為 16(2分)運(yùn)算能力是一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)能力王老師為幫助學(xué)生診斷和改進(jìn)運(yùn)算中的問題,對全班學(xué)生進(jìn)行了三次運(yùn)算測試下面的氣泡圖中,描述了其中5位同學(xué)的測試成績(氣泡圓的圓心橫、縱坐標(biāo)分別表示第一次和第二次測試成績,氣泡的大小表示三次成績的平均分的高低;氣泡越大平均分越高)在5位同學(xué)中,有 位同學(xué)第一次成績比第二次成績高;在甲、乙兩位同學(xué)中,第三次成績高的是 (填“甲”或“乙”)三、解答題(本題共68分,第17-22題,每小題5分,第23-

5、26題,每小題5分,第27-28題,每小題5分)解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或證明過程.17(5分)下面是小明設(shè)計(jì)的“在一個平行四邊形內(nèi)作菱形”的尺規(guī)作圖過程已知:四邊形ABCD是平行四邊形求作:菱形ABEF(點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)F在AD上)作法:以A為圓心,AB長為半徑作弧,交AD于點(diǎn)F;以B為圓心,AB長為半徑作弧,交BC于點(diǎn)E;連接EF所以四邊形ABEF為所求作的菱形根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)(2)完成下面的證明證明:AFAB,BEAB, 在ABCD中,ADBC即AFBE四邊形ABEF為平行四邊形AFAB,四邊形ABEF為菱形( )(填推理的

6、依據(jù))18(5分)計(jì)算:19(5分)解不等式1,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來20(5分)關(guān)于x的一元二次方程x2mx+m10(1)求證:方程總有兩個實(shí)數(shù)根;(2)若方程有一根大于3,求m的取值范圍21(5分)如圖,在ABC中,ABAC,D為BC中點(diǎn),AEBD,且AEBD(1)求證:四邊形AEBD是矩形;(2)連接CE交AB于點(diǎn)F,若ABE30,AE2,求EF的長22(5分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線ykx+2與雙曲線y的一個交點(diǎn)是A(m,3)(1)求m和k的值;(2)設(shè)點(diǎn)P是雙曲線y上一點(diǎn),直線AP與x軸交于點(diǎn)B若AB3PB,結(jié)合圖象,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)23(6分)2019年中國北京世界園

7、藝博覽會已于2019年4月29日在北京市延慶區(qū)開展,吸引了大批游客參觀游覽五一小長假期間平均每天入園人數(shù)大約是8萬人,佳佳等5名同學(xué)組成的學(xué)習(xí)小組,隨機(jī)調(diào)查了五一假期中入園參觀的部分游客,獲得了他們在園內(nèi)參觀所用時間,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,描述和分析,下面給出了部分信息:a參觀時間的頻數(shù)分布表如下:時間t(時)頻數(shù)(人數(shù))頻率1t2250.0502t385a3t41600.3204t51390.2785t6b0.1006t7410.082合計(jì)c1.000b參觀時間的頻數(shù)分布直方圖如圖:根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:(1)這里采用的調(diào)查方式是 ;(2)表中a ,b ,c ;(3)并請補(bǔ)全頻數(shù)

8、分布直方圖;(4)請你估算五一假期中平均每天參觀時間小于4小時的游客約有多少萬人?24(6分)如圖,O是ABC的外接圓,連接OC,過點(diǎn)A作ADOC交BC的延長線于點(diǎn)D,ABC45(1)求證:AD是O的切線;(2)若sinCAB,O的半徑為,求AB的長25(6分)如圖,點(diǎn)B是所對弦DE上一動點(diǎn),點(diǎn)A在ED的延長線上,過點(diǎn)B作BCDE交于點(diǎn)C,連接AC,已知AD3cm,DE6cm,設(shè)A,B兩點(diǎn)間的距離為xcm,ABC的面積為ycm2(當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)D,E重合時,y的值為0)小亮根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究下面是小亮的探究過程,請補(bǔ)充完整:(1)通過取點(diǎn)、畫圖、測量

9、,得到了x與y的幾組值,如下表:x3456789y04.477.079.008.940(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)ABC的面積為8cm2時,AB的長度約為 cm26(6分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線yx22mx+m21與y軸交于點(diǎn)C(1)試用含m的代數(shù)式表示拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);(2)將拋物線yx22mx+m21沿直線y1翻折,得到的新拋物線與y軸交于點(diǎn)D若m0,CD8,求m的值;(3)已知A(2k,0),B(0,k),在(2)的條件下,當(dāng)線段AB與拋物線yx22mx+m21只有一個公共點(diǎn)時,直接寫

10、出k的取值范圍27(7分)如圖,ABC為等邊三角形,點(diǎn)P是線段AC上一動點(diǎn)(點(diǎn)P不與A,C重合),連接BP,過點(diǎn)A作直線BP的垂線段,垂足為點(diǎn)D,將線段AD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60得到線段AE,連接DE,CE(1)求證:BDCE;(2)延長ED交BC于點(diǎn)F,求證:F為BC的中點(diǎn);(3)在(2)的條件下,若ABC的邊長為1,直接寫出EF的最大值28(7分)對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的圖形P和直線AB,給出如下定義:M為圖形P上任意一點(diǎn),N為直線AB上任意一點(diǎn),如果M,N兩點(diǎn)間的距離有最小值,那么稱這個最小值為圖形P和直線AB之間的“確定距離”,記作d(P,直線AB)已知A(2,0),B(0,2)(1

11、)求d(點(diǎn)O,直線AB);(2)T的圓心為T(t,0),半徑為1,若d(T,直線AB)1,直接寫出t的取值范圍;(3)記函數(shù)ykx,(1x1,k0)的圖象為圖形Q若d(Q,直線AB)1,直接寫出k的值2019年北京市東城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本題共16分,每小題2分)第1-8題均有四個選項(xiàng),符合題意的選項(xiàng)只有一個1(2分)若分式有意義,則x的取值范圍是()Ax3Bx3Cx3Dx3【分析】根據(jù)分母不等于0列不等式求解即可【解答】解:由題意得,x30,解得x3故選:A【點(diǎn)評】本題考查了分式有意義的條件,從以下三個方面透徹理解分式的概念:(1)分式無意義分母為零;(2)分式

12、有意義分母不為零;(3)分式值為零分子為零且分母不為零2(2分)若a,則實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)P的大致位置是()ABCD【分析】根據(jù),即可選出答案【解答】解:,故選:C【點(diǎn)評】本題主要考查了是實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的表示,熟悉實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系式解答此題的關(guān)鍵3(2分)如圖是某幾何體的三視圖,則這個幾何體是()A棱柱B圓柱C棱錐D圓錐【分析】主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形【解答】解:由俯視圖易得幾何體的底面為圓,還有表示錐頂?shù)膱A心,符合題意的只有圓錐故選:D【點(diǎn)評】本題考查由三視圖確定幾何體的形狀,主要考查學(xué)生空間想象能力以及對立體圖形的認(rèn)識4(2分)二元一次方程組的解

13、為()ABCD【分析】方程組利用加減消元法求出解即可【解答】解:,+得:2x4,解得:x2,得:2y0,解得:y0,則方程組的解為,故選:C【點(diǎn)評】此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法5(2分)下列圖形中,是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是()ABCD【分析】根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解【解答】解:A、不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)錯誤;B、是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)錯誤;C、是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)正確;D、不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)錯誤;故選:C【點(diǎn)評】此題主要考查了中心對稱圖形與軸

14、對稱圖形的概念軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分折疊后可重合,中心對稱圖形是要尋找對稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合6(2分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)(2,1)將線段AB沿某一方向平移后,若點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0)則點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B的坐標(biāo)為()A(5,2)B(1,2)C(1,3)D(0,2)【分析】根據(jù)點(diǎn)A、點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)確定出平移規(guī)律,然后根據(jù)規(guī)律求解點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)即可【解答】解:A(1,3)的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),平移規(guī)律為橫坐標(biāo)減3,縱坐標(biāo)減3,點(diǎn)B(2,1)的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,2)故選:B【點(diǎn)評】本題考查了坐標(biāo)與圖形變

15、化平移,平移中點(diǎn)的變化規(guī)律是:橫坐標(biāo)右移加,左移減;縱坐標(biāo)上移加,下移減,本題根據(jù)對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)確定出平移規(guī)律是解題的關(guān)鍵7(2分)如圖,某地修建高速公路,要從A地向B地修一條隧道(點(diǎn)A,B在同一水平面上)為了測量A,B兩地之間的距離,一架直升飛機(jī)從A地起飛,垂直上升1000米到達(dá)C處,在C處觀察B地的俯角為,則AB兩地之間的距離約為()A1000sin米B1000tan米C米D米【分析】在RtABC中,CAB90,B,AC1000米,根據(jù)tan,即可解決問題【解答】解:在RtABC中,CAB90,B,AC1000米,tan,AB米故選:C【點(diǎn)評】本題考查解直角三角形的應(yīng)用仰角俯角問題,解題的關(guān)

16、鍵是熟練掌握基本知識,屬于中考??碱}型8(2分)如圖1,動點(diǎn)P從菱形ABCD的頂點(diǎn)A出發(fā),沿ACD以1cm/s的速度運(yùn)動到點(diǎn)D設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為x(s),PAB的面積為y(cm2)表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,則a的值為()ABC2D2【分析】由圖2知,菱形的邊長為a,對角線AC,則對角線BD為22,當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上運(yùn)動時,yAPBDx,即可求解【解答】解:由圖2知,菱形的邊長為a,對角線AC,則對角線BD為22,當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上運(yùn)動時,yAPBDx,由圖2知,當(dāng)x時,ya,即a,解得:a,故選:B【點(diǎn)評】本題考查的是動點(diǎn)圖象問題,涉及到二次函數(shù)、解直角三角形等知識,此類問題關(guān)鍵是

17、:弄清楚不同時間段,圖象和圖形的對應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而求解二、填空題(本題共16分,每小題2分)9(2分)分解因式:x2yyy(x+1)(x1)【分析】觀察原式x2yy,找到公因式y(tǒng)后,提出公因式后發(fā)現(xiàn)x21符合平方差公式,利用平方差公式繼續(xù)分解可得【解答】解:x2yy,y(x21),y(x+1)(x1),故答案為:y(x+1)(x1)【點(diǎn)評】本題考查了用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解,一個多項(xiàng)式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法進(jìn)行因式分解,同時因式分解要徹底,直到不能分解為止10(2分)某校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四個科創(chuàng)小組中選出一組,參加區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,表格反映的是各組平時成績的平均數(shù)

18、(單位:分)及方差S2,如果要選出一個成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的組去參賽,那么應(yīng)選的組是丙 甲乙丙丁7887s211.20.91.8【分析】先比較平均數(shù)得到乙組和丙組成績較好,然后比較方差得到丙組的狀態(tài)穩(wěn)定,于是可決定選丙組去參賽【解答】解:因?yàn)橐医M、丙組的平均數(shù)比甲組、丁組大,而丙組的方差比乙組的小,所以丙組的成績比較穩(wěn)定,所以丙組的成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定,應(yīng)選的組是丙組故答案為:丙【點(diǎn)評】本題考查了方差:一組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的方差方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動大小的一個量方差越大,則平均值的離散程度越大,穩(wěn)定性也越??;反之,則它與其平均值的離散程度越小,穩(wěn)定性越好

19、也考查了平均數(shù)的意義11(2分)如果xy,那么代數(shù)式(x+2)24x+y(y2x)的值是6【分析】根據(jù)xy,可以求得所求式子的值,本題得以解決【解答】解:xy,(x+2)24x+y(y2x)x2+4x+44x+y22xyx22xy+y2+4(xy)2+4()2+42+46,故答案為:6【點(diǎn)評】本題考查整式的混合運(yùn)算化簡求值,解答本題的關(guān)鍵是明確整式化簡求值的方法12(2分)如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,點(diǎn)A,B,C,D均落在格點(diǎn)上,則BAC+ACD90【分析】證明DCEABD(SAS),得CDEDAB,根據(jù)同角的余角相等和三角形的內(nèi)角和可得結(jié)論【解答】解:在DCE和ABD中,DCEABD(SAS

20、),CDEDAB,CDE+ADCADC+DAB90,AFD90,BAC+ACD90,故答案為:90【點(diǎn)評】本題網(wǎng)格型問題,考查了三角形全等的性質(zhì)和判定及直角三角形各角的關(guān)系,本題構(gòu)建全等三角形是關(guān)鍵13(2分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若直線y1x+a與直線y2bx4相交于點(diǎn)P(1,3),則關(guān)于x的不等式x+abx4的解集是x1【分析】觀察函數(shù)圖象得到當(dāng)x1時,函數(shù)yx+a的圖象都在ybx4的圖象下方,所以不等式x+abx4的解集為x1;【解答】解:當(dāng)x1時,函數(shù)yx+a的圖象都在ybx4的圖象下方,所以不等式x+abx4的解集為x1;故答案為x1【點(diǎn)評】本題考查了一次函數(shù)與一元一次不等

21、式:從函數(shù)的角度看,就是尋求使一次函數(shù)yax+b的值大于(或小于)0的自變量x的取值范圍;從函數(shù)圖象的角度看,就是確定直線ykx+b在x軸上(或下)方部分所有的點(diǎn)的橫坐標(biāo)所構(gòu)成的集合14(2分)用一組k,b的值說明命題“若k0,則一次函數(shù)ykx+b的圖象經(jīng)過第一、二、三象限”是錯誤的,這組值可以是k答案不唯一,如2,b3【分析】直接利用一次函數(shù)的性質(zhì)結(jié)合經(jīng)過象限的特點(diǎn)分析得出答案【解答】解:若k0,則一次函數(shù)ykx+b的圖象經(jīng)過第一、二、三象限,故b0,則說明此命題錯誤時,b0即可則這組值可以是k2,b3(答案不唯一)故答案為:2,3(答案不唯一)【點(diǎn)評】此題主要考查了命題與定理,正確掌握一次

22、函數(shù)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵15(2分)如圖,B,C,D,E為A上的點(diǎn),DE5,BAC+DAE180,則圓心A到弦BC的距離為【分析】延長CA交A于F,連接BF,作AHBC于H,根據(jù)圓心角、弧、弦之間的關(guān)系定理求出BF,根據(jù)垂徑定理得到CHHB,根據(jù)三角形中位線定理計(jì)算即可【解答】解:延長CA交A于F,連接BF,作AHBC于H,BAC+DAE180,BAC+BAF180,BAFDAE,BFDE5,AHBC,CHHB,又CAAF,AHBF,故答案為:【點(diǎn)評】本題考查的是垂徑定理、三角形中位線定理、圓心角、弧、弦之間的關(guān)系,掌握垂徑定理、三角形中位線定理是解題的關(guān)鍵16(2分)運(yùn)算能力是一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)能力

23、王老師為幫助學(xué)生診斷和改進(jìn)運(yùn)算中的問題,對全班學(xué)生進(jìn)行了三次運(yùn)算測試下面的氣泡圖中,描述了其中5位同學(xué)的測試成績(氣泡圓的圓心橫、縱坐標(biāo)分別表示第一次和第二次測試成績,氣泡的大小表示三次成績的平均分的高低;氣泡越大平均分越高)在5位同學(xué)中,有3位同學(xué)第一次成績比第二次成績高;在甲、乙兩位同學(xué)中,第三次成績高的是甲(填“甲”或“乙”)【分析】看橫坐標(biāo)比縱坐標(biāo)大的有幾個同學(xué);看甲、乙兩位同學(xué)哪個的氣泡大【解答】在5位同學(xué)中,有3個同學(xué)橫的橫坐標(biāo)比縱坐標(biāo)大,所以有3位同學(xué)第一次成績比第二次成績高;故答案為:3;在甲、乙兩位同學(xué)中,根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)的位置可知第一次和第二次成績的平均分差不多,而甲的氣

24、泡大,表示三次成績的平均分的高,所以第三次成績高的是甲故答案為:甲【點(diǎn)評】考查了象形統(tǒng)計(jì)圖,象形統(tǒng)計(jì)圖是人們描述數(shù)據(jù)常用的一種方法,其類型較多,其中用所統(tǒng)計(jì)的物體的象形圖形來表示的一類統(tǒng)計(jì)圖叫做象形統(tǒng)計(jì)圖解題的關(guān)鍵是得出每個象形符號代表什么三、解答題(本題共68分,第17-22題,每小題5分,第23-26題,每小題5分,第27-28題,每小題5分)解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或證明過程.17(5分)下面是小明設(shè)計(jì)的“在一個平行四邊形內(nèi)作菱形”的尺規(guī)作圖過程已知:四邊形ABCD是平行四邊形求作:菱形ABEF(點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)F在AD上)作法:以A為圓心,AB長為半徑作弧,交AD于點(diǎn)F;以B為圓心

25、,AB長為半徑作弧,交BC于點(diǎn)E;連接EF所以四邊形ABEF為所求作的菱形根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)(2)完成下面的證明證明:AFAB,BEAB,AFBE在ABCD中,ADBC即AFBE四邊形ABEF為平行四邊形AFAB,四邊形ABEF為菱形(鄰邊相等的平行四邊形是菱形)(填推理的依據(jù))【分析】(1)根據(jù)要求畫出圖形即可(2)根據(jù)鄰邊相等的平行四邊形是菱形即可【解答】解:(1)四邊形ABEF為所求作的菱形(2)AFAB,BEAB,AFBE,在ABCD中,ADBC即AFBE四邊形ABEF為平行四邊形AFAB,四邊形ABEF為菱形(鄰邊相等的平行四

26、邊形是菱形)故答案為:AF,BE,鄰邊相等的平行四邊形是菱形【點(diǎn)評】本題考查作圖復(fù)雜作圖,平行四邊形的判定和性質(zhì),菱形的判定等知識,解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,屬于中考常考題型18(5分)計(jì)算:【分析】直接利用負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì)、絕對值的意義、零指數(shù)冪的性質(zhì)以及特殊角的三角函數(shù)值分別化簡得出答案【解答】解:原式1+1+2,2【點(diǎn)評】此題主要考查了實(shí)數(shù)運(yùn)算,正確化簡各數(shù)是解題關(guān)鍵19(5分)解不等式1,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來【分析】去分母,去括號,移項(xiàng),合并同類項(xiàng),系數(shù)化成1即可【解答】解:去分母得:2(2x1)3(5x+1)6,4x215x36,11x11,x1,在數(shù)軸上表示不等式

27、的解集為:【點(diǎn)評】本題考查了解一元一次不等式,在數(shù)軸上表示不等式的解集的應(yīng)用,能求出不等式的解集是解此題的關(guān)鍵,難度適中20(5分)關(guān)于x的一元二次方程x2mx+m10(1)求證:方程總有兩個實(shí)數(shù)根;(2)若方程有一根大于3,求m的取值范圍【分析】(1)根據(jù)判別式(m)24(m1)(m2)20即可得;(2)因式分解法得出x11,x2m1,由方程有一個根大于3知m13,解之可得【解答】(1)證明:依題意,得(m)24(m1)(m2)20,(m2)20,方程總有兩個實(shí)數(shù)根;(2)x2mx+m10,(x1)(xm+1)0,x11,x2m1,方程有一個根大于3,m13,m4m的取值范圍是m4【點(diǎn)評】本

28、題考查了一元二次方程ax2+bx+c0(a0)的根的判別式b24ac:當(dāng)0,方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)0,方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)0,方程沒有實(shí)數(shù)根21(5分)如圖,在ABC中,ABAC,D為BC中點(diǎn),AEBD,且AEBD(1)求證:四邊形AEBD是矩形;(2)連接CE交AB于點(diǎn)F,若ABE30,AE2,求EF的長【分析】(1)根據(jù)有一個角是直角的平行四邊形是矩形即可判斷(2)證明AEFBCF,推出,由此即可解決問題【解答】(1)證明:AEBD,AEBD,四邊形AEBD是平行四邊形,ABAC,D為BC的中點(diǎn),ADBC,ADB90,四邊形AEBD是矩形(2)解:四邊形AEBD是矩形,AEB9

29、0,ABE30,AE2,BE2,BC4,EC2,AEBC,AEFBCF,EFEC【點(diǎn)評】本題考查相似三角形的判定和性質(zhì),矩形的判定和性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本知識,屬于中考??碱}型22(5分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線ykx+2與雙曲線y的一個交點(diǎn)是A(m,3)(1)求m和k的值;(2)設(shè)點(diǎn)P是雙曲線y上一點(diǎn),直線AP與x軸交于點(diǎn)B若AB3PB,結(jié)合圖象,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)【分析】(1)利用待定系數(shù)法即可解決問題(2)分兩種情形當(dāng)點(diǎn)B在第四象限時,作AEx軸于E,PFx軸于F,由AEPF,得到3,推出BF1,當(dāng)點(diǎn)B在第一象限時,作AEx軸于E,BFx軸于F,由AEBF,得3,推出

30、BF1,由此即可解決問題【解答】解:(1)把點(diǎn)A(m,3)的再把代入y得到m2,再把A(2,3)的再把代入ykx+2,32k+2,解得k,所以m2,k(2)當(dāng)點(diǎn)P在第三象限時,如圖1,作AEx軸于E,PFx軸于F,AEPF,3,3,PF1,P(6,1)當(dāng)點(diǎn)P在第一象限時,如圖2,作AEx軸于E,PFx軸于F,AEPF,3,3,PF1,P(6,1),綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P坐標(biāo)為(6,1)或(6,1)【點(diǎn)評】本題考查一次函數(shù)與反比例函數(shù)圖象的交點(diǎn),平行線分線段成比例定理等知識,解題的關(guān)鍵是學(xué)會添加常用輔助線,學(xué)會用分類退了的思想思考問題,屬于中考??碱}型23(6分)2019年中國北京世界園藝博覽

31、會已于2019年4月29日在北京市延慶區(qū)開展,吸引了大批游客參觀游覽五一小長假期間平均每天入園人數(shù)大約是8萬人,佳佳等5名同學(xué)組成的學(xué)習(xí)小組,隨機(jī)調(diào)查了五一假期中入園參觀的部分游客,獲得了他們在園內(nèi)參觀所用時間,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,描述和分析,下面給出了部分信息:a參觀時間的頻數(shù)分布表如下:時間t(時)頻數(shù)(人數(shù))頻率1t2250.0502t385a3t41600.3204t51390.2785t6b0.1006t7410.082合計(jì)c1.000b參觀時間的頻數(shù)分布直方圖如圖:根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:(1)這里采用的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查;(2)表中a0.17,b50,c500;(3)

32、并請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(4)請你估算五一假期中平均每天參觀時間小于4小時的游客約有多少萬人?【分析】(1)由抽樣調(diào)查的概念求解可得;(2)根據(jù)頻率頻數(shù)總數(shù)求解可得;(3)根據(jù)以上所求結(jié)果補(bǔ)全圖形;(4)總?cè)藬?shù)乘以樣本中對應(yīng)部分的頻率和即可得【解答】解:(1)這里采用的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查,故答案為:抽樣調(diào)查;(2)c250.05500,a855000.17,b5000.150,故答案為:0.17,50,500;(3)補(bǔ)全直方圖如下:(4)五一假期中平均每天參觀時間小于4小時的游客約有8(0.05+0.17+0.32)4.32(萬人)【點(diǎn)評】本題主要考查頻數(shù)分布直方圖,解題的關(guān)鍵是掌握頻率頻數(shù)總

33、數(shù)及樣本估計(jì)總體思想的運(yùn)用24(6分)如圖,O是ABC的外接圓,連接OC,過點(diǎn)A作ADOC交BC的延長線于點(diǎn)D,ABC45(1)求證:AD是O的切線;(2)若sinCAB,O的半徑為,求AB的長【分析】(1)連接OA,根據(jù)圓周角定理可知AOC2ABC90,利用平行線的性質(zhì)即可求出OAD90,從而可知AD是O的切線;(2)過C作CEAB于E,根據(jù)勾股定理得到AC5,根據(jù)三角函數(shù)的定義得到CE3,AE4,于是得到結(jié)論【解答】(1)證明:連接OA,ABC45,AOC2ABC90,ADOC,DAOCOA90,OA是O的半徑,AD是O的切線;(2)解:過C作CEAB于E,AOC90,AOOC,AC5,A

34、EC90,sinCAE,CE3,AE4,CEB90,ABC45,BCE45,CEBE3,ABAE+BE7【點(diǎn)評】本題考查了勾股定理,圓周角定理,切線的判定和性質(zhì),正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵25(6分)如圖,點(diǎn)B是所對弦DE上一動點(diǎn),點(diǎn)A在ED的延長線上,過點(diǎn)B作BCDE交于點(diǎn)C,連接AC,已知AD3cm,DE6cm,設(shè)A,B兩點(diǎn)間的距離為xcm,ABC的面積為ycm2(當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)D,E重合時,y的值為0)小亮根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究下面是小亮的探究過程,請補(bǔ)充完整:(1)通過取點(diǎn)、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:x3456789y04.47

35、7.079.008.940(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)ABC的面積為8cm2時,AB的長度約為5.43或8.30cm【分析】(1)如圖1,x5時,點(diǎn)B在B處,x7時,點(diǎn)B在B處,此時,BCBC,則ySABCSABC,即可求解;(2)依據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)即可;(3)從圖象可以看出,當(dāng)ABC的面積為8cm2時,AB的長度約為5.43或8.30【解答】解:(1)如圖1,x5時,點(diǎn)B在B處,x7時,點(diǎn)B在B處,此時,BCBC,則ySABCSABC9.8989.9,故答案為9.9;(2)圖象如下圖所示:(3)從圖象

36、可以看出,當(dāng)ABC的面積為8cm2時,AB的長度約為5.43或8.30,故答案為:5.43或8.30【點(diǎn)評】本題考查的是二次函數(shù)綜合運(yùn)用,主要是通過已知點(diǎn)數(shù)據(jù),確定確定未知點(diǎn)數(shù)據(jù),再描繪圖象,從圖象查看相關(guān)數(shù)據(jù)26(6分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線yx22mx+m21與y軸交于點(diǎn)C(1)試用含m的代數(shù)式表示拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);(2)將拋物線yx22mx+m21沿直線y1翻折,得到的新拋物線與y軸交于點(diǎn)D若m0,CD8,求m的值;(3)已知A(2k,0),B(0,k),在(2)的條件下,當(dāng)線段AB與拋物線yx22mx+m21只有一個公共點(diǎn)時,直接寫出k的取值范圍【分析】(1)化成頂點(diǎn)式即可求

37、得;(2)根據(jù)題意求得OC3,即可得到m213,從而求得m2;(3)將點(diǎn)A(2k,0),B(0,k),代入拋物線,此時時拋物線與線段剛相交的時候,k在此范圍內(nèi)即可使拋物線與線段AB有且只有一個公共點(diǎn)【解答】解:(1)yx22mx+m21(xm)21,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,1);(2)由對稱性可知,點(diǎn)C到直線y1的距離為4,OC3,m213,m0,m2;(3)m2,拋物線為yx24x+3,當(dāng)拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(2k,0)時,k或k;當(dāng)拋物線經(jīng)過點(diǎn)B(0,k)時,k3;線段AB與拋物線yx22mx+m21只有一個公共點(diǎn),k或k3【點(diǎn)評】本題考查二次函數(shù)圖象與幾何變換,二次函數(shù)的性質(zhì),數(shù)形結(jié)合解題是解

38、決本題的關(guān)鍵27(7分)如圖,ABC為等邊三角形,點(diǎn)P是線段AC上一動點(diǎn)(點(diǎn)P不與A,C重合),連接BP,過點(diǎn)A作直線BP的垂線段,垂足為點(diǎn)D,將線段AD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60得到線段AE,連接DE,CE(1)求證:BDCE;(2)延長ED交BC于點(diǎn)F,求證:F為BC的中點(diǎn);(3)在(2)的條件下,若ABC的邊長為1,直接寫出EF的最大值【分析】(1)由等邊三角形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得DABCAE,ABAC,ADAE,即可證ADBAEC,可得BDCE;(2)過點(diǎn)C作CGBP,交EF的延長線于點(diǎn)G,由等邊三角形的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì)可得CGBD,BDGG,BFDGFC,可證BFDCFG,可得結(jié)論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論