2021年全國(guó)高等教育自學(xué)考試普通邏輯模擬試題(三)

1、2021 年 7 月全國(guó)高等教育自學(xué)考試普通邏輯模擬試題（ 本大題共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分 ）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1. “p-q”與“rVt”這兩個(gè)邏輯公式中，它們 （）A. 變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)均相同B.變項(xiàng)不同但是邏輯常項(xiàng)相同C. 邏輯常項(xiàng)不同但是變項(xiàng)相同D.變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)均不同2 .如果有b不是a并且所有a都是b,那么b、a兩個(gè)概念具有（）A. 全同關(guān)系B. 真包含關(guān)系C. 真包含于關(guān)系D.交叉關(guān)系3 . “所有民主國(guó)家都不是非宗教國(guó)家。 ”這一判斷是（ ）A. 全稱肯定判斷B. 全稱否定

2、判斷C. 特稱肯定判斷D.特稱否定判斷4.SAP 與下列哪項(xiàng)具有反對(duì)關(guān)系？ （ ）A.PISB.SEPC.SIPD.SOP5.一個(gè)相容選言判斷“pVq”假，那么一定是（）A.p、 q 都真B.p 真q 假C.p 假q 真D.p 、 q 都假6 . 相同主、謂項(xiàng)判斷之間的矛盾關(guān)系是（ ）A. 對(duì)稱并且反傳遞B. 對(duì)稱并且非傳遞C. 反對(duì)稱并且傳遞D.非對(duì)稱并且傳遞7 .如果同時(shí)否定 SIP和SOP那么（）A. 違反同一律B. 違反矛盾律C. 違反排中律D.不違反邏輯規(guī)律8 .直接推理“ SZ IS”屬于()A.換質(zhì)法推理B.換位法推理C. 換質(zhì)位法推理D.換位質(zhì)法推理9. “(p-r) A (q

3、 - s) A (pV q) (r V s) ”這一推理式是二難推理的()A. 簡(jiǎn)單構(gòu)成式B. 簡(jiǎn)單破壞式C. 復(fù)雜構(gòu)成式D.復(fù)雜破壞式10. “因?yàn)閎Ra,所以ab?！边@一推理式是()A. 對(duì)稱關(guān)系推理B. 反對(duì)稱關(guān)系推理C. 傳遞關(guān)系推理D.反傳遞關(guān)系推理11. 間接論證的主要種類有( )A. 反證法、選言證法B. 反證法、演繹論證C. 演繹論證、歸納論證D.演繹論證、選言證法12. 古希臘哲人說(shuō)，未經(jīng)反省的人生是沒(méi)有價(jià)值的。與這句格言的意思最不接近的是( )A. 只有經(jīng)過(guò)反省，人生才有價(jià)值B. 要想人生有價(jià)值，就要不時(shí)地對(duì)人生進(jìn)行反省C. 糊涂一世，快樂(lè)一生D.人應(yīng)該活得明白一點(diǎn)13.

4、哈爾濱人都是北方人，有些哈爾濱人不是工人。設(shè)以上命題為真，則肯定為真的是( )A. 有些北方人是工人B. 有些北方人不是工人C. 有些工人是北方人D.有些工人不是北方人14. 中國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的事實(shí)，使我們明白許多道理。例如，在失敗還未成為最后的事實(shí)時(shí)， 決不能輕易接受失??！ 在勝利尚存一絲微弱的希望時(shí)， 仍要拼盡全力去爭(zhēng)取勝利！否則，就不是真正的強(qiáng)者。從上述可以推出 ( )A. 真正的強(qiáng)者決不接受失敗B. 只有在失敗成為不可改變的事實(shí)時(shí)，真正的強(qiáng)者才會(huì)去接受失敗C. 失敗者會(huì)輕易地接受失敗D.正如女排隊(duì)員愛(ài)唱的那首歌說(shuō)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后15. 如果巴西或者日本成為常任理事國(guó)，那么印度

5、和德國(guó)都將成為常任理事國(guó)。由此可見(jiàn)( )A. 如果印度成為常任理事國(guó)，那么德國(guó)也將成為常任理事國(guó)B.如果印度成為常任理事國(guó)，那么日本也將成為常任理事國(guó)C. 如果印度沒(méi)有成為常任理事國(guó)，那么德國(guó)也沒(méi)有成為常任理事國(guó)D.如果印度沒(méi)有成為常任理事國(guó)，那么日本也沒(méi)有成為常任理事國(guó)二、雙項(xiàng)選擇題 ( 本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。16. “不丹是一個(gè)小國(guó)”中， “不丹”是( )A. 集合概念B. 非集合概念C. 單獨(dú)概念D.普遍概念E.負(fù)概念17. 下列對(duì)概念的概括和限制，

6、正確的有( )A. “江蘇省”概括為“中國(guó)”B. “丈夫”概括為“夫妻”C. “農(nóng)民”概括為“勞動(dòng)者”D. “生物”限制為“動(dòng)物”E. “地球”限制為“綠色的地球”18. 從 PEMF口 MAST以彳#出()A.SAPB.SEPC.SIPD.SOPE.SAP19. 下列關(guān)系中屬于非對(duì)稱并且傳遞的關(guān)系是( )A. 整數(shù)之間的不小于關(guān)系B.SAP中的S和P之間的A關(guān)系C. 判斷間的差等關(guān)系D.判斷間的矛盾關(guān)系E. 概念間的全同關(guān)系20. 由“口p”真，可以推知()A. “p” 真B. “p” 假C. “口 p” 真D. “口 p” 假E.21. 同一律可以用公式或符號(hào)表示為 ( )A.A 是 AB

7、.P-PC.A 不是非AD.并非(p并且非p)E.A 或者非A22. 違反邏輯基本規(guī)律的斷定有( )A.同時(shí)否定p和pV qB.同時(shí)否定p和pA qC.同時(shí)否定p和pA qD.同時(shí)肯定p和pV qE.同時(shí)肯定p和pA q23. 下列三段論各式中，有效的推理形式是( )A.第一格EAE式B.第二格AEE式C.第三格AAA式D.第四格EAE式E.第一格AEE式24. 若“A可以分為 B C D'是一個(gè)正確白劃分，則 B、D的外延間關(guān)系是()A. 全異關(guān)系B. 相容關(guān)系C. 交叉關(guān)系D.真包含關(guān)系E. 反對(duì)關(guān)系25. 屬于“穆勒五法”的是( )A. 差異法B. 完全歸納法C. 共變法D.不完

8、全歸納法E. 簡(jiǎn)單枚舉法三、填空題 ( 本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。26. 思維內(nèi)容各部分之間的聯(lián)系方式，叫做思維的 。27. 任何概念都有兩個(gè)邏輯特征，即內(nèi)涵和 。28. 在性質(zhì)判斷中，邏輯常項(xiàng)是聯(lián)項(xiàng)和 。29. 聯(lián)言判斷的邏輯形式是 。30. 同一律的主要作用是保持思維具有 。31. 必然性推理是前提蘊(yùn)涵結(jié)論的推理，即如果前提真，那么結(jié)論 。32. 相容選言推理只有一種正確的形式，即 。33. 完全歸納推理屬于 性推理。34. 假說(shuō)的檢驗(yàn)過(guò)程可分為兩個(gè)步驟：第一步， 引申出關(guān)于事實(shí)的結(jié)論；第二步，通過(guò)實(shí)踐檢查從假說(shuō)中

9、引申出來(lái)的有關(guān)事實(shí)的結(jié)論是否真實(shí)。35. 反駁的目的是要。四、圖標(biāo)題（本大題共2 小題， 36 小題 4 分， 37 小題 6 分，共 10 分）36. 用歐拉圖表示下列概念之間的關(guān)系：有理數(shù)（A） ，整數(shù)（B） ，分?jǐn)?shù)（C） ，無(wú)理數(shù)（D） 。37. 用真值表證明（p V q） -（p -q）是永真式。五、分析題（本大題共5 小題，每小題 5 分，共 25 分）38. 在下列各式的括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)姆?hào)，使之成為正確的三段論式。39. 以“只有搞好生產(chǎn)才能改善人民生活”為前提，（ 1 ）加上另一個(gè)前提： “搞好生產(chǎn)了” ，能否得出必然的結(jié)論？為什么？（ 2 ）加上另一個(gè)前提： “沒(méi)有搞好生產(chǎn)”

10、 ，能否得出必然的結(jié)論？為什么？40. 以“小李考試不及格，或是學(xué)習(xí)不用心，或是老師教導(dǎo)無(wú)方，或是學(xué)習(xí)環(huán)境不好”為前提，（ 1 ）加上另一個(gè)前提： “小李考試不及格是由于學(xué)習(xí)不用心” ，能否得出必然的結(jié)論？為什么？（ 2 ）加上另一個(gè)前提： “小李考試不及格不是由于學(xué)習(xí)不用心和老師教導(dǎo)無(wú)方” ，能否得出必然的結(jié)論？為什么？41. 請(qǐng)分析下列文字中，主審官用兩頭豬所做實(shí)驗(yàn)使用的方法。寫出這種方法的邏輯結(jié)構(gòu)，并說(shuō)明用此實(shí)驗(yàn)，主審官得出什么結(jié)論。我國(guó)古代有則斷案故事。大意是：妻子殺死丈夫，再放火燒掉房子，詭稱丈夫被燒死。夫家懷疑，告到官府，死者之妻不服。主審官取來(lái)兩口情況相同的活豬，一口先殺死，一口

11、不殺， 再一同放在柴草上焚燒。 他發(fā)現(xiàn)活豬被燒死時(shí)大口呼吸而死后在口鼻內(nèi)留下大量煙灰，先殺死后焚燒的口鼻內(nèi)無(wú)此現(xiàn)象。 所以他認(rèn)為前者口鼻內(nèi)留下大量煙灰是豬被活活燒死而滯留下來(lái)的物質(zhì)。 由此他又推想人若被火燒死也會(huì)在口鼻內(nèi)留下大量煙灰。 據(jù)此他對(duì)死者驗(yàn)尸，發(fā)現(xiàn)死者口鼻內(nèi)沒(méi)有留下大量煙灰，因而判定死者不是被火燒死而是死后被焚。經(jīng)過(guò)審訊，死者之妻終于服罪。42. 試分析下列文字中，工人所反駁的論題是什么？他用什么論據(jù)來(lái)進(jìn)行反駁？他的反駁能否成立？為什么？某車間工程師要求工人嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)工序， 指出只要按照規(guī)定的工序生產(chǎn)， 就能生產(chǎn)出合格產(chǎn)品。某工人不服，說(shuō) : “不按你規(guī)定的工序生產(chǎn)，也能生產(chǎn)出合格

12、產(chǎn)品。 ”這位工人當(dāng)場(chǎng)做了兩只產(chǎn)品試驗(yàn)， 一只按工程師規(guī)定的工序進(jìn)行， 一只不按工程師規(guī)定的工序進(jìn)行， 結(jié)果兩只產(chǎn)品全部合格。在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和工人都不明白究竟是誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)。六、證明題（本大題 8 分）43. 設(shè)A、日C分別為有效三段論的前提和結(jié)論，D是與結(jié)論C相矛盾的性質(zhì)判斷。試證A、B、 D 中肯定判斷必是兩個(gè)。七、綜合題（本大題共2 小題，每小題 6 分，共 12 分）有三位教授對(duì)決賽結(jié)果進(jìn)行44. “馬斯特杯2021 年中國(guó)機(jī)器人大賽”預(yù)測(cè)： 趙教授說(shuō)： “冠軍不是清華大學(xué)隊(duì)，也不是浙江大學(xué)隊(duì)。 ”錢教授說(shuō)： “冠軍不是清華大學(xué)隊(duì)，而是中國(guó)科技大學(xué)隊(duì)?！睂O教授說(shuō)： “冠軍不是中國(guó)科技大學(xué)隊(duì)，而是清華大學(xué)隊(duì)?！北荣惤Y(jié)果表明， 他們中只有一人的兩個(gè)判斷都對(duì)， 一人的判斷一對(duì)一錯(cuò)