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文檔簡介

1、大班語言活動：兩只笨狗熊（故事）教學活動設計持教老師：湯冬梅興安鎮(zhèn)太陽幼兒園2016.05活動設計主要內容 一、活動目標 二、活動重點 三、活動難點 四、活動 準備 五、活動過程一、活動目標1、理解故事內容，學習分析角色特點和歸納主題。2、學習與同伴友好相處的辦法。二、活動重點 理解干面包是怎樣變化的。三、活動難點 活動難點：理解“為什么狐貍沒有面包反而吃得更多”？四、活動準備1、故事錄音兩只笨狗熊、教學課件圖片、毛絨玩具熊兩只（一大一小）。五、活動過程：1、出示毛絨玩具：語言導入：熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。它們長得挺胖，是兩只笨狗熊。一天，哥倆個一塊出去玩，會發(fā)生什么事呢？

2、2、聽故事了解故事內容：聽故事錄音，提問：“故事中發(fā)生了一件什么事情呢？干面包是怎樣變化的？（演示實物面包，幫助幼兒理解）結合教學課件圖片再次講述故事，幼兒學習對話：“大黑和小黑撿到干面包，它們是怎樣說的？” 狐貍分干面包時說了什么？兩只笨狗熊又是怎樣回答的？” 3、討論理解，歸納主題：討論：“為什么狐貍沒有面包反而吃得最多？”“大黑和小黑是怎樣的孩子？狐貍呢？歸納主題：兩只笨狗熊不會互相謙讓，才會受騙上當。討論友好相處的方法：如果你是大黑和小黑，會怎樣做？”師生共同總結方法。 小朋友想的方法可真棒呀？我們可不能學兩只笨狗熊，我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎？4、游戲切面包。 師：熊媽媽知道這件事后，批評了兩只小熊，并給小熊烙了一個 大大的餅，媽媽要求兩只小熊要想辦法把餅分成一樣大的兩份。 請小朋友想辦法幫小熊分一分這個大餅。 教師引導幼兒進入切面包游戲： 讓幼兒圍成圓圈，師生共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切、切面包， 我把面包切兩塊。與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒手拉手處做切 面包狀。兒歌念玩時，教師停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就 把手松開，表示面包被切開了，讓幼兒做吃面包狀，吃完后并讓幼兒比較一下那邊的面包大，那邊的面包小，游戲進行若干次后，可由幼兒輪流來切面包。5、活動結束。 師:小朋友都很棒，玩得也很開心，并且?guī)托⌒馨衙姘殖梢粯哟蟮膬煞?，小熊可高興

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