講座如何當(dāng)好班主任

1、（研修專(zhuān)題講座材料）班主任如何管理好班級(jí)一、班主任要管理好班級(jí)，必須提高兩個(gè)認(rèn)識(shí)1、提高班主任工作、班級(jí)管理重要性的認(rèn)識(shí)良好的班級(jí)管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的必要前提和保證。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的日常行為規(guī)范。有效的班級(jí)管理有事半功倍的效果，反之，將會(huì)變成惡性循環(huán)。紀(jì)律好的班級(jí)上課省力。2、提高班主任工作、班級(jí)管理復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)做好一個(gè)班主任談何容易，涉及面廣，紛繁復(fù)雜，難以預(yù)料，見(jiàn)效緩慢，所以做班主任前要有心理準(zhǔn)備，把困難想得足一點(diǎn)。班主任要加強(qiáng)選拔、培訓(xùn)，班主任工作要多交流、多溝通。二、班主任的基本素質(zhì)1、高度的責(zé)任感班主任工作是一良心工作，很難量化，沒(méi)有最好，只有更好。需要班主任盡心盡責(zé)，全身心投

2、入。2、真誠(chéng)的愛(ài)生之心愛(ài)好學(xué)生人人做得到，愛(ài)差生、問(wèn)題學(xué)生就需要較高的境界。要經(jīng)常換位思考，提醒、督促自己去真誠(chéng)地愛(ài)學(xué)生。差生、問(wèn)題學(xué)生應(yīng)享受更好的待遇。3、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”咼尚的師德是班主任的必備素質(zhì)，勤勤懇懇，默默無(wú)聞、不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)間、精力。4、良好的心理素質(zhì)很好的耐心、堅(jiān)強(qiáng)的意志、遇事不慌亂、沉著冷靜、處事得當(dāng)。三、三、班主任工作的注意點(diǎn)1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)”字深入班級(jí)，深入學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生一言一行，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,及時(shí)解決。班級(jí)管理無(wú)小事，防微杜漸。細(xì)致觀察、了解每一位學(xué)生的情況，家庭、愛(ài)好、脾氣、人際關(guān)系等等。細(xì)致落實(shí)布置班級(jí)管理、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。細(xì)致

3、、深入地了解情況，得當(dāng)?shù)靥幚砀鞣N突發(fā)事件。忌簡(jiǎn)單粗暴。2、注意“身教”勝于“言傳”孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任應(yīng)嚴(yán)于律己，做學(xué)生的表率，以飽滿的工作熱情，永不休止的進(jìn)取精神,言行一致、為人師表，以高尚的人格魅力，潛移默化地影響學(xué)生。3、班級(jí)管理要民主班主任應(yīng)成為學(xué)生的朋友，放下師道尊嚴(yán)的架子，民-主平等地對(duì)待學(xué)生，尊重理解學(xué)生。要教育培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力。培養(yǎng)好小助手，鍛煉學(xué)生參與班級(jí)民主管理的能力。要給學(xué)生犯錯(cuò)后爭(zhēng)辯的權(quán)力，要容許學(xué)生指出教師的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，忌處事不公。4、教育要循序漸進(jìn)要持之以恒學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕之事，而且有反復(fù)，因此,班主任要堅(jiān)持不懈地努力，忌虎頭蛇尾。5、要有正確的學(xué)生觀。不要歧視任何一個(gè)學(xué)生。不要看死任何一個(gè)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。要學(xué)會(huì)寬容，孩子畢竟是孩子，允許學(xué)生有缺點(diǎn)，犯錯(cuò)誤。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。6、教育學(xué)生要“因材施教”學(xué)生是千差萬(wàn)別的，教師的教育方法不能一成不變。教育方法要不斷改變，靈活多樣。7、利用好家校合