蘇少美術(shù)二上《亮眼睛》教學(xué)設(shè)計

1、亮眼睛 南京市銅山中心小學(xué) 夏云一、基本說明1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：【欣賞·評述】與【造型·表現(xiàn)】雙主題2、年級：二年級上冊3、所用教材出版單位：江蘇美術(shù)出版社4、所屬的章節(jié)：第6課5、學(xué)時數(shù)：40分鐘二、教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)：通過觀察記憶游戲，鍛煉學(xué)生觀察的注意力；通過從遠觀和近瞧兩個角度引導(dǎo)欣賞，提高學(xué)生的審美能力。讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)，描繪出“大眼睛”，并以“大眼睛”為形式，表現(xiàn)出自己心目中的美麗世界，提高造型表現(xiàn)能力。激發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊事物，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。2、內(nèi)容分析：教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生將心目中的美麗世界畫在“大眼睛”里。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生充分而有

2、效地觀察，加強繪畫表現(xiàn)內(nèi)容的豐富性。教材簡析：本課為欣賞、表現(xiàn)雙主題教學(xué)課。充分的欣賞感知是豐富的造型表現(xiàn)的基礎(chǔ)。因此，有效地指導(dǎo)學(xué)生欣賞，激活學(xué)生對生活中美麗畫面的形象記憶，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。同時，觀察作為美術(shù)學(xué)習(xí)中十分重要的方法，本課教學(xué)還要重視學(xué)生觀察習(xí)慣的形成。3、學(xué)情分析：教學(xué)所面臨的是學(xué)齡初期的兒童，他們生活在信息爆炸的時代，通過各種媒體獲得了一定的知識經(jīng)驗，但由于年齡的局限，和尚未形成有意注意的習(xí)慣，兒童在表現(xiàn)時往往傾向于空洞、概念的造型，而缺乏豐富、生動的表現(xiàn)。因此，本課教學(xué)中，教師要使學(xué)生從欣賞感知中獲得相對完整的視覺印象，從而為“亮眼睛”的表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。4、設(shè)計思路：本課教

3、學(xué)設(shè)計思路如下：導(dǎo)入課題觀察游戲欣賞交流畫法指導(dǎo)自主表現(xiàn)集體賞評小結(jié)延伸。結(jié)合學(xué)齡初期兒童的認(rèn)知特點，采用直觀法、談話法進行教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中獲得感悟，在發(fā)現(xiàn)中掌握要點。三、教學(xué)過程描述教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查，以及設(shè)計意圖一、導(dǎo)入課題1、點擊課件，逐漸出示眼睛由局部到整體的圖片，請學(xué)生猜一猜：這是什么？2、原來這是一只亮眼睛。板書“亮”，并在“亮”旁邊板畫眼睛簡筆畫，邊畫邊描述：眼睛好像是“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！?、由局部到整體觀察眼睛圖片，發(fā)現(xiàn)這是一只亮眼睛。2、觀察教師板畫。階段目標(biāo)：通過激發(fā)學(xué)生的好奇心，集中注意力，并通過教師板畫和描述，直

4、觀形象地了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)。二、觀察游戲過渡：我們每個人都有一雙眼睛，可是誰的眼睛最亮呢？下面老師就來考考大家。1、下面同學(xué)們將看到一幅五彩繽紛的畫，請你記住，畫中的東西分別是什么顏色的？5秒鐘后，它們的顏色將消失，看看誰記得最準(zhǔn)確。點擊課件，出示畫面，5秒鐘后將部分形象的顏色隱藏掉。誰能告訴我，這只蝴蝶是什么顏色的？學(xué)生回答后，點擊課件鏈接到顯示正確顏色的畫面。同學(xué)們真是棒極了！看來我們每個人都有一雙亮眼睛。2、下面我們的觀察游戲要難度升級了，老師想邀請同學(xué)們到動物園去看一看，那兒都有些什么動物呢？請你從左至右，仔細(xì)觀察，10秒鐘后，有的動物將消失，看看誰能記住在動物園的不同角落里，分別是什

5、么動物。點擊課件，出示畫面，10秒鐘后將部分動物隱藏掉。誰能告訴我，這個地方是什么動物？學(xué)生回答后，點擊課件鏈接到顯示正確動物的畫面。3、方法小結(jié)：同學(xué)們真是太厲害了，時間這么短，你們卻全部都記住了，你是怎么做到的？ 原來只要我們安靜地看、專心地看，邊看邊想，我們就都會有一雙善于觀察的亮眼睛。（板書 看 ）   1、限時觀察畫面，記憶畫面中形象的顏色，反饋描述。         2、限時觀察畫面，記憶畫面中在不同的位置分別是什么動物，反饋描述。  

6、0;     3、嘗試用一個詞或一句話來總結(jié)觀察過程中的心得。階段目標(biāo)：通過由易到難的兩輪觀察小游戲，從色彩和造型兩方面引導(dǎo)學(xué)生有意注意，鍛煉學(xué)生觀察的注意力，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察態(tài)度。 注意：所觀察圖片的難度要適宜，最好是讓學(xué)生“跳一跳，摘桃子”。觀察難度由圖片信息量的多少和所限定時間的長短兩方面決定。三、欣賞交流過渡：你們瞧，有一個同學(xué)和我們大家一樣，也有一雙亮眼睛。1、點擊課件出示教材主圖：在這雙亮眼睛中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 原來她把我們城市中的美景裝在自己的眼睛里了。2、請你看看你的同桌，在她（他）的眼睛里，你又發(fā)現(xiàn)了什么？原來，當(dāng)

7、我看著同學(xué)們時，你們就被裝到了我的眼睛里；當(dāng)我們用眼睛看世界時，美麗的世界就被裝到了我們的眼睛里。3、你們想不想像她一樣，也把美景裝在自己的眼睛里呀？那就讓我們帶著亮眼睛，一起來欣賞美麗的風(fēng)景吧！點擊課件，配樂展示遠觀角度的風(fēng)景攝影圖片。4、從遠處看，我們可以把整幅美景裝進眼睛，除了遠看，還可以怎么看？（板書“近”）5、下面就讓我們走近一點，帶著亮眼睛來尋找美麗吧！點擊課件，配樂展示近觀角度的風(fēng)景攝影圖片。6、剛才我們從近處又發(fā)現(xiàn)了不同的美麗。這么多的美景，你最想把哪幅美景裝進你的亮眼睛呢？學(xué)生回答，點擊課件出示相應(yīng)的畫面鏈接。    1、觀察發(fā)現(xiàn)：這雙

8、亮眼睛中有高樓大廈。 2、觀察發(fā)現(xiàn)：在同桌的眼睛里，我看到了我自己。   3、欣賞遠觀角度的風(fēng)景攝影圖片。   4、思考并回答：我們還可以走近一點看。5、欣賞近觀角度的風(fēng)景攝影圖片。 6、說一說：最想把哪幅美景裝進自己的亮眼睛。直觀感受把美景裝入亮眼睛的效果。階段目標(biāo)：觀察發(fā)現(xiàn)眼睛能“裝入美景”的現(xiàn)象，從遠觀和近瞧兩個角度，直觀欣賞感知大自然中的美景，儲備形象記憶。 注意：所選擇的圖片素材要畫質(zhì)清晰，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，以便學(xué)生在欣賞中產(chǎn)生共鳴。四、畫法指導(dǎo)過渡：每個同學(xué)都有自己最想裝入亮眼睛的美景。

9、可是要怎么畫呢？1、課件出示一大一小兩只眼睛，引導(dǎo)比較：你認(rèn)為哪只眼睛能更好地裝入美景？為什么？ 教師示范在4開白紙上用黑色記號筆大膽流暢地畫出一只大眼睛。強調(diào)：眼睛要畫得大大的，才能裝入美景。2、我們身邊有許多的大眼睛，是不是每個大眼睛都長得一樣呢？點擊課件出示不同形狀的大眼睛照片和相應(yīng)的線描圖片，引導(dǎo)觀察。 小結(jié)：大眼睛的形狀各不相同。3、你們瞧，這些小畫家就把美景畫在了他們各不相同的大眼睛里，課件出示教材及教參上的3幅學(xué)生作業(yè)。4、他們是怎么畫出來的呢？這里有作畫的步驟圖，可是順序被打亂了，你們能幫忙找出正確的作畫順序嗎？課件出示打亂順序的步驟圖。 學(xué)生回答，教師點擊課件演示正確的作畫步

10、驟。用深色水彩筆畫出一只大眼睛。用水彩筆把心目中的美景畫在大眼睛里。用油畫棒涂上顏色。把睫毛打扮得更漂亮、特別。   1、比較發(fā)現(xiàn)，觀察了解：大眼睛能更好地裝入美景。    2、觀察發(fā)現(xiàn)：大眼睛有不同的形狀。    3、直觀感受同齡人的作業(yè)。  4、觀察排序，找出正確的作畫順序，了解方法步驟。 階段目標(biāo)：掌握作畫的構(gòu)圖原則和方法步驟，了解大眼睛有不同的形狀。五、自主表現(xiàn)1、出示作業(yè)要求：請把你看到過的最美的畫面，畫在“大眼睛”里給大家看看。2、課件出示不同

11、形狀的大眼睛線描圖，給學(xué)生參考。3、課件以大眼睛為邊框，自動播放各種風(fēng)景圖片，給學(xué)生參考。4、教師行間指導(dǎo)。1、了解作業(yè)要求。 2、參考素材，畫出大眼睛。3、參考素材，用水彩筆和油畫棒畫出大眼睛中的風(fēng)景。階段目標(biāo)：以大眼睛的形式，表現(xiàn)自己心目中最美的畫面。六、集體賞評1、展示學(xué)生作業(yè)。2、引導(dǎo)開展互評和自評：你覺得誰的亮眼睛中的畫面最美麗？誰能說說你的亮眼睛里最美的是什么？3、教師補充評價。1、欣賞作業(yè)，積極開展互評和自評。階段目標(biāo)：讓學(xué)生從評價中進一步掌握畫法，發(fā)現(xiàn)美麗。七、小結(jié)延伸1、今天我們的小畫家們用亮眼睛記錄了許許多多的美景，在我們的身邊還有沒有讓你印象深刻的美景呢？出示教具眼睛畫框，請學(xué)生將教室里找到的美景裝入眼睛畫框。2、點擊課件，出示教室里、校園里等學(xué)生熟悉卻被忽視的美麗畫面，引導(dǎo)欣賞。3、課堂小結(jié)：在我們身邊，每時每刻都有美麗動人的畫面，我們要善于去發(fā)現(xiàn)美，這樣我們就能更好地創(chuàng)造美。希望每個同學(xué)都能擁有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的亮眼睛。4、點擊