八年級(jí)第三課同儕攜手共進(jìn)同學(xué)朋友正是課件

1、汨羅市政治課教學(xué)競賽汨羅市政治課教學(xué)競賽選手：長樂中學(xué)選手：長樂中學(xué) 何潔何潔八年級(jí)第三課 同儕攜手共進(jìn) 朋友同學(xué)知識(shí)目標(biāo): 知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；能夠說出建立友情所需的品格修養(yǎng)及交友的基本原則。能夠說出建立友情所需的品格修養(yǎng)及交友的基本原則。能力目標(biāo): 能夠運(yùn)用建立友情的方法、原則指導(dǎo)自己與同學(xué)、能夠運(yùn)用建立友情的方法、原則指導(dǎo)自己與同學(xué)、朋友的交往；能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突，做出負(fù)朋友的交往；能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。責(zé)任的選擇。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 愿意與同學(xué)交往，能夠在愿意與同

2、學(xué)交往，能夠在與同學(xué)的交往中，做到尊重他人，寬容誠信，追求友誼，呵護(hù)與同學(xué)的交往中，做到尊重他人，寬容誠信，追求友誼，呵護(hù)友誼，但不失原則。友誼，但不失原則。知識(shí)點(diǎn)一 我的人際圈： 1 1、閉鎖心理的危害。、閉鎖心理的危害。 2 2、積極交往的意義。、積極交往的意義。 3 3、交往中受人歡迎的品質(zhì)。、交往中受人歡迎的品質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)二 與友同行： 1 1、交友的益處、交友的益處 2 2、交友的原則（方法）、交友的原則（方法） 活動(dòng)一：問卷調(diào)查活動(dòng)一：問卷調(diào)查A A 朋友、同學(xué)朋友、同學(xué) B B 家人家人 C C 老師老師 D D 寫在日記里或者埋在心里不對任何人說寫在日記里或者埋在心里不對任何人說

3、 需要我們敞開心扉，積極交往，開放自我，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂。（解決閉鎖心理的方法）活動(dòng)二：問卷調(diào)查活動(dòng)二：問卷調(diào)查 你的小組內(nèi)誰是特別受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們你的小組內(nèi)誰是特別受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們?yōu)槭裁磿?huì)成為受歡迎的人。為什么會(huì)成為受歡迎的人。我們組特別受歡迎的同學(xué)是：理由：有思想 真誠待人 受歡迎的品質(zhì)有：不受歡迎的品質(zhì)有： 活動(dòng)三： 案例分析p33 p34 交友原則 小東和小寧是一對好朋友，小東的學(xué)習(xí)成小東和小寧是一對好朋友，小東的學(xué)習(xí)成績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小東在績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小東在小寧的請求下經(jīng)常幫助小寧補(bǔ)習(xí)功課，解答疑小寧的請求下經(jīng)常幫助

4、小寧補(bǔ)習(xí)功課，解答疑問，有時(shí)很晚才能回家，常常沒有時(shí)間完成自問，有時(shí)很晚才能回家，常常沒有時(shí)間完成自己的功課。為此，小東的媽媽很著急，小東也己的功課。為此，小東的媽媽很著急，小東也很為難。很為難。 1 1、 小東為什么覺得很為難？小東為什么覺得很為難？ 2 2、 小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？ 3 3、 如果他們這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？如果他們這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？ 4 4、 小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？ 5 5、 讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法。讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法。 從小冬、小寧的交往故事來看，你

5、覺得我們在交友的過程中應(yīng)考慮些什么？平等互惠，給予與分擔(dān)并存互相寬容、加強(qiáng)溝通 小可和小新是班上的文藝骨干。小可文筆好，小新畫的好，大家稱她倆是一對好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認(rèn)為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動(dòng)小新的畫;小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是自己的得意之處，因此很不高興。是小可應(yīng)該尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢？她倆還能成為一對好搭檔嗎？應(yīng)該是： 當(dāng)你有難（nn）事，他； 當(dāng)你有難（nn）時(shí)，他。 無論什么時(shí)候都該是義不容辭。 怎么辦呢？怎么辦呢？ 小林的朋友小暉在校外和八年小林的朋友小暉在校外和八年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架

6、，小林聽說那個(gè)學(xué)生還有五一架，小林聽說那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手。個(gè)幫手。 小林該如何幫助朋友小暉呢？小林該如何幫助朋友小暉呢？堅(jiān)定原則，絕不能以犧牲堅(jiān)定原則，絕不能以犧牲 原則原則為代價(jià)維持所謂的友情。為代價(jià)維持所謂的友情。 1、 你最要好的朋友，沒有按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，想請你幫忙打一次掩護(hù)。 2、小林向好朋友小米提出在期中考試時(shí)若有不會(huì)答的題，小米要給他“幫忙”。 小剛的父母出差的時(shí)間比較多，他便經(jīng)常一個(gè)人去網(wǎng)吧玩，在那里，他結(jié)交了一位慷慨大方的“朋友”，“朋友”經(jīng)常掏錢請他下館子。久而久之，這位同學(xué)覺得這個(gè)人很夠朋友，值得一交。 有一天，這位“朋友”向他傾訴，說與家里鬧矛盾，被家里趕了出來，沒有

7、地方住。他一聽，說：“這好辦”然后就帶“朋友”去了他的家，因?yàn)檫@幾天他父母又出差了。“朋友”在他家翻箱倒柜，家里的錢，首飾被偷的精光，高級(jí)相機(jī)，手提電腦等也被順手牽走。 放學(xué)回家，這位同學(xué)望著滿屋狼藉，才如夢初醒。小剛在交友上犯了什么錯(cuò)？小剛在交友上犯了什么錯(cuò)？樂交諍友，不交損友樂交諍友，不交損友 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。諍友是可以指出你的過錯(cuò)，敢于批評(píng)你并幫助你改正錯(cuò)誤的朋友。損友是對你的品德行為有不良影響的人。知識(shí)點(diǎn)一 我的人際圈： 1 1、閉鎖心理的危害。、閉鎖心理的危害。 2 2、積極交往的意義。、積極交往的

8、意義。 3 3、交往中受人歡迎的品質(zhì)。、交往中受人歡迎的品質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)二 與友同行： 1 1、交友的益處、交友的益處 2 2、交友的原則（方法）、交友的原則（方法） 1、交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向、交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。2、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。3、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代

9、價(jià)維持所謂的友誼。不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。4、我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。、我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。我們要慎交朋友。我們要慎交朋友。 有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他們吵架了，一有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。 被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：今天我被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：今天我的好朋友打我一巴掌。的好朋友打我一巴掌。他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命。劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命。 朋友好奇的問：朋友好奇的問：“” 另一個(gè)笑了笑，回答說：另一個(gè)笑了笑，回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友當(dāng)被一個(gè)朋友時(shí)，要寫在時(shí)，要寫在的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果得的地