人教版地理七下第七章第4節(jié)《俄羅斯》教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)10頁(yè)）

1、.?俄羅斯?教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)治縣西池學(xué)校 王育強(qiáng)第一課時(shí) 課標(biāo)要求 1在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 2根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的根本特點(diǎn)。 教學(xué)目的 【知識(shí)與技能】 1能在地圖上讀出俄羅斯的緯度位置和海陸位置，概括俄羅斯自然環(huán)境的根本特點(diǎn)。 2可以通過詳細(xì)的事例分析俄羅斯自然環(huán)境對(duì)人文環(huán)境產(chǎn)生的影響。 【過程與方法】 通過閱讀有關(guān)俄羅斯的資料和地圖，理解俄羅斯的位置、地形等特點(diǎn)，培養(yǎng)讀圖、用圖、提取有用地理信息的才能。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 樹立人與自然和諧相處及因地制宜開展的理念。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：俄羅斯的地理位置、氣候、地形方面的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：俄羅斯各自然要素之間

2、及自然要素和人文環(huán)境之間的關(guān)系。 教學(xué)形式、策略與手段 為學(xué)生提供圖文資料，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、合作性，運(yùn)用讀圖分析和歸納法，歸納俄羅斯地理位置的特點(diǎn)及各因素之間的影響關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 【老師準(zhǔn)備】查詢最新網(wǎng)絡(luò)資料，制作多媒體課件。 【學(xué)生準(zhǔn)備】根據(jù)教材的導(dǎo)學(xué)問題自學(xué)課文，課前搜集、理解有關(guān)俄羅斯的資料。 教學(xué)過程 一、圖片導(dǎo)入，初識(shí)俄羅斯 老師：課件播放俄羅斯的景觀圖片如克里姆林宮、紅場(chǎng)、莫斯科景觀、芭蕾舞等。你知道這些景觀在哪個(gè)國(guó)家嗎？ 學(xué)生：俄羅斯。 老師：關(guān)于俄羅斯你還知道些什么？ 學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：讓學(xué)生充分發(fā)言，最后可以總結(jié)：同學(xué)們知道這么多有關(guān)俄羅斯的知識(shí)，今天我們就一起來走近俄羅斯，

3、看看會(huì)有哪些新的收獲。 設(shè)計(jì)意圖：心中有學(xué)生，理解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)藏和學(xué)習(xí)才能，是教學(xué)目的得以實(shí)現(xiàn)的重要根底，也是實(shí)際教學(xué)可以順利進(jìn)展的有力保障。 二、探究深化，走近俄羅斯 （一） 橫跨亞歐大陸北部 情景一：認(rèn)識(shí)俄羅斯的自然環(huán)境 學(xué)以致用，運(yùn)用前邊所學(xué)的描繪一個(gè)國(guó)家地理位置和地形的方法來描繪俄羅斯的地理位置和地形特點(diǎn)。 老師：俄羅斯在哪兒？你能運(yùn)用前邊我們學(xué)過的描繪一個(gè)國(guó)家的地理位置的方法，描繪一下俄羅斯的地理位置嗎？ 老師多媒體課件展示：俄羅斯在世界的位置圖。 學(xué)生觀察俄羅斯位置圖，從緯度和海陸兩方面描繪俄羅斯的詳細(xì)位置，老師對(duì)學(xué)生答復(fù)情況做出歸納和補(bǔ)充。 老師：從緯度位置來看，北極圈

4、穿過俄羅斯的北部，俄羅斯大部分地區(qū)處于北緯50°70°，緯度較高，氣候冬季長(zhǎng)而寒冷，夏季短而溫暖。從海陸位置來看，俄羅斯橫跨亞歐大陸的北部，西瀕波羅的海，東臨太平洋，北靠北冰洋，陸上與芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國(guó)、蒙古、朝鮮等國(guó)為鄰，是世界上面積最大的國(guó)家。 老師承轉(zhuǎn)：俄羅斯地域遼闊，地形復(fù)雜，請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的俄羅斯地形圖，你能分析歸納出俄羅斯地形的特點(diǎn)嗎？ 學(xué)生同桌合作歸納總結(jié)：以平原和高原為主，地勢(shì)東高西低、南高北低。 老師：俄羅斯河流較多，河流與地形的關(guān)系非常親密，俄羅斯都有哪些主要的地形及河流？它們是如何分布的？地形會(huì)對(duì)河流產(chǎn)生哪些影響？下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)?/p>

5、讀俄羅斯地形圖，完成下述表格： 學(xué)生讀圖完成表格，識(shí)記俄羅斯主要地形及河流，一起交流地形對(duì)河流的影響。 老師：地形影響河流主要是影響河流的哪些水文特征？ 學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：流向、流速、水能蘊(yùn)藏量。 老師：那么俄羅斯的地形對(duì)俄羅斯的河流產(chǎn)生了哪些影響？ 學(xué)生答復(fù)略。 師生共同總結(jié)：由于俄羅斯地勢(shì)南高北低，所以大多數(shù)河流自南向北注入北冰洋，河流流經(jīng)山區(qū)時(shí)落差大，水流急，水能資源豐富，合適修建水電站。 老師：伏爾加河流速會(huì)怎么樣？對(duì)航運(yùn)會(huì)有怎樣的影響？ 學(xué)生在老師引導(dǎo)下生成：水流平穩(wěn)，合適航運(yùn)。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生經(jīng)過前邊多個(gè)地區(qū)和國(guó)家的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)已經(jīng)掌握了描繪一個(gè)國(guó)家地理位置和地形的方法，完全可放手讓

6、學(xué)生自己去分析，這既是對(duì)描繪地理位置、地形特點(diǎn)的一個(gè)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，也是本節(jié)的一個(gè)認(rèn)識(shí)根底，有著承上啟下的作用。 情景二：理解俄羅斯自然環(huán)境對(duì)人文環(huán)境的影響 老師轉(zhuǎn)接：我們都說一方水土養(yǎng)一方人，有什么樣的自然環(huán)境就會(huì)產(chǎn)生什么樣的人文環(huán)境，剛剛我們認(rèn)識(shí)了俄羅斯的自然環(huán)境，這種自然環(huán)境給俄羅斯的人文環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響呢？ 老師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合俄羅斯的緯度位置和氣候、地形特點(diǎn)，分析它們對(duì)俄羅斯農(nóng)業(yè)消費(fèi)、人口分布的影響。 學(xué)生合作交流，得出結(jié)論：俄羅斯緯度高，氣溫均值低，農(nóng)業(yè)不興隆，農(nóng)業(yè)主要分布在緯度較低、氣候較溫暖的國(guó)土南部。受氣候及農(nóng)業(yè)消費(fèi)的影響，俄羅斯的人口也應(yīng)該主要分布在國(guó)土南部。 老師：同學(xué)們說的不

7、錯(cuò)，那么你知道俄羅斯東部和西部相比較，哪個(gè)地方人口密集呢？ 學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：應(yīng)該是西部人口密集，東部人口稀疏，因?yàn)槲鞑康匦纹教埂?老師出示俄羅斯主要城市分布圖，進(jìn)展驗(yàn)證確實(shí)是西部人口密集，東部人口稀疏，人口和城市主要分布在西部的東歐平原。 老師：俄羅斯西部的東歐平原人口、城市密集，除受地形影響外，還受到氣候的影響。由于受北大西洋暖流的影響，俄羅斯西部的氣溫明顯高于東部，降水多于東部，所以受地形和氣候的影響，西部的俄羅斯歐洲部分面積雖只約占國(guó)土總面積的1/4，人口卻占全國(guó)的3/4，所以俄羅斯國(guó)土雖然亞洲部分占面積大，但歷來被認(rèn)為是歐洲國(guó)家。 老師小結(jié)：這節(jié)課，我們主要認(rèn)識(shí)了俄羅斯的地理位置、氣候和

8、地形等自然環(huán)境的特點(diǎn)，深化理解了這種自然環(huán)境對(duì)俄羅斯的人口、城市分布等產(chǎn)生的影響，由此我們可以看出地理要素之間都是互相聯(lián)絡(luò)的，自然和人文的關(guān)系也是豐常親密的。 設(shè)計(jì)意圖：本設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然要素與人文要素的親密關(guān)系，很好地表達(dá)了課標(biāo)中課程性質(zhì)的綜合性，通過分析，讓學(xué)生對(duì)俄羅斯這個(gè)國(guó)家自然和人文方面有了更深化的認(rèn)識(shí)，這樣可以鍛煉進(jìn)步學(xué)生的地理綜合分析才能。第二課時(shí) 課標(biāo)要求 1運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)絡(luò)某國(guó)家自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜開展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。 2根據(jù)地圖歸納某國(guó)家交通運(yùn)輸線路分布的特點(diǎn)。 教學(xué)目的 【知識(shí)與技能】 1運(yùn)用地圖和其他資料，簡(jiǎn)要分析俄羅斯工業(yè)部門特點(diǎn)及主要工業(yè)

9、區(qū)的分布與本國(guó)自然資源的特點(diǎn)和分布的關(guān)系。 2利用地圖歸納俄羅斯交通運(yùn)輸線路分布的特點(diǎn)，培養(yǎng)運(yùn)用地圖獲取知識(shí)的才能。 【過程與方法】 通過閱讀有關(guān)俄羅斯的資料和地圖，理解俄羅斯的自然資源、工業(yè)及交通的特點(diǎn)，培養(yǎng)讀圖、用圖、提取有用地理信息的才能。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 樹立人與自然和諧相處及一個(gè)國(guó)家因地制宜開展經(jīng)濟(jì)的重要性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：俄羅斯的自然資源、工業(yè)及交通方面的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：俄羅斯各自然要素之間及自然要素和人文環(huán)境之間的關(guān)系。 教學(xué)形式、策略與手段 為學(xué)生提供圖文資料，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、合作性，運(yùn)用讀圖分析和歸納法，歸納俄羅斯地理位置、自然資源、工業(yè)及交通特點(diǎn)及各因素之間的影響

10、關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 【老師準(zhǔn)備】查詢最新網(wǎng)絡(luò)資料，制作多媒體課件。 【學(xué)生準(zhǔn)備】根據(jù)教材的導(dǎo)學(xué)問題自學(xué)課文，課前搜集、理解有關(guān)俄羅斯的資料。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回憶俄羅斯 復(fù)習(xí)上節(jié)課有關(guān)俄羅斯地理位置、地形及它們之間的影響關(guān)系。 二、探究深化，走近俄羅斯 情境一：理解俄羅斯的自然資源和工業(yè)特點(diǎn) 老師出示俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖，詢問學(xué)生：觀察地圖，分析一下俄羅斯礦產(chǎn)資源有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：礦產(chǎn)資源豐富，種類齊全。 老師：一般礦產(chǎn)資源豐富的地方，工業(yè)尤其是重工業(yè)興隆。俄羅斯工業(yè)根底雄厚，部門比較齊全，主要形成了四大工業(yè)區(qū)，讀圖認(rèn)識(shí)四大工業(yè)區(qū)，理解它們的主要工業(yè)部門，考慮這些工業(yè)區(qū)和

11、工業(yè)部門與礦產(chǎn)資源的分布有什么關(guān)系？ 引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)，并歸納總結(jié)：工業(yè)區(qū)都是分布在靠近礦產(chǎn)資源的地區(qū)，工業(yè)部門的分布與周圍的礦產(chǎn)資源關(guān)系親密，比方烏拉爾工業(yè)區(qū)周邊分布的礦產(chǎn)資源有石油、鐵、鋁土、銅等，當(dāng)?shù)亻_展的工業(yè)部門就主要包括石油、鋼鐵、機(jī)械等。 老師：可見，礦產(chǎn)資源是工業(yè)區(qū)開展的根底，礦產(chǎn)資源的開采和加工常常成為工業(yè)區(qū)的主要工業(yè)部門，工業(yè)區(qū)在此根底上還可以開展其他工業(yè)部門。俄羅斯依靠礦產(chǎn)資源和重工業(yè)促進(jìn)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的開展，尤其是它的石油和天然氣，俄羅斯被稱為“世界加油站，但是由于過度依賴石油、天然氣等資源的出口，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)開展不夠持續(xù)穩(wěn)定，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槎砹_斯將來的經(jīng)濟(jì)開展出謀劃策一下。 學(xué)生答復(fù)預(yù)

12、設(shè)：可以將高新技術(shù)領(lǐng)域作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)新的開展方向。 老師：閱讀活動(dòng)2材料“中國(guó)對(duì)俄羅斯出口貨物主要有玩具、體育用品、皮革制品，床上用品、服裝、鞋類和家具等。中國(guó)的商品在俄羅斯市場(chǎng)很受青睞。談一談1中國(guó)對(duì)俄羅斯主要出口哪些商品，為什么出口以這些商品為主？2假如俄羅斯仍然重視開展鋼鐵等重工業(yè)，無視與人們生活親密相關(guān)的消費(fèi)品制造業(yè)，這會(huì)帶來什么后果？ 學(xué)生討論答復(fù)：1中國(guó)出口俄羅斯的商品主要是日用消費(fèi)品。出口這類商品的原因在于俄羅斯與人民生活親密相關(guān)的消費(fèi)品制造業(yè)比較落后，中國(guó)消費(fèi)品制造業(yè)較為興隆，且中國(guó)商品在俄羅斯有很大的市場(chǎng)。2假如俄羅斯一味重視開展重工業(yè)，無視與人們生活親密相關(guān)的消費(fèi)品制造業(yè)，將

13、會(huì)給人民的生活帶來不便，影響國(guó)民的生活質(zhì)量。 設(shè)計(jì)意圖：本情境主要讓學(xué)生理解俄羅斯自然資源的特點(diǎn)，更重要是認(rèn)識(shí)豐富的自然資源、礦產(chǎn)資源對(duì)其對(duì)工業(yè)的影響，并從可持續(xù)開展的角度讓學(xué)生清楚俄羅斯今后工業(yè)的開展方向，有利于學(xué)生體會(huì)因地制宜的經(jīng)濟(jì)觀。 情境二：分析俄羅斯交通特點(diǎn)及影響因素 老師承轉(zhuǎn)：俄羅斯這樣一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，交通狀態(tài)如何？工廠如何將消費(fèi)原料運(yùn)進(jìn)來？工廠的產(chǎn)品又如何運(yùn)送出去？引出俄羅斯的交通。 老師：閱讀課本，觀察俄羅斯交通分布圖，找出俄羅斯主要的交通方式及交通特點(diǎn)。 學(xué)生自學(xué)后答復(fù)：鐵路、公路、航空、內(nèi)河與海洋和管道運(yùn)輸。 學(xué)生：客運(yùn)主要以鐵路和公管路運(yùn)輸為主，貨運(yùn)主要以鐵路和管道運(yùn)

14、輸為主。 老師：俄羅斯的交通運(yùn)輸有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生交流討論后答復(fù)：俄羅斯交通興隆，但是交通運(yùn)輸線路和樞紐在歐洲部分和亞洲部分的分布不平衡。歐洲部分鐵路非常密集，形成以莫斯科為中心的放射狀鐵路網(wǎng)，亞洲部分鐵路比較稀疏。南部西伯利亞大鐵路橫跨亞歐大陸，被稱為“亞歐大陸橋。 老師引導(dǎo)：為什么俄羅斯歐洲部分鐵路非常密集，亞洲部分稀疏？ 學(xué)生考慮答復(fù)，老師幫助歸納總結(jié)：歐洲部分地形平坦，氣候適宜，人口、城市密集，所以鐵路運(yùn)輸興隆，鐵道路密集，亞洲部分地形嶇崎，氣候寒冷，人口、城市稀疏，鐵道路也稀疏。 老師追問：西伯利亞大鐵路為什么要沿南部山區(qū)修建？ 學(xué)生交流討論后答復(fù)：雖然俄羅斯南部多山，修建鐵路難度較大，但由于這里緯度較低，氣候較溫暖，人口、城市分布較多，需要便利的交通，而且南部礦產(chǎn)資源豐富，在此修建鐵路有利于資源的開發(fā)和工業(yè)的開展。 設(shè)計(jì)意圖：本情境主