景物描寫作文課

1、景物描寫作文課教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，思考生活 2、掌握一定的景物描寫方法； 3、陶冶學(xué)生美好情操。教學(xué)重點(diǎn)：探究方法，學(xué)些景物教學(xué)難點(diǎn)：如何在文章中表達(dá)出自己的思想和感悟教學(xué)方法：講解，對(duì)比分析，實(shí)踐觀察教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一組漂亮的圖片（展示圖片），請(qǐng)欣賞春天百花盛開(kāi)時(shí)的絢麗，夏天蓮葉田田的清幽，秋天天高氣爽的大氣，冬天白雪皚皚的純凈。四季都有自己獨(dú)特的美，這些都是大自然饋贈(zèng)給我們最美好的財(cái)富。請(qǐng)同學(xué)們想想，在我們生活的古城中，是不是也有讓我們覺(jué)得美的地方呢？（生答）那么大家想不想把這些美好都記載下來(lái)呢？今天我們就來(lái)上一節(jié)關(guān)于景物描寫的作文課。二、

2、 教師出示朱自清的春優(yōu)美段落：1、 請(qǐng)學(xué)生賞析春草圖總結(jié)此段所用的方法： 運(yùn)用修辭手法，寫出春草極強(qiáng)的生命力2、 請(qǐng)學(xué)生賞析春風(fēng)圖總結(jié)此段所用的：運(yùn)用各種感官，把無(wú)形的風(fēng)寫的有型有色三、 教師出示魯迅的百草園與三味書屋其中片段生朗讀，師提問(wèn)：此段抓住景物哪些特征？師小結(jié)：此兩段精美的描寫告訴我們寫景必須抓住景物特征四、 教師出示老舍的濟(jì)南的冬天第三自然段：生小結(jié)：空間順序，層次分明，想象豐富；五、 點(diǎn)評(píng)練筆：今天我們從名家名段中初步探究寫景的秘訣，同學(xué)們認(rèn)為哪一點(diǎn)最重要呢？為什么？ 師小結(jié)：寫景要善于發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察，抓住特征，充滿感情。在這四點(diǎn)中充滿感情應(yīng)該是最重要的。那么大家對(duì)我們的家鄉(xiāng)充滿感情嗎？那么大家想不想把自己對(duì)家鄉(xiāng)那份情感寫出來(lái)呢？請(qǐng)同學(xué)們抓住自己心中最優(yōu)美的一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行片段寫作，字?jǐn)?shù)100字。六、 學(xué)生朗讀自己寫作作品，師生共同點(diǎn)評(píng)： 師小結(jié)：今天我們探究了幾種寫景的方法，同學(xué)們也運(yùn)用這些方法，要寫好景物描寫，除了所寫的這些方法之外，更重要的還需要大家走進(jìn)生活，走進(jìn)我們熟悉的身邊景物，然后動(dòng)用我們的內(nèi)心真摯的情感進(jìn)行寫作，只有運(yùn)用真情的寫下的文字，才是最能打動(dòng)所有的文字，記?。阂磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)。七、 布置作文：請(qǐng)同