廣東揭陽普寧華僑管理區(qū)中學2016屆九年級上期末化學試卷解析版

1、2015-2016學年廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)中學九年級（上）期末化學試卷、選擇題（本題14小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分，共42分）1 .下列變化過程中，屬于化學變化的是（）A.百煉成鋼B.風吹草動C.玉石摔碎D.滴水成冰2 .下圖所示的實驗操作正確的是（）A.點燃酒精燈B.取用塊狀固體加熱液體D.)稀釋濃硫酸3 .低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少人們生活中作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放，下列活動不符合低碳生活”的是（A.為了防止疾病傳染，提必人們生活質量，盡量使用一次性餐具B.不能長時間把QQ”掛在線上，即用即上線C.用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鬧鐘

2、D.減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車4 .”和電”分別表示不同元素的原子，下圖中表示混合物的是（5 .下列對實驗現象的描述，錯誤的是（A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧D.鎂條燃燒發(fā)出白光6 .決定元素種類的是（）A.質子數B,電子數C.中子數D.最外層電子數7 .科學家發(fā)現在特殊條件下，水能表現出許多有趣的結構和性質.常溫常壓下給水施加一物冰個弱電場，水能結成冰，俗稱熱冰”（見模擬圖）.下列說法正確的是（）水A.水結成熱冰”的過程中原子個數發(fā)生變化8 .上述變化過程中分子間隔沒有發(fā)生變化C.在弱電場下，熱冰中的分子停止運

3、動D.利用該性質，人們在常溫常壓下可建成溜冰場8 .今年央視3?15”特別節(jié)目曝光，某品牌肉制品中含有毒物質瘦肉精.某種瘦肉精的化學式為C1519cI3N2O,下列有關該瘦肉精的說法中正確的是（）A.該瘦肉精由10個碳原子、19個氫原子、3個氯原子、2個氮原子和1個氧原子構成B.該瘦肉精分子中含有氮分子C.該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成D.該瘦肉精是混合物9 .根楣你的生活經驗和所學知識判斷，下列做法合理的是（）A.若電腦著火，立即用水澆B.在食品袋里充入氮氣延長食品的保質期C.室內起火立即打開所有的門窗D.夜晚發(fā)現液化氣泄漏，立即開燈檢查10 .高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種新型、

4、高效的水處理劑，可用于自來水的消毒和凈化.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生分解反應：4K2FeO42X+4K20+302T,則X的化學式是（）A.FeB.FeOC,Fe2O3D.Fe3O411 .下列敘述正確的是（）A.化學反應過程中都會放熱B.只有產生燃燒的化學反應才會放熱C.化學反應都伴隨著能量變化D.能量都是由化學反應產生的12 .要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應采用的方法是（）A.點燃B.通入氧氣中加熱C.通入澄清石灰水中D.通入灼熱的氧化銅13 .6月5日是世界環(huán)境日，下列有關環(huán)境與能源的說法正確的是（）A.由于煤、石油、大然氣來自于大自然，所以它們是可再生能源B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主

5、要原因是淡水資源缺乏C.我國南海海海底儲儲藏了大量可燃冰”它將成為替代化石燃料的新能源D.化工廠可利用通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨14 .分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A.物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加B.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒D.分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的二、填空題(本題有5小題，共22分)15 .用化學用語填空：(1)兩個銅原子(2)二氧化氮分子(3)3個俊根離子(4)五氧化二磷中

6、磷元素的化合價為+5價16.(1)如圖1是1?18號元素按一定規(guī)律排列，請觀察，并按要求回答問題非金屬”或稀有氣體);(填寫序號);16號元素屬于元素(填金屬”、在第二周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是(2)下列粒子中：與鎂原子化學性質相似的是與鎂元素在同一周期的是如圖2中的(填寫序號).17 .水是生命之源，它與我們的生活密切相關.(1)除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是(2)世博園直飲水主要生產流程為：自來水一活性炭一超濾膜分離一紫外線一直飲水.其中活性炭起作用.(3)生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度.(4)保護水資源，防止水污染是每個公民和全杜會的責任.下列做

7、法有利于防止水資源污染的是農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放不用含磷冼衣粉將海水淡化.18 .生活中很多現象都與化學有著密切的聯系，在學過的幾種常見物質中選擇確的物質，將其填入相應橫線上.(1)鑲在玻璃刀頭上，用于裁玻璃的.(2)人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗，這是因為深井中可能積存大量的(3)用煤爐取暖時發(fā)生中毒，主要原因是由于煤燃燒時產生的排放不暢而引(4)一種常見液體，屬于可再生能源.可用高粱、玉米和薯類等經過發(fā)酵、蒸儲得到，加到汽油中可作車用新型燃料，使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染.這種液體是.19 .小孫同學對N2；NH3;N2O

8、；N2O4；HNO3五種物質進行了如下的排序，請你將其排序的規(guī)律用文字加以描述：(1)(2)三、推斷題(本題有1小題，共7分)20 .AG是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系.已知A、C是無色液體，B、E、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純7的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.，C，G叵(1)(2)(3)是請寫出化學式：AH的一種用途請寫出下列轉化的化學方程式:AfB+C,基本的反應類型四、實驗探究題21 .甲、乙、丙三位同學在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體，請根據題意回答卜列問題.圖21*愜T(1)寫初編號儀器的名稱：(2)甲同學用高鎰酸鉀制

9、取該反應的化學方程式為，若用確操作方法是一種即可).(3)乙同學利用化學方程式為aO2,發(fā)生裝置用B裝置制取，試管要放一團棉花，目的是，C裝置收集，當O2收集滿并取出集氣瓶后，實驗結束時的正.若用該裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是(答裝置抽取CO2,用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反應的,如圖2是乙同學在化學實驗中主要操作過的示意圖.根據上述實驗操作過程，請找出乙同學的操作錯誤的是（填序號）.（4）實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3.常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，制取并收集NH3,應該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是.（填字線編號）

10、22 .亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗中，發(fā)現鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成.這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導下進行有關實驗探究.實驗探究：將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中.實驗現象：在燒杯中產生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產生.教師指導：上述反應產生的白色沉淀為Mg（OH）2,生成的氣體為NH3;反應過程中沒有任何元素化合價的改變.問題解決：此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和元素，判斷的依據是;若該物質僅由兩種元素組成，其化學式為,此物質與水反應的化學方程式為.相關結論：空氣中氮氣（N2）和氧氣（。2）的體積比約為，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色

11、固體，由此得出的一個結論是.五、計算題23 .吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，其中和一種是尼古丁，其化學式為C10H14N2,為了你的健康請不要吸煙.（1）尼古丁的相對分子質量（2）尼古丁中C、H、N三種元素的質量比;（填最簡比）（3）尼古丁中氮元素質量分數為：.（計算結果保留一位小數）24.同學從山上采集到一種石灰石（主要萬分是碳酸鈣）.他們取80克該樣品進行煨燒實驗（雜質不變化），測得反應后固體的質量（m）與反應時間（t）的關系如表：反應時間t/s03578910又應后固體的質量m/g80757066625858（1）當石灰石完全反應后，生成CO2的質量為g.（2）該

12、石灰石中CaCO3的質量分數是多少？提示：碳酸鈣在高溫煨燒時分解，反應的化學方程式為：CaCO3:CaO+CO2T2015-2016學年廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)中學九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題14小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分，共42分）1 .下列變化過程中，屬于化學變化的是（）A.百煉成鋼B.風吹草動C.玉石摔碎D.滴水成冰【考點】化學變化和物理變化的判別；化學變化的基本特征；物理變化的特點.【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別.物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成.如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化.【解答】解：

13、A、煉鋼是逐漸降低生鐵中碳、硅等含量的過程，故A正確，B、空氣的流動帶動了草的運動，故B錯誤，C、沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤，D、溫度的變化導致了水的狀態(tài)的變化，故D錯誤，故選A.2 .下圖所示的實驗操作正確的是（）A.點燃酒精燈B.取用塊狀固體加熱液體D.稀釋濃硫酸【考點】實驗操作注意事項的探究.【分析】A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈;B、取用塊狀固體時，橫二放三慢豎”；C、給液體加熱時，注意試管內液體的量，試管的傾斜度等；D、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌.【解答】解：A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒

14、精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險.操作錯誤.故A錯誤；B、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鐐子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來.操作正確，故B正確；C、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的防止沸騰濺出，故C錯誤；D、稀釋濃硫酸時，將水沿容器內壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人.圖中操作錯誤，故D錯誤.故選B3 .低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少人們生活中作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放，下列活動不符合祗碳生活”的是（）A.為了防止疾病傳染，提必人們生活質量，盡量使用一次性餐具B.不能長時間把QQ”掛在線上，即用即上線C.用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧

15、鐘代替電子鬧鐘D.減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車【考點】自然界中的碳循環(huán).【分析】根據題意：低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據此進行分析解答即可.【解答】解：A、一次性餐具制作過程消耗能源和資源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故選項不符合低碳生活”理念.B、不能長時間把QQ”掛在線上，即用即上線，能減少電能的消耗，故選項符合枇碳生活”理念.C、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘，能減少電能的消耗，故選項符合低碳生活”理念.D、減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車

16、，能減少二氧化碳的排放；故選項符合低碳生活”理念.故選A.4.”和?！狈謩e表示不同元素的原子，下圖中表示混合物的是（）【考點】純凈物和混合物的判別.【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.【解答】解：A、圖中表示的是純凈物中的化合物，故選項錯誤；B、圖中表示的是三種物質的混合物，故選項正確；C、圖中表示的是純凈物中的單質，故選項錯誤；D、圖中表示的是純凈物中的單質，故選項錯誤;故選B5.

17、下列對實驗現象的描述，錯誤的是（）A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧D.鎂條燃燒發(fā)出白光【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象.【分析】A、根據細鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.B、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.C、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.D、根據鎂條燃燒的現象進行分析判斷.【解答】解：A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確.B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確.C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤.D、鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正

18、確.故選：C.6 .決定元素種類的是（）A.質子數B.電子數C.中子數D.最外層電子數【考點】元素的概念.【分析】決定元素種類的是核內質子數或核電荷數.【解答】解：一種元素和另一種元素的本質區(qū)別是質子數不同，即決定元素種類的是核內質子數或核電荷數.故選A.7 .科學家發(fā)現在特殊條件下，水能表現出許多有趣的結構和性質.常溫常壓下給水施加一個弱電場，水能結成冰，俗稱熱冰”（見模擬圖）.下列說法正確的是（）水物冰A.水結成熱冰”的過程中原子個數發(fā)生變化8 .上述變化過程中分子間隔沒有發(fā)生變化C.在弱電場下，熱冰中的分子停止運動D.利用該性質，人們在常溫常壓下可建成溜冰場【考點】分子的定義與分子的特性

19、.【分析】根據水變成冰的過程考慮，發(fā)生物理變化時分子本身不變，所以原子個數也不變.【解答】解：A、水結成熱冰”的過程中原子個數沒有發(fā)生變化.B、上述變化過程中分子間間隔發(fā)生了變化.C、由圖中可知，在弱電場下，水分子運動從無序轉變?yōu)橛行颍肿尤匀辉诓煌＿\動.D、利用該性質，人們在常溫常壓下可建成溜冰場.故選D8 .今年央視3?15”特別節(jié)目曝光，某品牌肉制品中含有毒物質瘦肉精.某種瘦肉精的化學式為CicHi9Cl3N2O,下列有關該瘦肉精的說法中正確的是（）A.該瘦肉精由10個碳原子、19個氫原子、3個氯原子、2個氮原子和1個氧原子構成B.該瘦肉精分子中含有氮分子C.該瘦肉精由碳、氫、氯、氮

20、、氧五種元素組成D.該瘦肉精是混合物【考點】化學式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別.【分析】A、根據瘦肉精的微觀構成進行分析判斷.B、根據瘦肉精的微觀構成進行分析判斷.C、根據瘦肉精的化學式的含義進行分析判斷.D、根據該瘦肉精是由一種物質組成的，進行分析判斷.【解答】解：A、瘦肉精是由瘦肉精分子構成的，1個瘦肉精分子是由10個碳原子、19個氫原子、3個氯原子、2個氮原子和1個氧原子構成的，故選項說法錯誤.B、瘦肉精是由瘦肉精分子構成的，不含氮分子，故選項說法錯誤.C、瘦肉精是由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成的，故選項說法正確.D、該瘦肉精是由一種物質組成的，屬于純凈物，故選項說法錯誤.故選：

21、C.9 .根楣你的生活經驗和所學知識判斷，下列做法合理的是（）A.若電腦著火，立即用水澆B.在食品袋里充入氮氣延長食品的保質期C.室內起火立即打開所有的門窗D.夜晚發(fā)現液化氣泄漏，立即開燈檢查【考點】滅火的原理和方法；常見氣體的用途；防范爆炸的措施.【分析】依據燃燒的條件和滅火的原理；根據可燃性氣體不純有爆炸的危險判斷.【解答】解：A、若電腦著火，立即用水澆，會引起觸電事故，故錯誤；B、氮氣的化學性質很穩(wěn)定，在食品袋里充入氮氣可以延長食品的保質期，故正確C、室內起火立即打開所有的門窗，會使燃燒物與氧氣充分接觸，增大火勢，故錯誤；D、液化氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，故夜晚發(fā)現液

22、化氣泄漏，立即開燈檢驗，是錯誤的.故選B.10 .高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種新型、高效的水處理劑，可用于自來水的消毒和凈化.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生分解反應：4K2FeO42X+4K20+302T,則X的化學式是（）A.FeB.FeOC.Fe2O3D.Fe3O4【考點】質量守恒定律及其應用.【分析】根據質量守恒定律，反應前后原子的種類及數目不變分析X的化學式.【解答】解：根據反應的化學萬程式4K2FeO42X+4K2O+3O2T,反應物中鉀、鐵、氧原子個數分別為8、4、16,反應后的生成物中鉀、鐵、氧原子個數分別為8、0、10,根據反應前后原子種類、數目不變，則2X中含有4個鐵原子和6個氧原子，

23、則每個X分子由2個鐵原子和3個氧原子構成，則物質R的化學式為Fe2O3.11 .下列敘述正確的是（）A.化學反應過程中都會放熱B.只有產生燃燒的化學反應才會放熱C.化學反應都伴隨著能量變化D.能量都是由化學反應產生的【考點】物質發(fā)生化學變化時的能量變化.【分析】A.根據化學變化中的能量變化來分析；B.根據放熱反應來分析；C.根據化學變化中的能量變化來分析；D.根據放熱的變化來分析.【解答】解：A.化學反應中，往往伴隨著能量的變化，有的放熱、有的吸熱，故錯誤；B.生石灰與水反應的過程中也會放出大量的熱，故錯誤；C.化學反應中，往往伴隨著能量的變化，有的放熱、有的吸熱，故正確；D.風能、潮汐能等能

24、量不是由化學反應產生的，故錯誤.故選C.12.要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應采用的方法是（）A.點燃B.通入氧氣中加熱C.通入澄清石灰水中D.通入灼熱的氧化銅【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法.【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質.據此一氧化碳與二氧化碳的化學性質進行分析判斷.【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所

25、采取的方法錯誤.B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤.C、二氧化碳能與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項錯誤.D、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項正確.故選：D.13 .6月5日是世界環(huán)境日，下列有關環(huán)境與能源的說法正確的是（）A.由于煤、石油、大然氣來自于大自然，所以它們是可再生能源B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏C.我國南海海海底儲儲藏了大量可燃冰”它將成為替代化

26、石燃料的新能源D.化工廠可利用通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨【考點】常見能源的種類、能源的分類；酸雨的產生、危害及防治；資源綜合利用和新能源開發(fā)；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點.【分析】A、根據煤炭、石油、天然氣等化石能源的特點進行分析；B、根據許多技術問題限制了氫能源的開發(fā)、利用進行分析；C、根據可燃冰的優(yōu)點進行分析；D、根據加高煙囪不會減少污染物的排放進行分析.【解答】解：A、煤炭、石油、天然氣等化石能源一旦使用后，在短期內無法再生，故是不可再生能源，故A錯誤；B、目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因不是淡水資源缺乏，而是目前產生氫氣的方法能耗高，難以貯存等方面的問題，故B錯誤；C、可燃冰儲量大

27、，燃燒產物是水和二氧化碳，不污染空氣，所以是替代化石燃料的新能源，故C正確；D、加高煙囪不會減少污染物的排放，所以不能防止形成酸雨，故D錯誤.故選C.14 .分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是()A.物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加B.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒D.分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的【考點】氧化反應；單質和化合物的概念；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；燃燒與燃燒的條件.【分析】根據已有的概

28、念進行分析解答，氧化反應是物質與氧的反應，化合物是含有不同種元素的純凈物，根據燃燒的條件解答，根據構成物質的微觀粒子解答.【解答】解：A、氧化反應是物質與氧的反應，發(fā)生氧化反應不一定有氧氣參加，比如氫氣還原氧化銅的反應中，與氫氣結合的是化合態(tài)的氧，錯誤；B、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，正確；C、可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要與氧氣接觸，錯誤；D、物質不一定是由分子、原子構成的，還可能是離子，錯誤；故選B.二、填空題(本題有5小題，共22分)15 .用化學用語填空：(1)兩個銅原子2Cu(2)二氧化氮分子NO2(3) 3個俊根離子3NH4+(

29、4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價_1205_.【考點】化學符號及其周圍數字的意義.【分析】(1)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字.(2)分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字.(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字.(4)化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后.【解答】解：(1)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子

30、，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個銅原子表示為：2Cu.(2)由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則二氧化氮分子可表示為：NO2.(3)由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；3個錢根離子可表示為：3NH4+.(4)由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后,故五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價可表示為：2O205.故答案為：(1)2Cu;(2)NO2；(3)

31、3NH4+；(4)節(jié)205.16.(1)如圖1是1?18號元素按一定規(guī)律排列，請觀察，并按要求回答問題-KM寫出11號元素的元素名稱：鈉16號元素屬于金屬元素(填金屬、非金屬”或稀有氣體)；在第二周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數依次增大(2)下列粒子中：與鎂原子化學性質相似的是C(填寫序號)；與鎂元素在同一周期的是如圖2中的AD(填寫序號).【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖.【分析】(1)根據元素周期表提供的信息以及每一周期中各元素的變化規(guī)律解答.(2)根據最外層電子數決定元素的化學性質、核外電子層數決定了其位于元素周期表中的周期數來分析.【解

32、答】解：(1)從元素周期表中可查得，原子序數為11號的元素的名稱是鈉；根據金屬金屬元素名稱一般有金字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有右”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有氣”字頭，則16號元素屬于硫屬于非金屬元素；元素周期表內含的規(guī)律比較多，只要善于總結就能發(fā)現，例如：同一周期，從左到右，原子序數依次增大；同一周期，從左到右原子的最外層電子數依次增大等.故答案為：鈉；非金屬；最外層電子數依次增大；(2)C的最外層有2個電子，在化學反應中易失去2個電子，化學性質與鎂原子相似，故填：C;1 鎂原子核外有3個電子層，AD核外也是三個電子層，均位于第三周期，故填：AD.17 .水是生命之源，它與我們的生活密切相關.(

33、1)除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是過濾(2)世博園直飲水主要生產流程為：自來水一活性炭一超濾膜分離一紫外線一直飲水.其中活性炭起吸附作用.(3)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.(4)保護水資源，防止水污染是每個公民和全杜會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放不用含磷冼衣粉將海水淡化.【考點】水的凈化；過濾的原理、方法及其應用；硬水與軟水；水資源的污染與防治.【分析】(1)根據已有的知識進行分析，除去水中的不溶性固體可以使用過濾的方法；(2)活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；(3)根據硬

34、水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進行分析解答；(4)根據水污染的途徑來推測出防止水污染的方法來判斷.【解答】解：(1)除去水中的不溶性固體可以使用過濾的方法，所以本題答案為：過濾；(2)活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，所以本題答案為：吸附；(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.(4)水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活污水經過處理后再排放，合理地使用化肥和農藥，由于含磷洗衣

35、粉能使水富營養(yǎng)化，造成赤潮和水華現象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染，海水淡化與水的污染沒有直接關系.答案：(1)過濾；(2)吸附；(3)肥皂水；(4).18 .生活中很多現象都與化學有著密切的聯系，在學過的幾種常見物質中選擇確的物質，將其填入相應橫線上.(1)鑲在玻璃刀頭上，用于裁玻璃的金剛石.(2)人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗，這是因為深井中可能積存大量的二氧化碳(3)用煤爐取暖時發(fā)生中毒，主要原因是由于煤燃燒時產生的一氧化碳排放不暢而引起的.(4) 一種常見液體，屬于可再生能源.可用高粱、玉米和薯類等經過發(fā)酵、蒸儲得到，加到汽油中可作車用新型燃料，使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源

36、，減少汽車尾氣的污染.這種液體是酒精.【考點】碳單質的物理性質及用途；二氧化碳的化學性質；一氧化碳的毒性；甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途.【分析】(1)根據金剛石的硬度大進行解答；(2)根據二氧化碳的密度大且不燃燒也不支持燃燒進行解答；(3)根據碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒進行解答；(4)根據酒精可用高粱、玉米和薯類等經過發(fā)酵、蒸儲得到，且屬于可再生能源進行解答；【解答】解：(1)金剛石的硬度大，所以可用于鑲在玻璃刀頭上，用于裁玻璃；故填：金剛石；(2)二氧化碳的密度大且不燃燒也不支持燃燒，所以人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗，這是因為深井中可能積存大量的二氧化碳；故填：二氧化

37、碳；(3)碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒，所以用煤爐取暖時發(fā)生中毒，主要原因是由于煤燃燒時產生的一氧化碳排放不暢而引起的；故填：一氧化碳；(4)酒精可用高粱、玉米和薯類等經過發(fā)酵、蒸儲得到，且屬于可再生能源；故填：酒精;答案：(1)金剛石；(2)二氧化碳；(3)一氧化碳；(4)酒精.19 .小孫同學對N2；NH3；N2O;N2O4；HNO3五種物質進行了如下的排序，請你將其排序的規(guī)律用文字加以描述：(1)每個分子中含有的原子個數由少到多排列;(2)相對分子質量由小到大排列.【考點】有關化學式的計算和推斷；相對分子質量的概念及其計算.【分析】根據分子的構成以及每種分子的相對分子質量來分析

38、解答.【解答】解：(1)對N2；NH3;N2O；N2O4；HNO3五種物質，按的順序排列是按每個分子中含有的原子個數由少到多排列；(2)對N2；NH3；N2O;N2O4；HNO3五種物質，按的順序排列是按相對分子質量由小到大排列；答案：(1)每個分子中含有的原子個數由少到多排列；(2)相對分子質量由小到大排列.三、推斷題(本題有1小題，共7分)20 .AG是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系.已知A、C是無色液體，B、E、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純7的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.(1)請寫出化學式：AH2O2,CH?O,GSO2.(2) H

39、的一種用途做燃料MnOn(3)請寫出下列轉化的化學方程式：A-B+C2Hgo2=2H?O+OnT,基本的反應類型是分解反應.【考點】物質的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.【分析】根據大量排放F會引起溫室效應，所以F就是二氧化碳，E在純7的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，所以E就是硫，B就是氧氣，C通電會生成氧氣，所以C就是水，H就是氫氣，A和二氧化鎰會生成水和氧氣，所以A就是過氧化氫溶液，氧氣和D會生成二氧化碳，D是黑色固體，所以D就是碳，氧氣和硫會生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，將推出的物質進行驗證即可.【解答】解：(1)大量排放F會引起溫室效應，所以F就

40、是二氧化碳，E在純7的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，所以E就是硫，B就是氧氣，C通電會生成氧氣，所以C就是水，H就是氫氣，A和二氧化鎰會生成水和氧氣，所以A就是過氧化氫溶液，氧氣和D會生成二氧化碳，D是黑色固體，所以D就是碳，氧氣和硫會生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，經過驗證，推導正確，所以A是H2O2,C是H2O,G是SO2；(2)通過推導可知，H是氫氣，一種用途是做燃料；(3) A-B+C的反應是過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：KnOn2H2O2-2H2O+O2T,該反應屬于分解反應.故答案為：(1)H2O2,H2O,SO2；(2)做燃料；(4) 2H2O22H

41、2O+O2T,分解反應.四、實驗探究題21.甲、乙、丙三位同學在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體，請根據題意回答社也也3卜列問題.(1)寫初編號儀器的名稱：(2)甲同學用高鎰酸鉀制取該反應的化學方程式為，若用圖2a酒精燈程式為意圖.。2,發(fā)生裝置用B裝置制取，試管口要放一團棉花，目的是，C裝置收集，當O2收集滿并取出集氣瓶后，實驗結束時的正確操作方法是把導管從水槽中取出后，再移走酒精燈并熄滅.若用該裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是裝置漏氣(答一種即可).(3)乙同學利用A裝置抽取CO2,用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H2。.如圖2是

42、乙同學在化學實驗中主要操作過的示根據上述實驗操作過程，請找出乙同學的操作錯誤的是n,iv(填序號).(4)實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3.常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，制取并收集NH3,應該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE.(填字線編號)【考點】二氧化碳的實驗室制法；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.【分析】(1)據常用儀器的名稱解答；(2)高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣；停止該實驗時要注意正確的操作順序；(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石

43、.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制取.二氧化碳的檢驗方法；實驗操作得當，能夠保證實驗順利完成，操作不當，會影響實驗結果，甚至會導致實驗失?。?4)發(fā)生裝置依據反應物狀態(tài)及反應條件，收集裝置的性質依據氣體的密度及溶解性解答；【解答】解：(1)編號儀器的名稱是酒精燈；(2)甲同學用高鎰酸鉀制取。2,發(fā)生裝置用B裝置制取，試管口要放一團棉花，目的是防止高鎰酸鉀進入導管，堵塞導管；反應的方程式為：2KMnO4=A=K2MnO4+MnO2+O2f;若用C裝置收集，當O2收集滿并取出集氣瓶后，實驗結束時的正確操作方法是把導管從水槽中取出后，再移走酒精燈并熄滅；若用該裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是裝置漏氣

44、、收集前試管內沒有裝滿水；(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制取，反應不需加熱，發(fā)生裝置選擇A;用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3j+H2O；加入藥品時，瓶塞正放在桌上，這樣容易沾上雜質，會污染試劑，是錯誤的；二氧化碳驗滿時，因為二氧化碳的密度比空氣大，燃燒的火柴伸入集氣瓶中，如果沒有收集滿，也可能導致火柴熄滅，是錯誤的；檢查裝置氣密性、收集氣體、洗滌儀器等都是正確的(4)實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3,反應需加熱，發(fā)生裝置選擇B;常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體

45、，密度比空氣小，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集.故答案為：(1)酒精燈；(2)防止高鎰酸鉀進入導管，堵塞導管、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2f、把導管從水槽中取出后，再移走酒精燈并熄滅、裝置漏氣；(3) A、CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O、n,IV;(4)BE.22 .亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗中，發(fā)現鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外，還有少量的淡黃色固體生成.這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導下進行有關實驗探究.實驗探究：將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中.實驗現象：在燒杯中產生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產生.教師指導：上述反應產生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應過程中沒有任何元素化合價的改變.問題解決：此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮元素,判斷的依據是質量守恒定律：若該物質僅由兩種元素組成，其化學式為Mg”、此物質與水反應