人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5-1-3 旋轉(zhuǎn)和平移的應(yīng)用》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、圖形的運(yùn)動(dòng)（三圖形的運(yùn)動(dòng)（三）1.圖形的運(yùn)動(dòng)（三圖形的運(yùn)動(dòng)（三） 第第3課課時(shí)時(shí)旋轉(zhuǎn)和平移的應(yīng)旋轉(zhuǎn)和平移的應(yīng)用用人教版數(shù)學(xué)人教版數(shù)學(xué) 五年級(jí)下冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)知知你你道道對(duì)七巧對(duì)七巧板板嗎嗎有有？什么了解什么了解？3456127一、新課引一、新課引入入請(qǐng)?jiān)隰~(yú)圖請(qǐng)?jiān)隰~(yú)圖中中七七畫(huà)畫(huà)巧巧出出板板相相經(jīng)經(jīng)應(yīng)應(yīng)過(guò)過(guò)的的平平每每移移塊塊或或板板旋旋的的 輪輪廓線(xiàn)，廓線(xiàn)，標(biāo)標(biāo)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出出后后序序得得號(hào)號(hào)到到，了了同同魚(yú)魚(yú)時(shí)時(shí)圖圖說(shuō)說(shuō)。明明每每 塊板塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。二、探索新二、探索新知知閱讀與理解通過(guò)讀題你知道了哪些信息通過(guò)讀題你知道了哪些信息？要把方格紙上標(biāo)序號(hào)的七巧板要把方格紙上標(biāo)序

2、號(hào)的七巧板經(jīng)經(jīng) 過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)填到魚(yú)圖中去過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)填到魚(yú)圖中去。還得觀察每塊板在方格還得觀察每塊板在方格紙紙 上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。二、探索新二、探索新知知分析與解答魚(yú)圖只有一個(gè)外形的輪廓，要魚(yú)圖只有一個(gè)外形的輪廓，要先先 把魚(yú)圖分割成七巧板中的把魚(yú)圖分割成七巧板中的七塊七塊， 再判斷再判斷每塊板平移或旋轉(zhuǎn)后的每塊板平移或旋轉(zhuǎn)后的位位 置置，然后看然后看每塊板是每塊板是如何運(yùn)動(dòng)如何運(yùn)動(dòng)的的。二、探索新二、探索新知知1254376我可以用七巧板拼拼看我可以用七巧板拼拼看。4152376二、探索新二、探索新知知板板 1 先向下平先向下平移移 1 格，再向右平格，再向右平移移

3、9 格格。4152376二、探索新二、探索新知知板板 2 先先繞繞 C 點(diǎn)順時(shí)針旋點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 180，然然后后 向下平向下平移移 1 格，再向右平格，再向右平移移 1 格格。4523761二、探索新二、探索新知知2板板 3 先先繞繞 A 點(diǎn)順時(shí)針旋點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 180，然后然后向向 下平下平移移 2 格，再向右平格，再向右平移移 15 格格。145376二、探索新二、探索新知知2板板 4 先向下平先向下平移移 2 格，再向右平格，再向右平移移 11 格格。314576二、探索新二、探索新知知板板 5 向右平向右平移移 9 格格。2431576二、探索新二、探索新知知板板 6 先先繞繞 C

4、 點(diǎn)順時(shí)針旋點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 90，然后然后向向 下平下平移移 2 格，再向右平格，再向右平移移 7 格格。2543176二、探索新二、探索新知知板板 7 先先繞繞 B 點(diǎn)逆時(shí)針旋點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 90，然后然后向向 下平下平移移 6 格，再向右平格，再向右平移移 11 格格。2543617二、探索新二、探索新知知12543765436127回顧與反思還有其他答案嗎還有其他答案嗎？二、探索新二、探索新知知1.左圖是被打亂左圖是被打亂的的 4 張圖片，怎樣張圖片，怎樣才才 能還原成右圖能還原成右圖？三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)41527 763三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)2.利用圖中的七巧板或圖形，通過(guò)平移或利用圖中的七巧板或圖形，通過(guò)平移或旋旋 轉(zhuǎn)擺出一個(gè)圖案轉(zhuǎn)擺出一個(gè)圖案。，并并3. 請(qǐng)你用右圖在方格紙中拼請(qǐng)你用右圖在方格紙中拼出出 說(shuō)一說(shuō)你的操作過(guò)程說(shuō)一說(shuō)你的操作過(guò)程。三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)設(shè)計(jì)圖案的基本方法：平移、對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案的基本方法：平移、對(duì)稱(chēng)或或旋轉(zhuǎn)