人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《5-1-3 旋轉(zhuǎn)和平移的應(yīng)用》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、圖形的運(yùn)動(dòng)（三圖形的運(yùn)動(dòng)（三）1.圖形的運(yùn)動(dòng)（三圖形的運(yùn)動(dòng)（三） 第第3課課時(shí)時(shí)旋轉(zhuǎn)和平移的應(yīng)旋轉(zhuǎn)和平移的應(yīng)用用人教版數(shù)學(xué)人教版數(shù)學(xué) 五年級(jí)下冊五年級(jí)下冊知知你你道道對(duì)七巧對(duì)七巧板板嗎嗎有有？什么了解什么了解？3456127一、新課引一、新課引入入請?jiān)隰~圖請?jiān)隰~圖中中七七畫畫巧巧出出板板相相經(jīng)經(jīng)應(yīng)應(yīng)過過的的平平每每移移塊塊或或板板旋旋的的 輪輪廓線，廓線，標(biāo)標(biāo)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出出后后序序得得號(hào)號(hào)到到，了了同同魚魚時(shí)時(shí)圖圖說說。明明每每 塊板塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。二、探索新二、探索新知知閱讀與理解通過讀題你知道了哪些信息通過讀題你知道了哪些信息？要把方格紙上標(biāo)序號(hào)的七巧板要把方格紙上標(biāo)序

2、號(hào)的七巧板經(jīng)經(jīng) 過平移或旋轉(zhuǎn)填到魚圖中去過平移或旋轉(zhuǎn)填到魚圖中去。還得觀察每塊板在方格還得觀察每塊板在方格紙紙 上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。二、探索新二、探索新知知分析與解答魚圖只有一個(gè)外形的輪廓，要魚圖只有一個(gè)外形的輪廓，要先先 把魚圖分割成七巧板中的把魚圖分割成七巧板中的七塊七塊， 再判斷再判斷每塊板平移或旋轉(zhuǎn)后的每塊板平移或旋轉(zhuǎn)后的位位 置置，然后看然后看每塊板是每塊板是如何運(yùn)動(dòng)如何運(yùn)動(dòng)的的。二、探索新二、探索新知知1254376我可以用七巧板拼拼看我可以用七巧板拼拼看。4152376二、探索新二、探索新知知板板 1 先向下平先向下平移移 1 格，再向右平格，再向右平移移

3、9 格格。4152376二、探索新二、探索新知知板板 2 先先繞繞 C 點(diǎn)順時(shí)針旋點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 180，然然后后 向下平向下平移移 1 格，再向右平格，再向右平移移 1 格格。4523761二、探索新二、探索新知知2板板 3 先先繞繞 A 點(diǎn)順時(shí)針旋點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 180，然后然后向向 下平下平移移 2 格，再向右平格，再向右平移移 15 格格。145376二、探索新二、探索新知知2板板 4 先向下平先向下平移移 2 格，再向右平格，再向右平移移 11 格格。314576二、探索新二、探索新知知板板 5 向右平向右平移移 9 格格。2431576二、探索新二、探索新知知板板 6 先先繞繞 C

4、 點(diǎn)順時(shí)針旋點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 90，然后然后向向 下平下平移移 2 格，再向右平格，再向右平移移 7 格格。2543176二、探索新二、探索新知知板板 7 先先繞繞 B 點(diǎn)逆時(shí)針旋點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 90，然后然后向向 下平下平移移 6 格，再向右平格，再向右平移移 11 格格。2543617二、探索新二、探索新知知12543765436127回顧與反思還有其他答案嗎還有其他答案嗎？二、探索新二、探索新知知1.左圖是被打亂左圖是被打亂的的 4 張圖片，怎樣張圖片，怎樣才才 能還原成右圖能還原成右圖？三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)41527 763三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)2.利用圖中的七巧板或圖形，通過平移或利用圖中的七巧板或圖形，通過平移或旋旋 轉(zhuǎn)擺出一個(gè)圖案轉(zhuǎn)擺出一個(gè)圖案。，并并3. 請你用右圖在方格紙中拼請你用右圖在方格紙中拼出出 說一說你的操作過程說一說你的操作過程。三、鞏固練三、鞏固練習(xí)習(xí)設(shè)計(jì)圖案的基本方法：平移、對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案的基本方法：平移、對(duì)稱或或旋轉(zhuǎn)