蘇科物理第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》單元試題目集4

1、宜興市樹人中學(xué)初三物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)稿課題：物體的運(yùn)動(dòng) 設(shè)計(jì)：孫躍飛 審稿：馬偉 一、知識(shí)與方法的回顧與反思：1、長度的測(cè)量是物理學(xué) 測(cè)量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長度測(cè)量的常用的工具是 。2、國際單位制中，長度的主單位是 ，常用單位有 。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm 1mm= m 1m= nm 1m= nm 4、長度估測(cè)：黑板的長度2.5 、課桌高0.7 、指甲寬度 1 、鉛筆芯的直徑1 5、特殊的測(cè)量方法：A 、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用 （當(dāng)被測(cè)長度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來，用刻度尺測(cè)量

2、之后再求得單一長度）B、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長等常用 （把不易拉長的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后拉直測(cè)量）C、測(cè)操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）D、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進(jìn)行測(cè)量）6、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù) 選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的 。C、“放”用刻度尺測(cè)長度時(shí)， 要對(duì)準(zhǔn)物體的一端，尺的位置要 。（用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí)，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時(shí) 。E、“讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到

3、。F、“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由 、估 和 組成）。7、誤差：(1)定義： 叫誤差。(2)減小誤差的方法： (3)誤差只能減小而不能 。8、時(shí)間的國際單位: 9、測(cè)量工具: 10、速度的定義： 。11、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有： 、 。12、勻速直線運(yùn)動(dòng)定義： 。物理意義：速度是表示 計(jì)算公式： ，變形 速度單位：國際單位制中 常用單位 ,1m/s= Km/h。人步行速度約 m/s它表示的物理意義是： 從圖象中可以看出勻速運(yùn)動(dòng)的物體速度 v是個(gè) 與路程S時(shí)間t tS速度圖象：13、定義： 叫做參照物。14、選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體結(jié)論 。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)

4、還是靜止 ，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的 。不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象 。15、動(dòng)能的定義是： 。二、典型例題的分析與講解：1、有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是： 。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則 同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是： 。2、體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績分別是14.2S, 13.7S,13.9S,則獲得第一名的是 同學(xué)，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是 。3、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”其中“看山恰似走來迎

5、”和“是船行”所選的參照物分別是 和 。4、坐在向東行使的甲汽車?yán)锏某丝停吹铰放缘臉淠鞠蚝笸巳?，同時(shí)又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運(yùn)動(dòng)情況。分三種情況： 。5、解釋毛澤東送瘟神中的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”第一句：以 為參照物，地面繞地心轉(zhuǎn)八萬里。第二句：以 為參照物在那可看到地球上許多河流。三、鞏固應(yīng)用與提升： 1、我國古書上記載有“人在大舟中閉牖（牖指門窗），舟行而人不覺動(dòng)”，這是對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的生動(dòng)描述，其中“人不覺”是以為參照物的。2、判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止的方法是（ ）A.看速度的大小 B. 選定的參照物 C.看路程的長短 D.看時(shí)間的多少3、甲、乙兩輛汽

6、車在同一條平直的公路上勻速行駛，下面幾種情況中，能夠說明甲車比乙車運(yùn)動(dòng)得快的是（ ）A.甲車通過了400m的路程，乙車通過了200m的路程B.甲車行駛了2h,乙車行駛了3hC.甲車上的速度計(jì)的指針指在80km/h,乙車上的速度計(jì)的指針指在60km/hD.甲、乙兩車在某一時(shí)刻同時(shí)駛過路旁的一家飯店4、你騎著自行車沿著平直的公路騎行了10min，測(cè)得你在前5min內(nèi)前進(jìn)了1500m，則以下說法正確的是（ ）A.你在前5min內(nèi)的平均速度一定等于5m/s B.你在這10min內(nèi)的平均速度一定等于5m/sC.你在后5min內(nèi)通過的路程一定等于1500m D.你一定做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)5、坐在逆水駛向上游

7、的船中的乘客，我們說他靜止是以下列哪個(gè)物體為照物的（ ）A.河岸上的樹 B.船艙C.迎面駛來的船 D.河水6、如圖1所示是汽車上的速度計(jì)，一輛汽車以此速度從乳山市駛向?yàn)H坊市，若乳山市距濰坊市2.7105m，則（ ）A該汽車的行駛速度是85km/hB該汽車的行駛速度是90m/sC該汽車3小時(shí)可以從乳山市到達(dá)濰坊市D該汽車3103s可以從乳山市到達(dá)濰坊市樹人中學(xué)初三年級(jí)物理學(xué)科物體的運(yùn)動(dòng)作業(yè)紙編號(hào):010 時(shí)間:2010-3-15 編寫人:孫躍飛 審核人: 馬偉班級(jí): 姓名: 完成時(shí)間: 得分: 一、填空題(共 分)1、1nm=10-9m ，最薄的金箔的厚度約為9.110-8m，合 nm 。2、完

8、成下面速度單位的換算，要有中間換算過程：54km/h= = m/s。 m/s 讀作 。3、一輛汽車在一段水平公路上勻速直線行駛，在10s內(nèi)行駛的路程為100m，則汽車的速度為 m/s ，合 km/h。4、在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員劉翔以12.91s平世界記錄的優(yōu)異成績獲得110m 欄冠軍，這是在男子短距離項(xiàng)目上，我國運(yùn)動(dòng)員首次獲得金牌。劉翔跨越110m欄的平均速度約為 m/s。（保留1位小數(shù)）5、某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在10s內(nèi)通過的路程是40m ，它的速度是_，那么15s 內(nèi)通過的路程是_，它在第20s內(nèi)通過的路程是_。6、遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的自覺行為，為了他人的安全同時(shí)也能保

9、障自己的安全。從標(biāo)志牌上看,在遵守交通規(guī)則的前提下,從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車最快需用 h.7、第一次世界大戰(zhàn)期間，有名法國飛行員，在2000m 高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)旁有一條“小蟲”正以同樣的速度同行，他伸手抓來一看，原來是一顆德國制造的子彈，此時(shí)飛機(jī)與子彈彼此間保持了相 ，在這瞬間，以 作參照物，子彈保持不動(dòng)。8、納米技術(shù)是現(xiàn)代科技的前沿，納米是很小的長度單位，1nm=10-9m，一張百紙的厚度大約只有0.1mm,合nm.光年是在天文學(xué)中的一種長度單位，一光年是光在一年通過的路程，距我們4.3光年的比鄰星合1016m.9、每天的“日起日落”這句話是以_為參照物；在地面上看地球同步衛(wèi)星總是靜

10、止在地赤道上方約36000km的高空，這是以_為參照物。12.完成下面速度單位的換算，要有中間換算過程：72km/h= = m/s 。10、在下面的數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?（1）一位同學(xué)身高1.58_ （2）一張課桌的高度是80_（3）火車的行駛速度約為120_ （4）普通圓珠筆芯的直徑是3 二、選擇題（共 分）1、有這樣一首詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走迎來，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！边@首詞句中以船為參照物來描述運(yùn)動(dòng)的一句是（ ）A.滿眼風(fēng)光多閃爍 B.看山恰似走迎來C.仔細(xì)看山山不動(dòng) D.是船行2、如圖2所示測(cè)定長度的方法，其中正確的是（ ） 3、一輛汽車在30min內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度為

11、72km/h,根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)，可以求出（ ）A.汽車在前10min內(nèi)通過的路程B.汽車在前20min內(nèi)通過的路程C.汽車在前30min內(nèi)通過的路程 D.汽車在前40min內(nèi)通過的路程4、在實(shí)驗(yàn)室里，需要對(duì)一個(gè)物塊進(jìn)行精確測(cè)量，測(cè)量的情況如圖。有五位同學(xué)進(jìn)行了讀數(shù)，分別為：2.80 cm、2.79cm、2.81cm、3.80cm、2.90cm。則物塊的長度為（ ）A. 2.79cm B. 2.80 cm C. 2.83cm D. 3.80cm5、關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法不正確的是（ ）A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過的路程越長，其速度就越大B. 勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng) C. 勻速直線運(yùn)動(dòng)是在任意相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等的運(yùn)動(dòng) D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越長，其速度就越大三、作圖實(shí)驗(yàn)計(jì)算探究題（共 分）1、任何一種測(cè)量工具在使用之前都要對(duì)它們進(jìn)行仔細(xì)的觀察，除要看它的零刻線在哪里，還要觀察它的 和 。2、下圖是某同學(xué)通過觀測(cè)并記錄的一個(gè)玩具車在運(yùn)動(dòng)過程中的位置情況。圖中的黑點(diǎn)表示玩具車在各個(gè)時(shí)刻的位置，下方附有刻度尺。根據(jù)圖回答下列問題：該玩具車所做的運(yùn)動(dòng)是 ，判斷的理由是 。該玩具車運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s。3、觀察圖測(cè)3-10中的房子和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況