《蔬菜寶寶》說(shuō)課

1、設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備教法和學(xué)法教法和學(xué)法活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)反思活動(dòng)反思一、設(shè)計(jì)意圖一、設(shè)計(jì)意圖綱要綱要 指出，小班幼兒健康領(lǐng)域的指出，小班幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)是：增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活目標(biāo)是：增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。的態(tài)度和行為習(xí)慣。 通過(guò)一系列活動(dòng)使他們?cè)谧匀坏?、有通過(guò)一系列活動(dòng)使他們?cè)谧匀坏?、有趣的、生活化的情境中不斷探索，獲得趣的、生活化的情境中不斷探索，獲得關(guān)于蔬菜的豐富經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于蔬菜的豐富經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒多角度認(rèn)識(shí)蔬菜。引導(dǎo)幼兒多角度認(rèn)識(shí)蔬菜。2.引導(dǎo)幼兒從不同的角度對(duì)蔬菜進(jìn)行分類。引導(dǎo)幼兒從不同的角度對(duì)蔬

2、菜進(jìn)行分類。3. 使幼兒養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)準(zhǔn)備1多媒體課件多媒體課件2可供幼兒品嘗的涼拌菜若干份，小勺、可供幼兒品嘗的涼拌菜若干份，小勺、盤(pán)子每人一份盤(pán)子每人一份3常見(jiàn)的蔬菜卡片常見(jiàn)的蔬菜卡片四、教法和學(xué)法四、教法和學(xué)法教法：觀察指導(dǎo)法和談話法教法：觀察指導(dǎo)法和談話法學(xué)法：游戲法和體驗(yàn)法學(xué)法：游戲法和體驗(yàn)法五、活動(dòng)過(guò)程五、活動(dòng)過(guò)程1猜謎語(yǔ)游戲猜謎語(yǔ)游戲2蔬菜分類游戲蔬菜分類游戲3觀察圖片，培養(yǎng)習(xí)慣觀察圖片，培養(yǎng)習(xí)慣4品嘗蔬菜品嘗蔬菜不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。說(shuō)蔥長(zhǎng)的矮，像蒜不分瓣。說(shuō)蔥長(zhǎng)的矮，像蒜不分瓣。食用地上部分食用地上部分食用地下部分食用地下部分紅色紅色綠色綠色橙色橙色六、活動(dòng)反思本次活動(dòng)充分考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知本次活動(dòng)充分考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，從幼兒身邊的事情入手，通過(guò)各種圖水平，從幼兒身邊的事情入手，通過(guò)各種圖片及事例讓幼兒認(rèn)識(shí)挑食所帶來(lái)的危害。培片及事例讓幼兒認(rèn)識(shí)挑食所帶來(lái)的危害。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。此外本活動(dòng)可以養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。此外本活動(dòng)可以為下一個(gè)自主活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，還