部編人教版小學(xué)道德與法治三年級上冊《第二單元我們的學(xué)校6讓我們的學(xué)校更美好》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_0

1、部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊第二單元6讓我們的學(xué)校更美好教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊第二單元最后一課，由兩個話題組成，第一個子話題是“我們的成長天地”，設(shè)計(jì)了學(xué)生回顧自身在校接受教育，討論在家用電腦學(xué)習(xí)而放棄去學(xué)校上學(xué)的現(xiàn)象，以及感悟失學(xué)女童心聲的活動，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校重要性的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，引入第二個子話題“我為學(xué)校出點(diǎn)力”這一培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校責(zé)任感的內(nèi)容。第二個子話題通過“調(diào)查”這一探究性學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校的不足之處，并愿意為改進(jìn)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，這也是整個“我們的學(xué)?！眴卧慕逃淠_點(diǎn)。學(xué)情分析剛升三年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了匯報(bào)交流的基本知識，能夠通過回顧

2、自身的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)生活。但入學(xué)兩年多的小學(xué)生對學(xué)校的重要性的認(rèn)識相對不足，因?yàn)樾W(xué)生對學(xué)校生活習(xí)以為常，有時因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難，出現(xiàn)不喜歡學(xué)校的情感。學(xué)生具備一定的觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力，在老師的引導(dǎo)下能夠說出自己的想法和觀點(diǎn)，但是學(xué)生總結(jié)問題的能力欠缺。教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生認(rèn)識自己的成長與學(xué)校的密切關(guān)系，認(rèn)識到在學(xué)?？梢詫W(xué)知識，交朋友，開展豐富多彩的校園活動，學(xué)生能夠真正地愛自己的校園，增強(qiáng)對學(xué)校的親近感。2. 學(xué)生懂得每個兒童都有上小學(xué)、初中的權(quán)利，珍惜學(xué)校生活，初步理解法律。3學(xué)生學(xué)會觀察發(fā)現(xiàn)校園中的一些問題，學(xué)會尊重工作人員的勞動，愛學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養(yǎng)對學(xué)校的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)1

3、. 認(rèn)識到自己的成長與學(xué)校的密切關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)、愛老師、愛校園。2. 學(xué)生初步理解法律。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過課外細(xì)致的觀察，用眼睛看，用嘴巴問的方式發(fā)現(xiàn)校園中存在的不足之處，在老師的引導(dǎo)下說出針對學(xué)校的問題大家都有什么看法，最后總結(jié)歸納出我們應(yīng)該如何去做，通過調(diào)查方法和歸納總結(jié)的方法引導(dǎo)，能夠獨(dú)立完成一個小問題的調(diào)查報(bào)告。課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時我們的成長天地一、圖片導(dǎo)入分享快樂同學(xué)們觀看藍(lán)天白云下自己的校園竟如此美麗和干凈。（播放ppt學(xué)校圖片）【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生熟悉的校園，再展現(xiàn)在孩子們的眼前，他們會感慨，我們天天呆的學(xué)校竟如此美麗。學(xué)生從課堂中的情景圖片中，看到了什么？老師提問從圖片

4、中看到自己了嗎？（播放ppt學(xué)生學(xué)習(xí)圖片）播放一組下課后學(xué)生們的情景圖片（播放ppt），讓學(xué)生去找找每幅圖片都展現(xiàn)的什么內(nèi)容?；顒右唬合胍幌?，算一算教師引導(dǎo)學(xué)校是我們的成長天地，每周從星期一到星期五我們都呆在學(xué)校。假定我們在校一天折算為6個小時，周五提前兩個小時放學(xué)。同學(xué)們拿出手中的筆來算一算，我們在學(xué)校的時間有多長？（播放ppt：活動一）在校一天是（6）個小時在校一周是（28）個小時在校一個月是（112）個小時學(xué)生知道了我們在校時間比較多，順勢引導(dǎo)算一算一年是多長的時間，學(xué)生們現(xiàn)在已經(jīng)是三年級了，又呆了多長時間。老師和同學(xué)一起計(jì)算。老師發(fā)現(xiàn)大家都發(fā)出了驚嘆，讓孩子們來分享一現(xiàn)在的感受？學(xué)生們

5、可能會發(fā)出這樣的感慨，這么長的時間，不能浪費(fèi)，應(yīng)該想想該怎么利用好學(xué)校的每一天。在此基礎(chǔ)上，開展活動二，小組討論，想一想，我們在學(xué)校是如何度過的？（播放ppt）引導(dǎo)學(xué)生交流在學(xué)校里喜歡的課程（數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)），參加的活動（藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、升旗儀式），喜歡的老師和同學(xué)。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過觀看圖片，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，產(chǎn)生心靈的共鳴，引導(dǎo)本課的重點(diǎn)，學(xué)校是我們的成長天地。二、自主探究，揭入課題教師引導(dǎo)在這片成長天地里，我們學(xué)到了很多知識，擁有了敬愛的老師們和可愛的同學(xué)們，參加了學(xué)校豐富多彩的活動。在學(xué)校呆的時間越長，我們越來越依戀我們的學(xué)校。甚至，寒暑假還會想念自己的老師和同學(xué)。（播放ppt）

6、總結(jié)，我們驚嘆在學(xué)校的時間這么長，可見學(xué)校陪伴我們有了一大半的時間，在我們的童年時光中，是一段美好的回憶，還是一段揮之不去的甜蜜?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)校是學(xué)生熟悉不過的環(huán)境，通過計(jì)算在校時間，讓孩子們感慨我們已經(jīng)習(xí)慣的校園，我們呆的時間竟如此之長，感受到學(xué)校的重要性?；顒尤盒⌒∞q論會1豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。但是有些同學(xué)這樣認(rèn)為。（播放ppt：小玲是個電腦迷，她說在家利用電腦學(xué)習(xí)，不去學(xué)校學(xué)習(xí)也行。）2. 你同意她的觀點(diǎn)嗎？開展活動三“小小辯論會”。（播放ppt，針對小玲的觀點(diǎn)，學(xué)生討論闡明觀點(diǎn)，闡述理由即可）把同意、不同意、中立三種觀點(diǎn)羅列在黑板上，讓學(xué)生把自己的名字粘貼在對應(yīng)的觀

7、點(diǎn)下，然后數(shù)據(jù)反饋，學(xué)生交流為什么這樣選（學(xué)生在說自己觀點(diǎn)的時候允許另外學(xué)生的辯論）？學(xué)生匯報(bào)交流，自由爭辯后，他們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘f出一兩個觀點(diǎn)，并且說的出具有說服力的理由即可。（播放ppt，總結(jié)觀點(diǎn)）3. 同意小玲觀點(diǎn)的孩子們，引導(dǎo)他們從以下幾點(diǎn)闡明自己的理由：可能他們覺得自己在家學(xué)習(xí)可以節(jié)約學(xué)校資源；老師也不會那么辛苦；互聯(lián)網(wǎng)社會，有什么不懂的知識都可以上網(wǎng)查閱，并且有課堂教程，在線教學(xué)等，也方便我們學(xué)習(xí)。4. 引導(dǎo)不同意小玲看法的孩子們，可以從以下方面闡明自己的觀點(diǎn)，在學(xué)?？梢院侠戆才艑W(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩；在學(xué)校能和老師、同學(xué)在一起很開心；我們能和自己的小伙伴探究學(xué)習(xí)的快

8、樂；學(xué)習(xí)生活也將是我們童年里的美好回憶。5. 持中立觀點(diǎn)的孩子們，引導(dǎo)他們既要說出同意的理由，又要說出不同意的理由。把前面兩個觀點(diǎn)的匯總起來，就形成了自己的看法?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動讓學(xué)生懂得學(xué)校不只是學(xué)知識，還要學(xué)禮儀，學(xué)道德。讓學(xué)生明白，電腦學(xué)習(xí)代替不了教師的諄諄教誨，也代替不了同學(xué)的陪伴。6. 教師順勢引導(dǎo)出學(xué)校為我們提供了更為完整的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)我們德智體美勞的全面發(fā)展。古人云，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞。（播放ppt）活動四:看一看，想一想1. 播放ppt，讓學(xué)生自己去讀知識窗的內(nèi)容，體會你讀懂了什么？孩子們通過朗讀這段內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)適齡兒童不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰、依法

9、享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利和接受義務(wù)教育的義務(wù)。2. 老師提問思考這一句話又出自于哪里?課件出示中華人民共和國義務(wù)教育法，有法律的規(guī)定，我們就要知法、懂法、守法。教師進(jìn)一步解釋義務(wù)教育指的是什么？每個兒童都有讀小學(xué)、初中的權(quán)利，讀小學(xué)、初中也是每個兒童的義務(wù)，是兒童必須要做的一件事?！驹O(shè)計(jì)意圖】初步認(rèn)識法律，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，學(xué)生理解有法必依的社會準(zhǔn)則?；顒游澹鹤x一讀，想一想1. 同學(xué)們觀看一些女童失學(xué)的圖片和失學(xué)兒童的新聞報(bào)道（播放ppt），引導(dǎo)理解這些孩子們?yōu)闇p輕生活負(fù)擔(dān)，分擔(dān)家務(wù)，學(xué)習(xí)紡線，補(bǔ)給生活費(fèi)家用，山區(qū)孩子們在教室窗外聽課的場景，羨慕的表情和渴望的眼神。2. 老師提問你能理解這

10、些失學(xué)女童上學(xué)的渴望嗎？并請一位同學(xué)讀讀閱讀角的詩歌女孩（播放ppt，配樂朗誦）?！驹O(shè)計(jì)意圖】觀看圖片，了解到我們國家有些山區(qū)由于貧困和性別的偏見，一些女童被迫失學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴。通過詩歌朗誦，從內(nèi)心深處去同情失學(xué)兒童，同時珍惜自己上學(xué)的時光。3. 老師提問這些失學(xué)兒童她們向往的是什么呢？引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們向往的可能是是一間寬敞的教室；老師的親切呼喊和同學(xué)們的友好陪伴。4. 老師順勢再次提問你能理解她們嗎？她們應(yīng)該用什么來維護(hù)自己的合法權(quán)利了？課件出示可以用法律來維護(hù)自身的權(quán)益。（播放ppt）5. 教師總結(jié)，我們的祖國在發(fā)展，相信在我們大家的努力下，在法律的保護(hù)下，全國的孩子們都能如

11、愿以償?shù)剡M(jìn)入學(xué)校享受讀書的樂趣。三、總結(jié)升華，拓展主題1. 總結(jié)學(xué)校是我們成長的樂園，我們在學(xué)校已經(jīng)是呆了三年，甚至?xí)L，五年、十年、甚至是二十年，在校園里有老師的諄諄教誨，有同學(xué)們的陪伴，我們不僅可以學(xué)知識，還學(xué)會了做人，學(xué)校一直陪伴著我們不斷成才，所以學(xué)校更是我們的成長天地。（播放ppt，總結(jié)本課內(nèi)容）【設(shè)計(jì)意圖】通過框架圖，總結(jié)本課內(nèi)容，突出學(xué)校的重要性，學(xué)生理解學(xué)校的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校的情感。2. 布置課后探究活動，學(xué)校是我們成長的天地。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。布置課后調(diào)查任務(wù)。課后探究1:利用課余時間觀察我們學(xué)校，發(fā)現(xiàn)垃圾問題，各小組根

12、據(jù)調(diào)查主題可以用文字圖片方式記錄，去用觀察發(fā)現(xiàn)存在哪些問題；小組調(diào)杳主題1組教室里垃圾問題2組垃圾桶處垃圾問題3組學(xué)生不文明行為問題4組食堂垃圾問題5組操場垃圾問題6組學(xué)校公共物品損壞問題課后探究2:去采訪大家，針對你調(diào)查的問題都有哪些看法。并且提示采訪小妙招：（1）采訪對象可以是同齡人、高年級同學(xué)以及老師和校長。（2）采訪活動分組完成，有負(fù)責(zé)提問的同學(xué)，有負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)。（采訪時要有禮貌，如需要被采訪者同意才能開始采訪，采訪完后要表達(dá)謝意）。（3）小組內(nèi)分條整理觀察內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】為第二課時完成調(diào)查報(bào)告做準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生自主探究實(shí)踐的學(xué)習(xí)能力，同時學(xué)生去觀察和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生理解學(xué)校的發(fā)展

13、與自己有著密切的關(guān)系，樹立主人翁意識。板書設(shè)計(jì)6讓我們的學(xué)校更美好學(xué)校是我們的成長天地我們享有受教育的權(quán)利，并要履行受教育的義務(wù)第二課時一、活動一：七嘴八舌，說說問題（播放ppt）1.和孩子們一起回顧學(xué)校是我們成長的天地，引導(dǎo)出我們發(fā)現(xiàn)校園中仍然還存在不足的問題，經(jīng)過一周的觀察時間，想必大家發(fā)現(xiàn)了很多問題，孩子們觀察了教室里、操場上、食堂里都會有很多垃圾問題，開展活動一，七嘴八舌，說說你觀察的問題。引導(dǎo)孩子們從自己小組調(diào)查的主題入手，說出小組內(nèi)的觀察與發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】匯報(bào)交流，通過觀察，學(xué)會羅列問題。2.情景再現(xiàn)，梳理問題。教師播放圖片請同學(xué)們觀察幾組教室垃圾的圖片（播放ppt），一起說說教

14、室里存在的垃圾問題有哪些？（邊看圖片邊說出看到的現(xiàn)象，再進(jìn)行問題的羅列，播放ppt）從ppt呈現(xiàn)的圖中，孩子們會發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)扔紙屑，飲料瓶；垃圾沒有及時清掃，垃圾沒有進(jìn)行分類；有些同學(xué)的桌子亂七八糟，不整潔。3. 教師提問操場上每天都在打掃，為什么總是掃不干凈了（播放ppt）。（邊看圖片邊說出看到的現(xiàn)象，再進(jìn)行問題的羅列，播放ppt）4. 引導(dǎo)學(xué)生們觀察圖片中，從圖片中會發(fā)現(xiàn)操場上樹葉比較多，掃干凈了又會飄樹葉；有些同學(xué)不在食堂就餐，就把不喜歡吃的飯菜堆積在地上，地板很臟；有些同學(xué)打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，墻邊死角沒有打掃；很多同學(xué)吃零食了，隨手亂扔。5. 教師對孩子們的探究活動及時進(jìn)行鼓勵，播放ppt

15、出示食堂里的垃圾問題，學(xué)生梳理食堂垃圾問題有哪些？（請同學(xué)自由回答，并進(jìn)行補(bǔ)充，播放ppt），羅列的問題可能：（1）有些同學(xué)把不好吃的飯菜直接丟在餐桌上。（2）有些同學(xué)把不喜歡吃的飯菜堆在地上。（3）有些同學(xué)浪費(fèi)大量的米飯和蔬菜。（4）剩飯剩菜太多了。【設(shè)計(jì)意圖】剛上三年級的學(xué)生歸納問題的能力比較欠缺，先通過說出自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，在通過照片的情景再現(xiàn)，讓學(xué)生更加清楚地羅列問題，把看到的通過總結(jié)一起來梳理問題。二、調(diào)查探究，集思廣益?；顒佣呵榫霸佻F(xiàn)，說說大家的看法。（播放ppt）1.老師提問針對同學(xué)們的調(diào)查主題大家都有哪些看法了？播放ppt教室里，有些同學(xué)隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象，讓孩子們說出大家的

16、看法？小組匯報(bào)交流課后探究的采訪情況。采訪對象可以是同學(xué)，也可以是老師。2.交流在完成課后探究活動2中，小組成員都做了些什么，引導(dǎo)學(xué)生們說出都是如何分工的？3. 老師對孩子們的課后探究及時進(jìn)行鼓勵。播放ppt針對教室外垃圾桶處垃圾問題，學(xué)生們說出采訪中又有哪些看法了？小組匯報(bào)交流課后探究的采訪情況。4. 讓孩子們交流在采訪過程中，是怎么去采訪來自老師們的看法的。5. 贊揚(yáng)孩子們的采訪表現(xiàn)。（播放ppt）同學(xué)們剩菜剩菜的現(xiàn)象，你們又收集到了哪些不同的看法了。小組匯報(bào)交流課后探究的采訪情況6教師引導(dǎo)通過同學(xué)們的觀察發(fā)現(xiàn)，調(diào)查采訪，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有很多不盡人意的地方?！驹O(shè)計(jì)意圖】對于三年級的學(xué)生而言

17、，完成調(diào)查報(bào)告，得出有效的結(jié)論很難，教師對調(diào)查活動的引導(dǎo)很重要。通過學(xué)生的觀察與發(fā)現(xiàn)，采訪不同人的看法，為后面撰寫調(diào)查報(bào)告打下基礎(chǔ)，同時引導(dǎo)調(diào)查總結(jié)的方法，為學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告打下基礎(chǔ)?；顒尤合胂朕k法，讓學(xué)校更加美麗。（播放ppt）老師總結(jié)針對學(xué)校教室里，操場上、食堂里的垃圾問題，根據(jù)同學(xué)和老師們的看法和想法，我們一起來想想辦法，如何做才能杜絕垃圾問題的產(chǎn)生了，我們的建議有哪些了？小組合作談?wù)?，針對小組調(diào)查主題，想想我們的建議。教師引導(dǎo)分別從教室里、操場上、食堂里三個方面羅列出我們的建議。一、教室里1.不隨便亂丟紙屑，保持自己桌面整潔。2.把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，垃圾及時清理，并分類丟放。二、操

18、場上1.養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，遇見垃圾隨手撿起。2.認(rèn)真打掃衛(wèi)生，注意衛(wèi)生死角。三、食堂里1.不挑食，不浪費(fèi)糧食。2.不到處亂跑，在餐廳內(nèi)就餐。3. 自覺攜帶一張紙，保持餐桌的整潔干凈?！驹O(shè)計(jì)意圖】針對這些校園垃圾問題找建議就相對簡單一些，同學(xué)們經(jīng)過小組合作討論能夠順利完成，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，我們的環(huán)境衛(wèi)生要得到變化必須從自身做起，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，自覺懂得愛校園，保護(hù)環(huán)境?；顒铀模何覀円黄鹛顚懻{(diào)查報(bào)告此環(huán)節(jié)，教師分三塊展示校園食堂環(huán)境調(diào)查報(bào)告，第一版塊是：校園食堂環(huán)境問題，第二版塊是：大家對“食堂環(huán)境”問題的看法，第三版塊是：我們的建議，同學(xué)們就會清楚地發(fā)現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容就是我們上課討論的三個話題的內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師引導(dǎo)學(xué)生一起完成調(diào)查報(bào)告。通過前面三個活動的討論交流，學(xué)生知道調(diào)查報(bào)告的組成內(nèi)容，并且把分別討論的三個話題形成文字完成好調(diào)查報(bào)告，教師引導(dǎo)撰寫調(diào)查報(bào)告的方法?；顒游澹盒〗M合作完成書本上的校園垃圾調(diào)查報(bào)告，學(xué)生在交流的過程一、校園食堂壞境問題1有些同學(xué)把剩坂剩菜丟在餐桌上，直揍堆在地上*2.同學(xué)們