周六：《故都的秋》1

1、故都的秋是一首詩，深沉而含蓄故都的秋是一首詩，深沉而含蓄故都的秋是一幅畫，美麗而落寞故都的秋是一幅畫，美麗而落寞故都的秋是一支歌，憂傷而蒼涼故都的秋是一支歌，憂傷而蒼涼故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇 故都的秋啊，故都的秋啊，你是我心中你是我心中永遠(yuǎn)的最愛！永遠(yuǎn)的最愛！本文寫了哪幾幅秋景圖本文寫了哪幾幅秋景圖清晨靜觀清晨靜觀秋槐落蕊秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋蟬殘鳴秋風(fēng)秋雨話秋涼秋風(fēng)秋雨話秋涼秋樹奇景秋樹奇景閱讀文章的一、二段，這兩段寫了什么？用什么手法來閱讀文章的一、二段，這兩段寫了什么？用什么手法來寫？寫？ 寫對(duì)北國(guó)之秋、江南之秋的不同感受。寫對(duì)北國(guó)之秋、江南之秋的不同感受。

2、手法：對(duì)比手法：對(duì)比突出北國(guó)之秋的特點(diǎn)：清、靜、悲涼突出北國(guó)之秋的特點(diǎn)：清、靜、悲涼思考：這兩段寫了什么？抒發(fā)了怎樣的情感？思考：這兩段寫了什么？抒發(fā)了怎樣的情感？ 用襯托的手法寫江南之秋不比北國(guó)之用襯托的手法寫江南之秋不比北國(guó)之秋，直抒對(duì)秋，直抒對(duì)“故都之秋故都之秋”的熱愛眷念之情！的熱愛眷念之情！一秋晨院落一秋晨院落故都秋的總特色：清、靜、悲涼故都秋的總特色：清、靜、悲涼提問：這一段文字寫了提問：這一段文字寫了哪些視覺上的景物？哪些視覺上的景物？庭院秋晨景庭院秋晨景一椽破屋一椽破屋很高很高的天空很高很高的天空馴鴿的飛聲馴鴿的飛聲槐樹葉底，一絲漏下來的日光槐樹葉底，一絲漏下來的日光破壁腰中破

3、壁腰中 ，藍(lán)色的牽?；?，藍(lán)色的牽?；伾伾?暗灰暗灰碧綠碧綠 淡淡淡淡淡藍(lán)淡藍(lán)特點(diǎn)特點(diǎn)冷清冷清蕭瑟蕭瑟 冷色調(diào)冷色調(diào)秋色秋色清清 故都北京，即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)代，秋天里，故都北京，即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)代，秋天里，明艷之色有，熱鬧地方也有，作者為何避而不寫？明艷之色有，熱鬧地方也有，作者為何避而不寫？悲涼悲涼聽覺聽覺味覺味覺觸覺觸覺 ：視覺視覺：無聲無聲：無味無味 極細(xì)微極細(xì)微 極柔軟極柔軟：細(xì)膩細(xì)膩 清閑清閑落寞落寞清清 靜靜悲涼悲涼二槐樹落蕊二槐樹落蕊秋蟬殘鳴秋蟬殘鳴衰弱殘聲衰弱殘聲 以聲音襯托出北國(guó)之秋的以聲音襯托出北國(guó)之秋的靜、悲涼靜、悲涼天凈沙(秋思) 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉 小橋流

4、水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在 天涯 新新天凈沙天凈沙秋思秋思 破屋濃茶小院 漏光鴿聲碧天 秋草藍(lán)朵殘?jiān)?槐蕊鋪地 落寞人在故都 新新天凈沙天凈沙秋思秋思枯草藍(lán)朵殘?jiān)澛暵┕獗烫炱莆輻棙澍Q蟬槐蕊翩翩落寞人在深院秋雨話涼秋雨話涼天灰沉沉的天灰沉沉的一陣涼風(fēng)一陣涼風(fēng)息列索落的雨聲息列索落的雨聲都市閑人著裝舉止都市閑人著裝舉止神情聲調(diào)神情聲調(diào) 明確：奇明確：奇 、有味、有味 、更像樣、更像樣 雨聲、雨態(tài)、雨感；雨聲、雨態(tài)、雨感；北方的秋雨又有什么樣的特點(diǎn)？作者是借助北方的秋雨又有什么樣的特點(diǎn)？作者是借助什么來描述秋雨的這一特殊之處的？什么來描述秋雨的這一特殊之處的？ （清、靜、悲涼）（清、

5、靜、悲涼）秋雨淋人人知秋：秋雨淋人人知秋：灰沉沉的天底下灰沉沉的天底下息列索列的雨聲息列索列的雨聲一陣?yán)滹L(fēng)一陣?yán)滹L(fēng)都市閑人著裝舉止、都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào)神情聲調(diào)（清、靜、悲涼）（清、靜、悲涼）秋日勝果秋日勝果棗子樹棗子樹淡綠微黃的顏色淡綠微黃的顏色成熟至八九分成熟至八九分清秋佳日清秋佳日悲涼的淡色悲涼的淡色思考題：思考題： 在故都，秋天可選取的景物非常在故都，秋天可選取的景物非常多，火一樣的香山紅葉，秀麗的北海多，火一樣的香山紅葉，秀麗的北海公園等，無不映出秋天的倩影，可是公園等，無不映出秋天的倩影，可是作者為何偏偏選取那五幅圖畫，來表作者為何偏偏選取那五幅圖畫，來表現(xiàn)秋的現(xiàn)秋的“清、靜

6、、悲涼清、靜、悲涼”呢？呢？ “悲涼悲涼”本是形容消極、低落情緒的，可為什么作者把本是形容消極、低落情緒的，可為什么作者把“悲涼悲涼”用在贊美故都之秋的文字中，而不用明快的筆調(diào)用在贊美故都之秋的文字中，而不用明快的筆調(diào)來頌秋呢？（方法：聯(lián)系背景）來頌秋呢？（方法：聯(lián)系背景） 明確：郁達(dá)夫，三歲喪父。明確：郁達(dá)夫，三歲喪父。1717歲便隨長(zhǎng)兄一起歲便隨長(zhǎng)兄一起赴日本留學(xué)，在異國(guó)生活的十年，是他飽受屈辱赴日本留學(xué)，在異國(guó)生活的十年，是他飽受屈辱和岐視的十年。在個(gè)人性格方面，他抑郁善感；和岐視的十年。在個(gè)人性格方面，他抑郁善感；在文藝觀和審美觀方面，他提倡在文藝觀和審美觀方面，他提倡“靜的文學(xué)靜的文

7、學(xué)”，寫的也是寫的也是“靜止如水似的文學(xué)。靜止如水似的文學(xué)。” ” 此文寫于此文寫于19341934年，此時(shí)的中國(guó)，連年戰(zhàn)亂，民不年，此時(shí)的中國(guó)，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達(dá)夫也是居無定所，顛沛流聊生。在生活上，郁達(dá)夫也是居無定所，顛沛流離，飽滿受人生愁苦和哀痛。離，飽滿受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的因此，作者描寫的心中的心中的“悲涼悲涼”已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對(duì)整個(gè)人生的感受對(duì)整個(gè)人生的感受。 由此可見，散文的鑒賞，既要讀懂由此可見，散文的鑒賞，既要讀懂作者筆下的客觀現(xiàn)實(shí)（作者筆下的客觀現(xiàn)實(shí)（感知景感知景），又要），又要注意體會(huì)作者的思想感情（注意

8、體會(huì)作者的思想感情（體悟情體悟情），），而對(duì)思想感情的體會(huì)，還要結(jié)合作者當(dāng)而對(duì)思想感情的體會(huì)，還要結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的生活經(jīng)歷。時(shí)的生活經(jīng)歷。 讀讀1212節(jié)，用原句概括這段議論性的文字，節(jié)，用原句概括這段議論性的文字，的內(nèi)容，并討論它在文中的作用？的內(nèi)容，并討論它在文中的作用？議論：議論：足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類對(duì)于秋，總是一樣的能特別起深沉、類對(duì)于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。從喻理的角度，進(jìn)一步贊從喻理的角度，進(jìn)一步贊頌自然之秋、北國(guó)之秋。頌自然之秋、北國(guó)之秋。思考：思考： 文章的結(jié)尾再次提到北國(guó)的秋和南國(guó)

9、的秋，文章的結(jié)尾再次提到北國(guó)的秋和南國(guó)的秋，為何呢？為何呢？南國(guó)的秋味比不上北國(guó)的秋味南國(guó)的秋味比不上北國(guó)的秋味再次表達(dá)了對(duì)北國(guó)之秋的眷戀、再次表達(dá)了對(duì)北國(guó)之秋的眷戀、向往之情。向往之情。直抒對(duì)北國(guó)之秋的無比眷戀之情直抒對(duì)北國(guó)之秋的無比眷戀之情 比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與白比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。犬之與駱駝。 提問：本體、喻體分別是什么？提問：本體、喻體分別是什么？突出北國(guó)之秋的什么特點(diǎn)？有什突出北國(guó)之秋的什么特點(diǎn)？有什么作用？么作用？明確：明確： 為了形象地說明南國(guó)之秋為了形象地說明南國(guó)之秋色彩不濃，

10、色彩不濃，回味不永回味不永”的特點(diǎn)的特點(diǎn) ?！包S酒之與白干黃酒之與白干”比比喻南國(guó)之秋秋味喻南國(guó)之秋秋味平淡平淡，北國(guó)之秋秋味，北國(guó)之秋秋味濃烈濃烈，“稀飯之與饃饃稀飯之與饃饃”比喻南國(guó)之秋秋味比喻南國(guó)之秋秋味稀薄稀薄，北國(guó)之秋秋味北國(guó)之秋秋味厚實(shí)厚實(shí)；“鱸魚之與大蟹鱸魚之與大蟹”比喻比喻南國(guó)之秋秋味南國(guó)之秋秋味柔軟柔軟，北國(guó)之秋秋味，北國(guó)之秋秋味剛強(qiáng)剛強(qiáng)；“黃犬之與駱駝黃犬之與駱駝”比喻南國(guó)之秋范圍比喻南國(guó)之秋范圍狹小狹小，北國(guó)之秋范圍北國(guó)之秋范圍廣大廣大。南北秋韻比較南北秋韻比較 黃酒之與白干黃酒之與白干 稀飯之與饃饃稀飯之與饃饃 鱸魚之與大蟹鱸魚之與大蟹 黃犬之與駱駝黃犬之與駱駝 溫和與

11、剛烈溫和與剛烈 稠潤(rùn)與硬實(shí)稠潤(rùn)與硬實(shí) 細(xì)膩與粗獷細(xì)膩與粗獷 嬌小與闊大嬌小與闊大你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？ 文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對(duì)故文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對(duì)故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對(duì)故都的秋的一曲的，因此可以說是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。悲涼的頌歌。故都的秋是一首詩，深沉而含蓄故都的秋是一首詩，深沉而含蓄故都的秋是一幅畫，美麗而落寞故都的秋是一幅畫，美麗而落寞故都的秋是一支歌，憂傷而蒼

12、涼故都的秋是一支歌，憂傷而蒼涼故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇 故都的秋啊，故都的秋啊，你是我心中你是我心中永遠(yuǎn)的最愛！永遠(yuǎn)的最愛！故故都都的的秋秋赴赴 秋秋贊贊 秋秋對(duì)北國(guó)之秋的感受對(duì)北國(guó)之秋的感受對(duì)江南之秋的感受對(duì)江南之秋的感受 清清 靜靜悲涼悲涼向往向往再敘北國(guó)之秋的再敘北國(guó)之秋的“美美”直抒熱愛癡迷之情直抒熱愛癡迷之情尋尋 秋秋品品 秋秋庭院秋晨景庭院秋晨景槐樹秋落蕊槐樹秋落蕊寒蟬秋殘鳴寒蟬秋殘鳴雨后話秋涼雨后話秋涼果樹秋豐收果樹秋豐收秋色（清）秋色（清）秋聲（靜）秋聲（靜）悲涼悲涼板 書：熱愛熱愛 眷念眷念這篇文章有哪些值得借鑒的特色？這篇文章有哪些值得借鑒的特色？ 第一，第一，以情馭景，情景交融，達(dá)到物我合一的效以情馭景，情景交融，達(dá)到物我合一的效果果。心中有秋，筆下才有秋，心中的寂寞悲涼之。心中有秋，筆下才有秋，心中的寂寞悲涼之清，傾注于筆端，融入自然界的落蕊鳴蟬里、風(fēng)清，