普通高中新課程改革高考方案

1、貴州省普通高中新課程改革高考方案我省從2010年秋季普通高中新生入學開始，全面實施普通高中課程改革。根據(jù)教育部關于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見（教學20084號），結合貴州省普通高中課程改革實施方案（試行）以及普通高等學校招生考試工作實際，特制定本方案。、基本原則（一）堅持以人為本的教育理念，遵循國家教育法律、法規(guī)和政策，維護教育公平。（二）堅持有利于促進素質教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。（三）堅持有利于各類高等學?？茖W公正地選拔人才，有利于擴大高校招生自主權。（四）堅持有利于保持社會穩(wěn)定，穩(wěn)步推進高考改革。二、高考科類和科目設置考生報考科類分為文史、理工、體育、藝術。我省普通高

2、等學校招生統(tǒng)一考試科目設置為：“3+文科綜合/理科綜合”。“3”指語文、數(shù)學、外語三個科目，是所有考生必考科目。其中，數(shù)學分為文科數(shù)學和理科數(shù)學。文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個科目；理科綜合包括物理、化學、生物三個科目。報考體育類和藝術類的考生還應參加全省統(tǒng)一組織的專業(yè)考試。報考外語、外貿類院校及英語專業(yè)的考生，應參加全省統(tǒng)一組織的英語口語考試。三、考試時間與分值高考總分750分。語文考iO寸間150分鐘，分值150分。數(shù)學（文、理）考試時間120分鐘，分值150分。文科綜合和理科綜合考試時間150分鐘，分值各300分。2013年、2014年英語筆試考試時間100分鐘，分值135分，使用

3、教育部考試中心統(tǒng)一命制的分值為120分試卷，按考生卷面成績乘以135除以120記入考生英語科成績；聽力考試時間20分鐘，分值15分，使用教育部考試中心統(tǒng)一命制的分值為30分試卷，按考生卷面成績乘以15除以30記入考生英語科成績。2015年及以后英語筆試考試時間100分鐘，分值120分；聽力考試時間20分鐘，分值30分。英語聽力在全國英語等級考試（二級）聽力部分中進行，考生可在高中第三學年第一學期9月和第二學期3月參加聽力考試，若考生參加兩次考試，以考生最高成績記入高考英語科目成績。其他外語語種（含聽力）考試按教育部考試中心統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行，考試時間為120分鐘，分值150分。四、命題及考試范圍我省

4、普通高等學校招生統(tǒng)一考試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制。高考命題依據(jù)教育部2003年頒布的普通高中課程方案（實驗）、語文等9學科普通高中課程標準（實驗）»,以及教育部考試中心頒布的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版）?？荚嚪秶鸀槠胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版）和普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗版）中規(guī)定的必考內容和選考內容（見附件）。五、招生錄取建立以高考成績與普通高中學業(yè)水平考試及綜合素質評價相結合的高考評價體系。（一）普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價記入考生電子檔案。普通高中學生要在高中階段參加普通高中學業(yè)水平考試，學校要對

5、普通高中學生進行綜合素質評價。高中畢業(yè)生的學業(yè)水平考試成績、學生綜合素質評價均記入考生電子檔案。考生電子檔案包括考生高中學業(yè)水平考試成績、學生綜合素質評價和考生報名信息、體檢信息、志愿信息、高考成績信息、考生家庭情況、誠信記錄等。（二）學業(yè)水平考試成績及綜合素質評價作為高考錄取的參考依據(jù)。1 .考生學業(yè)水平考試成績作為高考同分考生位次排序的依據(jù)。2 .考生按志愿從高分到低分投檔后，招生高?？稍谶M檔考生范圍內，按照公布的招生章程，參照考生學業(yè)水平考試成績及綜合素質評價錄取考生。3 .自主招生高校可依據(jù)學業(yè)水平考試成績及綜合素質評價對考生進行考核。（三）加大高等職業(yè)教育（含普通專科、以下稱高職）招

6、生改革力度，實施多渠道錄取。1 .積極推進國家級示范高職院校單獨招生工作，擴大單獨招生規(guī)模。2 .擴大中職報考高職和高職初中五年制招生規(guī)模。3.試行實施以學業(yè)水平考試成績及綜合素質評價為依據(jù)的高職招生注冊入學辦法。六、保障措施各級人民政府要高度重視，加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調。各級教育行政部門要加強普通高中新課程改革和高考改革方案的宣傳，使公眾及時了解改革內容和相關政策規(guī)定及改革意義，為高考改革平穩(wěn)實施創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境；要采取切實有力的措施，認真做好各項工作，特別要做好中學外語聽力教學的師資隊伍和硬件設施建設工作，確保高考改革有序推進。各級招生考試機構要按照高考改革的要求，加強報名、考試、評卷、錄取

7、等各個環(huán)節(jié)的管理，制訂、完善各項實施細則，進一步深化陽光招生制度，加大招生信息公開、公示力度，采取有效措施，保障各環(huán)節(jié)工作安全、高效的完成。各高等院校要加快改革步伐，逐步建立健全有利于專門人才、創(chuàng)新人才選拔的多元錄取機制。各普通高中要認真實施高中新課程改革，按照教育部頒布的課程方案和課程標準做好教學工作；要切實做好高考改革的宣傳工作，積極引導考生，確保普通高中新課程改革和高考改革的順利實施。本方案自2013年開始實施。貴州省普通高中新課程改革高考考試范圍高考各科的考試內容依據(jù)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗版）»0語文必考內容：閱讀與鑒賞、表達與交流、語言文字應用

8、。選考內容：“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，考生選擇一類作答。數(shù)學（文）必考內容：必修1,2,3,4,5;選修11,12。選考內容：選修系列4的41幾何證明選講、44坐標系與參數(shù)方程和4-5不等式選講，考生從三個專題中選擇一個作答。數(shù)學（理）必考內容：必修1,2,3,4,5;選修21,22,23。選考內容：選修系列4的41幾何證明選講、44坐標系與參數(shù)方程和4-5不等式選講，考生從三個專題中選擇一個作答。外語（英、日、俄）英語必考內容：課標8級要求。不設選考內容。日語必考內容：課標6級要求。不設選考內容。俄語必考內容：課標7級要求。不設選考內容。文科綜合政治必考內容：必修1,2,3,4

9、。不設選考內容。歷史必考內容：必修1,2,3。選考內容：選修1歷史上重大改革回眸、選修2近代社會的民主思想與實踐、選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平和選修4中外歷史人物評說，考生從四個模塊中選擇一個作答地理必考內容：必修1,2,3。選考內容：選修3旅游地理、選修5自然災害與防治和選修6環(huán)境保護，考生從三個模塊中選擇一個作答。理科綜合物理必考內容：必修1,2;選修31,32。選考內容：選修33、34、35,考生從三個模塊中選擇一個作答。化學必考內容：必修1,2;選修4。選考內容：選修2化學與技術、選修3物質結構與Tt質和選修5有機化學基礎，考生從三個模塊中選擇一個作答。生物必考內容：必修1,2,3。選考

10、內容：選修1生物技術實踐和選修3現(xiàn)代生物科技專題，考生從兩個模塊中選擇一個作答。關于貴州省普通高中新課程改革高考方案的說明一、我省普通高中新課程改革高考方案制定的背景（一）適應普通高中新課程改革的需要2003年教育部頒布了普通高中課程方案（實驗）和普通高中課程標準（實驗），2004年在全國逐步實施，我省從2010年開始實行普通高中新課程改革。普通高中新課程改革在價值觀、教育目標、課程結構、課程標準和教學內容、學習方法、評價方式以及管理等方面均有改革，與之相適應，高考也需要從內容、形式、評價方式及錄取標準等方面進行調整與改革。（二）適應高等教育發(fā)展的需要當前，高等教育已經(jīng)進入快速發(fā)展階段，我省高

11、等教育的布局、結構和規(guī)模都有了較大的改革和發(fā)展，高等教育已經(jīng)逐步過渡為大眾化教育。特別是以就業(yè)為導向的高等職業(yè)教育的發(fā)展，以專業(yè)性、應用型、技能型為特點的培養(yǎng)目標要求必須要有與其相適應的入學方式，單一化的高考限制了多樣化的招生錄取。在此條件下，高考改革比以往更具有必要性。二、制定我省普通高中新課程改革高考方案的總體思路（一）認真貫徹黨的教育方針，深入落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，有利于促進素質教育，有利于高校選拔、培養(yǎng)人才，有利于貫徹教育公平。（二）結合我省普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價和普通本、?？普猩?、培養(yǎng)的特點，逐步建立和完善在高考錄取基礎上的全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學

12、校多樣化的選拔錄取制度。（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施，本科積極穩(wěn)妥、穩(wěn)中求變，高職（?？疲┘哟蟾母锪Χ龋瑢嵭卸嘣恼猩荚嚭弯浫∧Ｊ礁母?。三、方案中改革的主要內容我省高考方案改革的主要內容是：外語科增加聽力考試；調整高考各科目考試內容；建立以高考成績與普通高中學業(yè)水平考試及綜合素質評價相結合的高考評價體系；加大高職（?？疲┱猩母锪Χ?，實施多渠道錄取。（一）增加外語科目聽力考試我省高考報考科類和科目設置不變，繼續(xù)采用文史、理工、體育、藝術科類和“3+文科綜合/理科綜合”科目設置。這也是各省普通高中新課改后高考科類和科目設置的主流模式，在當前教育考試體系中仍然是最優(yōu)化的設置。同時，在外語科目增加聽

13、力考試。新課改后的所有高考考生必須參加外語聽力考試。其中，英語聽力在全國英語等級考試（二級）聽力部分中進行，其他外語語種聽力考試時間和計分辦法按教育部的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。英語聽力放在平時考試并提供兩次機會，有利于考生在高考前集中精力復習統(tǒng)一考試的科目，減輕考生的復習負擔和備考壓力；可以有效避免高考時因為設備或其他意外給考生和考試帶來的不利影響。為了讓學生和教師對新增的英語聽力考試有適應的過程，我省高考英語聽力成績采取分步計入高考總分的辦法：即2013年、2014年英語聽力分值為15分，筆試分值為135分；2015年及以后英語聽力分值為30分，筆試分值為120分。2013年、2014年，我省高考英語

14、筆試使用卷面分值為120分試卷，按135分進行折算，即卷面成績乘以135除以120計入高考英語科成績，聽力考試使用卷面分值為30分試卷，按15分進行折算，即卷面成績乘以15除以30計入英語科成績，英語科總分仍為150分。筆試折算成績和聽力折算成績相加為考生英語科成績。2015年起，高考英語筆試成績、聽力成績按考生實得分數(shù)計入高考成績。（二）調整高考各科目考試內容普通高中實行新課改后，教育部頒布了新課改后的高考考試大綱、課程標準、考試說明，高考考試內容也將隨之進行調整。我省新課程改革高考使用教育部考試中心統(tǒng)一命制試題。命題依據(jù)教育部頒布的課程標準和考試大綱。考試范圍為普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

15、大綱（課程標準實驗版）和普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗版）中規(guī)定的必考內容和選考內容。高考各科的考試內容依據(jù)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗版）»0（三）建立和完善以高考成績、普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價相結合的高考評價體系1,普通高中學業(yè)水平考試普通高中學業(yè)水平考試是在教育部指導下由省級教育行政部門組織實施的全省統(tǒng)一考試，是依據(jù)課程標準實行的普通高中水平性考試，由考試和考查兩部分組成，考試部分包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術等11門學科。2.綜合素質評價綜合素質評價由基本素質（道德品

16、質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康和審美與表現(xiàn)）和個性發(fā)展（個性特長和個人成果）組成，比以往的思想政治品德考核更能全面的反映考生的綜合素質情況，有利于貫徹德、智、體全面考核、培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育方針。3,學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價計入考生電子檔案參加普通高中新課程改革后的普通高中學生電子檔案包括考生的普通高中學業(yè)水平考試成績、學生綜合素質評價、考生報名信息、體檢信息、志愿信息、高考成績信息、考生家庭情況和誠信記錄等信息。在考生的電子檔案中增加學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價并納入高考評價體系，使高校在錄取時能夠全面了解考生在高中三年的學習和成長情況，便于招生高校在錄取時能夠全面

17、衡量，擇優(yōu)錄取，引導學生全面發(fā)展，最大限度的發(fā)揮學業(yè)水平考試和綜合素質評價的作用和有效性，遵循了高考始終堅持有利于推進素質教育，有利于高校選拔和培養(yǎng)人才的基本原則。4,將普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)，主要表現(xiàn)在兩個方面：（1）考生學業(yè)水平考試總分作為高考同分考生位次排序的依據(jù)。同分考生學業(yè)水平總分高的排名在前，當考生學業(yè)水平總分相同時，按考生語文、數(shù)學、外語三科成績合計分從高到低排序，若遇相同分數(shù)，再按考生文（理）綜合成績從高到低進行排序，若按以上方法仍遇相同分數(shù)，則按語文、數(shù)學單科成績順序進行排序，即先看語文，若分數(shù)相同，則再看數(shù)學。（2）招生高?？梢栽谶M檔考生的范圍內，按照