湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)湖心亭看雪課件新人教版

1、欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜最愛湖東行不足最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤綠楊陰里白沙堤接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅 湖心亭看雪張岱學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1 、根據(jù)課下注釋理解文言詞匯，積累文言、根據(jù)課下注釋理解文言詞匯，積累文言知識(shí)。知識(shí)。2 2 、通過誦讀文章、小組討論感知文章內(nèi)容。、通過誦讀文章、小組討論感知文章內(nèi)容。3 3 、賞析語言，相互交流，體會(huì)作者情感。、賞析語言，相互交流，體會(huì)作者情感。 張岱，字張岱，字 ，又字，又字 ，號(hào)號(hào) ，又號(hào)，又號(hào) ， （朝代朝代) )人。人。出身仕宦家族，明亡后不仕。著作有出身仕宦家族，明亡后不仕

2、。著作有 西湖夢(mèng)尋西湖夢(mèng)尋等。等。 陶庵夢(mèng)憶陶庵夢(mèng)憶為憶舊之文，為憶舊之文，“夢(mèng)夢(mèng)”有前有前塵若夢(mèng)之意。本書寫于明朝滅亡后，將對(duì)塵若夢(mèng)之意。本書寫于明朝滅亡后，將對(duì)故國往事的懷戀融入山水小品文中。故國往事的懷戀融入山水小品文中。走近作者走近作者宗子宗子石公石公陶庵陶庵蝶庵居士蝶庵居士明末明末陶庵夢(mèng)憶陶庵夢(mèng)憶1 1 、聽讀（正音，句讀）、聽讀（正音，句讀）2 2、自讀（鞏固聽讀效果）、自讀（鞏固聽讀效果）3 3、齊讀（感知文意）、齊讀（感知文意）給下列紅體字注音給下列紅體字注音 更更定定毳毳衣衣霧霧淞淞沆碭沆碭一一芥芥（nn） （cucu） (sn(sn） （hndnhndn） （jiji）更更

3、有有（gngn）挐挐(ro)(ro) 氈氈(zhn)(zhn)1.1.解釋詞語解釋詞語 2.2.翻譯句子翻譯句子 3.3.了解文意了解文意要求要求 ：1 1、翻譯全文，用筆標(biāo)出文段中你不懂的詞語，、翻譯全文，用筆標(biāo)出文段中你不懂的詞語，小組互助，疏通文意。小組互助，疏通文意。2 2、小組內(nèi)無法解決的翻譯問題，提交全班交流、小組內(nèi)無法解決的翻譯問題，提交全班交流是是 是是日更定日更定 是是金陵人金陵人 這這判斷詞判斷詞 白白上下一上下一白白強(qiáng)飲三大強(qiáng)飲三大白白 白色白色酒杯酒杯 客客此：此： 相公相公： 是日是日更定更定矣：矣： 湖中湖中焉得更焉得更有此人：有此人：初更以后，晚上八點(diǎn)左右初更以后

4、，晚上八點(diǎn)左右?？途涌途优f時(shí)對(duì)士人的尊稱舊時(shí)對(duì)士人的尊稱哪能哪能 還還解釋下列紅體字解釋下列紅體字霧凇沆碭，天與云與山與水，上下霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一一白。白。見余，見余，大喜大喜曰：曰：“湖中焉得更有此人？湖中焉得更有此人？”舟子舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫說相公癡，更有癡似相公莫說相公癡，更有癡似相公者。者?！?寒氣彌漫，白茫茫一片，只見天和云、和山、寒氣彌漫，白茫茫一片，只見天和云、和山、和水，上下全是白色的。和水，上下全是白色的。 一：全。一：全?？吹轿沂指吲d，說：看到我十分高興，說：“湖中怎么可能還有這湖中怎么可能還有這種人呢？種人呢？ 大：十分。大：十分。船夫不停地小聲念叨

5、著：船夫不停地小聲念叨著：“別說您癡，還有別說您癡，還有比您更癡的人比您更癡的人”。 喃喃：小聲念叨的樣子。喃喃：小聲念叨的樣子。翻譯下列紅體詞及句子翻譯下列紅體詞及句子 張岱在（張岱在（ ) )的時(shí)候獨(dú)去（的時(shí)候獨(dú)去（ ）賞雪。在那里他）賞雪。在那里他不僅看到了美麗的雪景：（不僅看到了美麗的雪景：（ ）而且還）而且還喜遇（喜遇（ ）。張岱與他們痛飲之后又獨(dú)歸。）。張岱與他們痛飲之后又獨(dú)歸。 崇禎五年十二月崇禎五年十二月 更定更定 湖心亭湖心亭 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三惟長(zhǎng)堤一痕、

6、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。粒而已。 金陵人金陵人 請(qǐng)用文中詞句概括原文請(qǐng)用文中詞句概括原文 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。看雪。品癡事：品癡事：作者的作者的“癡癡”體現(xiàn)在何處？體現(xiàn)在何處？ 作者看到一幅怎樣的雪景圖呢？作者看到一幅怎樣的雪景圖呢？白描白描： 原是中國畫的一種技法，是原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象而只用墨線在白底上勾勒物

7、象的畫法。的畫法。 作為一種描寫方法，是指作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。象的描寫方法。 只需幾筆就可勾勒出一幅鮮只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。明的圖畫，使人如臨其境。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。 馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 “癡癡”的含意：的含意： 癡醉于悠遠(yuǎn)脫俗的山水之樂；癡醉于悠遠(yuǎn)脫俗的山水之樂； 癡醉于世俗之外的雅情雅致；癡醉于世俗之外的雅情雅致； 癡醉于天涯遇知音的喜悅。癡醉于天涯遇知音的喜悅。 自題小像自題小像功名耶落空功名耶落

8、空, ,富貴耶如夢(mèng)富貴耶如夢(mèng), ,忠臣耶怕痛忠臣耶怕痛, ,鋤頭耶怕重。鋤頭耶怕重。著書二十年耶而僅堪覆甕。著書二十年耶而僅堪覆甕。之人耶有用沒用？之人耶有用沒用？ 雞鳴枕上，夜氣方回，因想雞鳴枕上，夜氣方回，因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢(mèng)。今當(dāng)黍五十年來，總成一夢(mèng)。今當(dāng)黍熟黃粱，車旅蟻穴，當(dāng)作如何熟黃粱，車旅蟻穴，當(dāng)作如何消受。遙思往事，憶即書之，消受。遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔。持向佛前，一一懺悔。 請(qǐng)以請(qǐng)以“癡人，我想對(duì)你說癡人，我想對(duì)你說”或或“我我也有過癡也有過癡”為話題，用詩意簡(jiǎn)潔的語為話題，用詩意簡(jiǎn)潔的語言抒寫內(nèi)心的情懷吧。言抒寫內(nèi)心的情懷吧。孤高性格、落寞情懷的張岱孤高性格、落寞情懷的張岱氣象混茫、悠遠(yuǎn)脫俗的癡景氣象混茫、悠遠(yuǎn)脫俗的癡景巧遇知己、天涯邂逅的喜悅巧遇知己、天涯邂逅的喜悅?cè)缪┑奈淖?、如冰的情?/p>