小班教案《哈巴狗》

1、WORD（可編輯版本）小班教案哈巴狗小班教案哈巴狗屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班教案哈巴狗活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)傾聽哈巴狗音樂，感受音樂活潑歡快的心情，理解歌詞內(nèi)容。2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板，感受演奏與表演的歡樂。3、觀賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：哈巴狗的玩具單個(gè);響板人手單個(gè)。材料配套：教育掛圖一只哈巴狗?；顒?dòng)過程：1、出示哈巴狗玩具，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒愛好。師長：這是誰呀?今日，可愛的哈巴狗來和小伴侶一塊玩，各位鼓掌歡迎。2、師長出示教育掛圖并范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂心情，理解歌詞內(nèi)容。(1)師長范唱第一段，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。

2、師長提問：哈巴狗坐在哪兒?它在想什么?(2)師長范唱其次段。師長提問：哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作?(3)師長完整地范唱歌曲，關(guān)心幼兒理解歌詞內(nèi)容。3、幼兒與師長合作開展語言及體態(tài)節(jié)奏嬉戲，如師長唱“一只哈巴狗”，幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作，如舉雙手做小狗狀等。4、研習(xí)響板的演奏方法，并隨樂練習(xí)演奏。(1)出示響板，介紹樂器的名稱與演奏方法。(2)幼兒自由練習(xí)演奏響板，師長隨機(jī)指導(dǎo)，重在引導(dǎo)幼兒把握正確的持握與演奏方法，并根據(jù)師長的指揮一拍一下地演奏。(3)隨樂演唱歌曲，帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。(4)幼兒隨樂分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分

3、兩組，一組幼兒演唱，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂器。交換角色進(jìn)行嬉戲。5、嬉戲“哈巴狗搶肉骨頭”。嬉戲玩法：幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼兒扮演肉骨頭，蹲在圓圈中間。各位共同演唱歌曲，在最終一句“汪汪”之后，“哈巴狗”快速跳入圈中搶“肉骨頭”，而“肉骨頭”快速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。6、師長簡要評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。哈巴狗百科：哈巴狗是中國本土犬種，是京巴犬的別稱。同時(shí)在各地方言里也是西施犬、巴哥犬和以及它們與其他犬種雜交出來的小型折耳犬的統(tǒng)稱。約400年前在中國培育，經(jīng)由荷蘭傳到歐洲，當(dāng)時(shí)曾經(jīng)相當(dāng)普及。后來在英國培育改良而成為目前的品種。它是以咕嚕的呼吸聲及象馬一

4、樣抽鼻子的聲音作為溝通的方式。同時(shí)，此犬具備優(yōu)良及愛潔凈的共性，這些特色便成為廣受寵愛的緣由。2、小班音樂活動(dòng)教案哈巴狗含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)2.研習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲3.體驗(yàn)仿照哈巴狗動(dòng)作的樂趣活動(dòng)預(yù)備：材料預(yù)備：毛絨小哈巴狗一只;小狗頭飾若干;音樂光碟一張;閱歷預(yù)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞活動(dòng)重點(diǎn)：感受歌曲的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)演唱活動(dòng)難點(diǎn)：能夠試著邊唱邊做動(dòng)作，用自然流暢的聲音演唱歌曲活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，引出課題1、故事：有單個(gè)小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗確定想吃肉骨頭了。小

5、男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后，興奮的又向小男孩點(diǎn)頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好伴侶。2、師長提問：(1) 小男孩在大門口看到了什么?(幼兒說出“哈巴狗”后，師長出示毛絨哈巴狗)(2) 哈巴狗長什么樣子啊?(3) 哈巴狗餓了，它想吃什么呀?(4) 哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么?二、師長放音樂1、放音樂時(shí)，讓幼兒做律動(dòng)，用手打節(jié)拍2、師長邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲，然后師長一句一句的教幼兒，師長唱一句，幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒：(1)哈巴狗除了像師長這么樣蹲在大門口，還可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨頭?(3)哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的?要讓

6、幼兒有自己獨(dú)特的動(dòng)作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給各位看。三、放音樂1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂和師長一塊試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲數(shù)遍2.請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小伴侶可仿照的做，也可按自己的想法去做四、活動(dòng)結(jié)束請小伴侶們都來當(dāng)哈巴狗，想吃肉骨頭嗎?到外面找找去活動(dòng)反思1.小班幼兒具有很強(qiáng)的仿照力量、想象力，當(dāng)他們聽到聽到音樂會(huì)，就會(huì)手舞足蹈。哈巴狗這一個(gè)小動(dòng)物能夠引起幼兒的留意，提高幼兒對此活動(dòng)的愛好，調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點(diǎn)。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達(dá)、想象和制造。在仿照小哈狗時(shí)，幼兒感到了樂趣。2.在授課中，幼兒有表

7、現(xiàn)出不一樣、突出的仿照動(dòng)作，沒有留意觀看到。3.師長應(yīng)當(dāng)在教案中設(shè)計(jì)單個(gè)互動(dòng)的嬉戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點(diǎn)，在仿照動(dòng)作更加感到歡樂哈巴狗兒歌：一只哈巴狗坐在大門口眼睛黑黝黝想吃肉骨頭一只哈巴狗吃完肉骨頭尾巴搖一搖向我點(diǎn)點(diǎn)頭3、小班教案哈巴狗活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)傾聽哈巴狗音樂，感受音樂活潑歡快的心情，理解歌詞內(nèi)容。2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板，感受演奏與表演的歡樂。3、觀賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：哈巴狗的玩具單個(gè);響板人手單個(gè)。材料配套：教育掛圖一只哈巴狗?；顒?dòng)過程：1、出示哈巴狗玩具，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒愛好。師長：這是誰呀?今日，可愛的哈巴狗來和小伴

8、侶一塊玩，各位鼓掌歡迎。2、師長出示教育掛圖并范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂心情，理解歌詞內(nèi)容。(1)師長范唱第一段，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。師長提問：哈巴狗坐在哪兒?它在想什么?(2)師長范唱其次段。師長提問：哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作?(3)師長完整地范唱歌曲，關(guān)心幼兒理解歌詞內(nèi)容。3、幼兒與師長合作開展語言及體態(tài)節(jié)奏嬉戲，如師長唱“一只哈巴狗”，幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作，如舉雙手做小狗狀等。4、研習(xí)響板的演奏方法，并隨樂練習(xí)演奏。(1)出示響板，介紹樂器的名稱與演奏方法。(2)幼兒自由練習(xí)演奏響板，師長隨機(jī)指導(dǎo)，重在引導(dǎo)幼兒把握正確的持握與演奏方法，并根據(jù)師長

9、的指揮一拍一下地演奏。(3)隨樂演唱歌曲，帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。(4)幼兒隨樂分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組，一組幼兒演唱，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂器。交換角色進(jìn)行嬉戲。5、嬉戲“哈巴狗搶肉骨頭”。嬉戲玩法：幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼兒扮演肉骨頭，蹲在圓圈中間。各位共同演唱歌曲，在最終一句“汪汪”之后，“哈巴狗”快速跳入圈中搶“肉骨頭”，而“肉骨頭”快速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。6、師長簡要評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。哈巴狗百科：哈巴狗是中國本土犬種，是京巴犬的別稱。同時(shí)在各地方言里也是西施犬、巴哥犬和以及它們與其他犬種雜交出來的小型折耳

10、犬的統(tǒng)稱。約400年前在中國培育，經(jīng)由荷蘭傳到歐洲，當(dāng)時(shí)曾經(jīng)相當(dāng)普及。后來在英國培育改良而成為目前的品種。它是以咕嚕的呼吸聲及象馬一樣抽鼻子的聲音作為溝通的方式。同時(shí)，此犬具備優(yōu)良及愛潔凈的共性，這些特色便成為廣受寵愛的緣由。4、小班音樂教案哈巴狗含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)。2.研習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。3.體驗(yàn)仿照哈巴狗動(dòng)作的樂趣。4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：材料預(yù)備：毛絨小哈巴狗一只;小狗頭飾若干;音樂光碟一張;閱歷預(yù)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感受歌曲的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)演唱

11、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠試著邊唱邊做動(dòng)作，用自然流暢的聲音演唱歌曲活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，引出課題1、故事：有單個(gè)小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗確定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后，興奮的又向小男孩點(diǎn)頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好伴侶。2、師長提問：(1) 小男孩在大門口看到了什么?(幼兒說出“哈巴狗”后，師長出示毛絨哈巴狗)(2) 哈巴狗長什么樣子啊?(3) 哈巴狗餓了，它想吃什么呀?(4) 哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么?二、師長放音樂1、放音樂時(shí)，讓幼兒做律動(dòng)，用手打節(jié)拍2

12、、師長邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲，然后師長一句一句的教幼兒，師長唱一句，幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒：(1)哈巴狗除了像師長這么樣蹲在大門口，還可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨頭?(3)哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的?要讓幼兒有自己獨(dú)特的動(dòng)作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給各位看。三、放音樂1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂和師長一塊試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲數(shù)遍2.請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小伴侶可仿照的做，也可按自己的想法去做四、活動(dòng)結(jié)束請小伴侶們都來當(dāng)哈巴狗，想吃肉骨頭嗎?到外面找找去活動(dòng)反思1.小班幼兒具有很強(qiáng)的仿照力量、想象力，當(dāng)他們聽到聽到音樂會(huì)，就會(huì)手舞足蹈。哈巴狗

13、這一個(gè)小動(dòng)物能夠引起幼兒的留意，提高幼兒對此活動(dòng)的愛好，調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點(diǎn)。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達(dá)、想象和制造。在仿照小哈狗時(shí)，幼兒感到了樂趣。2.在授課中，幼兒有表現(xiàn)出不一樣、突出的仿照動(dòng)作，沒有留意觀看到。3.師長應(yīng)當(dāng)在教案中設(shè)計(jì)單個(gè)互動(dòng)的嬉戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點(diǎn)，在仿照動(dòng)作更加感到歡樂。5、小班音樂優(yōu)秀教案一只哈巴狗活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意跟唱歌曲，初步研習(xí)音樂嬉戲哈巴狗。2、對音樂活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：音樂、小狗頭飾、骨頭、房子活動(dòng)過程：1、課前熱身，師長播放音樂幼兒跟著音樂動(dòng)起來，引入主題

14、。提問：師長扮演小狗汪、汪、汪，噓!您們聽這是誰來了呀?那您們喜愛小狗嗎?那咱們一塊來仿照下小狗的聲音：汪、汪、汪。2、幼兒完整觀賞歌曲。師長提問：(1)、剛剛您們聽到了歌曲里面唱了什么嗎?(哈巴狗等)(2)、哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣?(眼睛黑黝 黝)(3)、它想干什么?它怎么吃的?(想吃肉骨頭，學(xué)一學(xué)小狗吃骨頭的樣子)3、幼兒學(xué)唱兒歌一只哈巴狗(1)幼兒聽師長唱一遍兒歌，然后跟著學(xué)唱兒歌一只哈巴狗，坐在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。一只哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。(2)師長播放音樂，幼兒跟著音樂一塊唱兒歌。(3)再次播放音樂，幼兒邊唱邊跳。4、音樂嬉戲：小狗抓骨頭(1)

15、講解嬉戲玩法：師長播放音樂，幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。(2)師長示范一遍嬉戲：小狗抓骨頭。(3)幼兒跟著師長玩嬉戲：小狗抓骨頭。嬉戲結(jié)束：播放寧靜的音樂，今日小伴侶扮演哈巴狗快樂嗎?還想不想吃夠骨頭呀? 。來.源快思師長教.案網(wǎng)，那咱們?nèi)フ移渌“閭H們都來當(dāng)哈巴狗，到外面找找去!簡譜：1 1 1 2 | 3 - | 3 3 3 4 | 5 - | 6 6 5 4 | 3 - | 5 5一只哈巴 狗 ， 坐在大門 口， 眼睛黑黝黝， 想吃一只哈巴 狗 ， 吃完肉骨 頭， 尾巴搖一搖， 向我2 3 |1 - |肉骨頭。點(diǎn)點(diǎn)頭。6、小班音樂含反思教案哈巴狗含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞歌

16、曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)。2.研習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。3.體驗(yàn)仿照哈巴狗動(dòng)作的樂趣。4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。活動(dòng)預(yù)備：材料預(yù)備：毛絨小哈巴狗一只;小狗頭飾若干;音樂光碟一張;閱歷預(yù)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感受歌曲的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)演唱活動(dòng)難點(diǎn)：能夠試著邊唱邊做動(dòng)作，用自然流暢的聲音演唱歌曲活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，引出課題1、故事：有單個(gè)小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗確定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈

17、巴狗吃完后，興奮的又向小男孩點(diǎn)頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好伴侶。2、師長提問：(1) 小男孩在大門口看到了什么?(幼兒說出“哈巴狗”后，師長出示毛絨哈巴狗)(2) 哈巴狗長什么樣子啊?(3) 哈巴狗餓了，它想吃什么呀?(4) 哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么?二、師長放音樂1、放音樂時(shí)，讓幼兒做律動(dòng)，用手打節(jié)拍2、師長邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲，然后師長一句一句的教幼兒，師長唱一句，(本文.來源：快思.教案網(wǎng))幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒：(1)哈巴狗除了像師長這么樣蹲在大門口，還可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨頭?(3)哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的?要讓幼兒有自己

18、獨(dú)特的動(dòng)作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給各位看。三、放音樂1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂和師長一塊試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲數(shù)遍2.請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小伴侶可仿照的做，也可按自己的想法去做四、活動(dòng)結(jié)束請小伴侶們都來當(dāng)哈巴狗，想吃肉骨頭嗎?到外面找找去活動(dòng)反思1.小班幼兒具有很強(qiáng)的仿照力量、想象力，當(dāng)他們聽到聽到音樂會(huì)，就會(huì)手舞足蹈。哈巴狗這一個(gè)小動(dòng)物能夠引起幼兒的留意，提高幼兒對此活動(dòng)的愛好，調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點(diǎn)。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達(dá)、想象和制造。在仿照小哈狗時(shí)，幼兒感到了樂趣。2.在授課中，幼兒有表現(xiàn)出不一樣

19、、突出的仿照動(dòng)作，沒有留意觀看到。3.師長應(yīng)當(dāng)在教案中設(shè)計(jì)單個(gè)互動(dòng)的嬉戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點(diǎn)，在仿照動(dòng)作更加感到歡樂。7、小班音樂教案一只哈巴狗活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意跟唱歌曲，初步研習(xí)音樂嬉戲哈巴狗。2、對音樂活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：音樂、小狗頭飾、骨頭、房子活動(dòng)過程：1、課前熱身，師長播放音樂幼兒跟著音樂動(dòng)起來，引入主題。提問：師長扮演小狗汪、汪、汪，噓!您們聽這是誰來了呀?那您們喜愛小狗嗎?那咱們一塊來仿照下小狗的聲音：汪、汪、汪。2、幼兒完整觀賞歌曲。師長提問：(1)、剛剛您們聽到了歌曲里面唱了什么嗎?(哈巴狗等)(2)、哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣?(眼睛黑黝

20、 黝)(3)、它想干什么?它怎么吃的?(想吃肉骨頭，學(xué)一學(xué)小狗吃骨頭的樣子)3、幼兒學(xué)唱兒歌一只哈巴狗(1)幼兒聽師長唱一遍兒歌，然后跟著學(xué)唱兒歌一只哈巴狗，坐在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。一只哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。(2)師長播放音樂，幼兒跟著音樂一塊唱兒歌。(3)再次播放音樂，幼兒邊唱邊跳。4、音樂嬉戲：小狗抓骨頭(1)講解嬉戲玩法：師長播放音樂，幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。(2)師長示范一遍嬉戲：小狗抓骨頭。(3)幼兒跟著師長玩嬉戲：小狗抓骨頭。嬉戲結(jié)束：播放寧靜的音樂，今日小伴侶扮演哈巴狗快樂嗎?還想不想吃夠骨頭呀?那咱們?nèi)フ移渌“閭H們都來當(dāng)哈

21、巴狗，到外面找找去!哈巴狗小百科：巴哥犬(或稱哈巴狗)富有魅力況且高雅，18世紀(jì)末正式命名為"巴哥"，其詞意古語為鬼，獅子鼻或小猴子的意思。巴哥犬是愛護(hù)，可愛的小型犬鐘，不需要運(yùn)動(dòng)或常常整理背毛，但需要同伴。容貌皺紋較多，走起路來象拳擊手是其特征。它是以咕嚕的呼吸聲及象馬一樣抽鼻子的聲音作為溝通的方式。同時(shí)，此犬具備優(yōu)良及愛潔凈的共性，這些特色便成為廣受寵愛的緣由。 總體來看，通常外觀呈正方形況且短胖。歪斜、長腿或腿太短的八哥犬都不受歡迎。8、小班教案哈巴狗含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)。2.研習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。3.體驗(yàn)仿照哈巴狗動(dòng)作的樂趣。4.借助圖譜、動(dòng)作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。5.仔細(xì)傾聽并樂觀參加唱歌活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：材料預(yù)備：毛絨小哈巴狗一只;小狗頭飾若干;音樂光碟一張;閱歷預(yù)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞活動(dòng)重難點(diǎn)：感受歌曲的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)演唱能夠試著邊唱邊做動(dòng)作，用自然流暢的聲音演唱歌曲活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，引出課題1、故事：有單個(gè)小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得