《出師表》課件_第1頁
《出師表》課件_第2頁
《出師表》課件_第3頁
《出師表》課件_第4頁
《出師表》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 出師表出師表 諸葛亮諸葛亮, 三國時政治家、文學(xué)家。字孔明?,樞瓣柸龂鴷r政治家、文學(xué)家。字孔明。瑯邪陽都(今山東沂水縣南)人,出身于世代官宦家庭。早孤,都(今山東沂水縣南)人,出身于世代官宦家庭。早孤,躬耕于南陽隆中(今湖北襄陽)。素有大志,每自比于躬耕于南陽隆中(今湖北襄陽)。素有大志,每自比于管仲、樂毅。建安十二年管仲、樂毅。建安十二年(207)(207),劉備三顧草廬,請他出,劉備三顧草廬,請他出山共圖大業(yè)。次年,在諸葛亮的謀劃下,劉備聯(lián)合孫權(quán)山共圖大業(yè)。次年,在諸葛亮的謀劃下,劉備聯(lián)合孫權(quán), ,在赤壁擊敗曹操。其后又進占荊州,襲取益州,形成了在赤壁擊敗曹操。其后又進占荊州,襲取益州,

2、形成了魏、蜀、吳三分天下的局面。劉備稱帝,拜他為丞相。魏、蜀、吳三分天下的局面。劉備稱帝,拜他為丞相。劉禪繼位后,蜀漢事無巨細,都取決于他。他曾南征,劉禪繼位后,蜀漢事無巨細,都取決于他。他曾南征,平定了諸少數(shù)民族地區(qū),有七擒孟獲等事。后又率諸軍平定了諸少數(shù)民族地區(qū),有七擒孟獲等事。后又率諸軍北駐漢中,六出祁山、多次伐魏,終因兵少勢單,且糧北駐漢中,六出祁山、多次伐魏,終因兵少勢單,且糧草不繼,未能成功,最后病逝于軍中。謚忠武侯,后世草不繼,未能成功,最后病逝于軍中。謚忠武侯,后世稱諸葛武侯。稱諸葛武侯。 諸葛亮的文學(xué)成就主要以散文著稱。其代表作有諸葛亮的文學(xué)成就主要以散文著稱。其代表作有出師

3、表出師表(又稱(又稱“前出師表前出師表”)、)、后出師表后出師表、正議正議等篇。等篇。(181234)杜甫:杜甫:出師未捷身先死,出師未捷身先死, 常使英雄淚滿襟。常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁,鞠躬盡瘁,死而后已。死而后已。 諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興(后主諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興(后主劉禪年號)五年(劉禪年號)五年(227227年)第一次出師伐年)第一次出師伐魏之前。當(dāng)時蜀漢已從猇魏之前。當(dāng)時蜀漢已從猇( (xixi o)o)亭(現(xiàn)在亭(現(xiàn)在湖北宜都)戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來,既與湖北宜都)戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來,既與吳國通好,又平定了南方的叛亂,所以諸吳國通好,又平定了南方的叛亂,所以諸葛亮決定北

4、上伐魏,寫這篇表文的目的是,葛亮決定北上伐魏,寫這篇表文的目的是,希望劉禪任用賢臣,采納忠言,賞罰分明,希望劉禪任用賢臣,采納忠言,賞罰分明,國內(nèi)政治修明,有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方,國內(nèi)政治修明,有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方,以實現(xiàn)先帝的以實現(xiàn)先帝的“北定中原北定中原”,“興復(fù)漢室興復(fù)漢室”的宏大理想。的宏大理想。 諸葛亮諸葛亮劉備(先帝)劉備(先帝)劉禪(陛下)劉禪(陛下)父子父子君臣君臣白白帝帝城城托托孤孤表:古代的一種文體。表:古代的一種文體。“出師表出師表”是出兵打仗前,主帥給是出兵打仗前,主帥給君主上的奏章。這種表,或表明精忠報國君主上的奏章。這種表,或表明精忠報國之心,或獻攻略之策。之心,或獻

5、攻略之策。歷來以戰(zhàn)名世者甚眾,以表傳后者歷來以戰(zhàn)名世者甚眾,以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的頗少。唯獨諸葛亮的出師表出師表不僅存之不僅存之典冊,而且燦然于文苑。典冊,而且燦然于文苑。宋陸游宋陸游書憤書憤詩說:詩說:“出師出師一表真名世,千載誰堪一表真名世,千載誰堪伯仲間。伯仲間?!?1 1、理清作者的寫作思路,把握文章理清作者的寫作思路,把握文章結(jié)構(gòu)特點。結(jié)構(gòu)特點。3 3、領(lǐng)會文章融議論、記敘、抒情領(lǐng)會文章融議論、記敘、抒情為一體的寫法。為一體的寫法。2 2、積累并會運用文中大量的詞語,、積累并會運用文中大量的詞語,特別是成語。特別是成語。崩崩殂殂( ) 疲疲弊弊( )陛陛下(下( ) 恢恢弘弘(

6、 )駑駑鈍(鈍( ) 傾傾頹頹 ( )妄自妄自菲菲( )薄?。?)陟陟( )罰)罰臧臧( )否否( )裨裨( )補)補闕闕( )漏)漏c c bbbbhnghngfifinnzhzhZng Zng bbququppbbtu郭郭攸攸( )之)之 費費祎祎( )以以遺遺陛下(陛下( ) 攘攘( )除)除猥猥( )自枉屈)自枉屈 咨咨諏諏( )夙夙( )夜憂嘆)夜憂嘆 以彰其以彰其咎咎( )庶庶( )竭)竭駑駑( )鈍)鈍斟斟( )酌酌( )損益)損益yuyuy ywiwissjijizuzuzhnzhnzhuzhurngrngshshnwwi i閱讀第一段,思考:閱讀第一段,思考:作者指出當(dāng)時的形

7、勢如何?作者指出當(dāng)時的形勢如何?值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”,內(nèi)外,內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何?內(nèi)外大臣如此,大臣表現(xiàn)如何?內(nèi)外大臣如此,作者希望國君又當(dāng)如何?由此作者希望國君又當(dāng)如何?由此得出作者提出的第一條建議是得出作者提出的第一條建議是什么?什么?危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇報陛下報陛下不懈于內(nèi)不懈于內(nèi)忘身于外忘身于外有利有利誠宜誠宜不宜不宜(正反)(正反)開張圣聽開張圣聽(廣開言路)(廣開言路)閱讀第二段,思考:閱讀第二段,思考:作者在這一段提出作者在這一段提出了什么建議?為什么要了什么建議?為什么要提出這條建議?提出這條建議?陟罰

8、臧否,陟罰臧否,不宜異同不宜異同不宜偏私,不宜偏私,內(nèi)外異法內(nèi)外異法以昭陛下以昭陛下平明之理平明之理(嚴明賞罰)(嚴明賞罰)陟罰臧否陟罰臧否不宜異同不宜異同閱讀第三、四、五段,思考:閱讀第三、四、五段,思考:作者提出的第三條建議是作者提出的第三條建議是什么?這三段是怎樣銜接起什么?這三段是怎樣銜接起來的?來的?宮中之事宮中之事營中之事營中之事裨補闕漏裨補闕漏有所廣益有所廣益先帝簡拔之臣先帝簡拔之臣先帝稱能之臣先帝稱能之臣行陣和睦行陣和睦優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所薦賢臣薦賢臣親賢臣,遠小人親賢臣,遠小人 先漢興隆先漢興隆親小人,遠賢臣親小人,遠賢臣后漢傾頹后漢傾頹正反歷正反歷史教訓(xùn)史教訓(xùn)引教訓(xùn)引教訓(xùn)親賢臣

9、,遠小人親賢臣,遠小人漢室之隆,可計日而待漢室之隆,可計日而待(親賢遠佞)(親賢遠佞)閱讀第六、七段,思考:閱讀第六、七段,思考:在在表達方式表達方式上,這兩段上,這兩段與上文有何不同?概括主要與上文有何不同?概括主要內(nèi)容。內(nèi)容。第六段第六段1.敘敘己志向:身份,生活,追求己志向:身份,生活,追求品格高遠品格高遠2.敘敘“三顧茅廬:寬宏大度,不恥下問三顧茅廬:寬宏大度,不恥下問由由是感激是感激3.敘敘共患難經(jīng)歷:創(chuàng)業(yè)艱難共患難經(jīng)歷:創(chuàng)業(yè)艱難效忠心愿效忠心愿第七段第七段1.敘敘托孤之事,提挈全段托孤之事,提挈全段2.受命以來的心情、行動受命以來的心情、行動3.北定中原,興復(fù)漢室北定中原,興復(fù)漢室

10、出師目標(biāo)出師目標(biāo)4.補筆補筆閱讀第八段,思考:閱讀第八段,思考:如果將第一句后用如果將第一句后用“;”,“以彰其咎以彰其咎”后用后用“?!?,好,好不好?不好?首先,嚴于律己首先,嚴于律己其次,嚴格要求朝廷諸臣其次,嚴格要求朝廷諸臣最后,向后主提出希望最后,向后主提出希望標(biāo)點符號不能改:標(biāo)點符號不能改:1、不能分清內(nèi)外責(zé)任;、不能分清內(nèi)外責(zé)任;2、不能突出作者請命出師的決心;、不能突出作者請命出師的決心;3、由內(nèi)大臣、由內(nèi)大臣“興德之言興德之言”順勢提出希望,順勢提出希望,不致讓劉禪反感。不致讓劉禪反感。部分部分段落段落要點要點表達方式表達方式1廣開言路廣開言路2賞罰分明賞罰分明35親賢遠佞親賢

11、遠佞一一6 敘述經(jīng)歷:三顧茅廬敘述經(jīng)歷:三顧茅廬7 效忠心愿:托孤之事效忠心愿:托孤之事二二8、9 歸結(jié)責(zé)任,結(jié)束全篇歸結(jié)責(zé)任,結(jié)束全篇三三寓情于議寓情于議寓情于敘寓情于敘抒發(fā)感情抒發(fā)感情1、諸葛亮對當(dāng)前形勢是、諸葛亮對當(dāng)前形勢是怎樣分析的?怎樣分析的?(用原文回答)(用原文回答)不利的不利的客觀客觀條件:今天下三分,條件:今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。也。有利的有利的主觀主觀條件:侍衛(wèi)之臣不條件:侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外。懈于內(nèi),忠志之士忘身于外。2、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么?、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么?(分別用原文與自己的話來

12、回答)(分別用原文與自己的話來回答)開張圣聽開張圣聽陟罰臧否,不宜異同陟罰臧否,不宜異同親賢臣,遠小人親賢臣,遠小人廣開言路廣開言路嚴明賞罰嚴明賞罰親賢遠佞親賢遠佞3.作者自敘志趣過人,不求功名的話:作者自敘志趣過人,不求功名的話:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。4.文中文中說盡諸葛亮一生說盡諸葛亮一生的千古名句是:的千古名句是:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。受任于敗軍之際,奉命于危難之間。5.文中列舉的諸葛亮報先帝忠陛下的兩文中列舉的諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事是:件事是:三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤6、諸葛亮此次出師的目的、諸葛亮此次出師的目的是什么

13、?是什么?(請用原文回答)(請用原文回答)今南方已定,兵甲今南方已定,兵甲已足。當(dāng)獎率三軍,已足。當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。復(fù)漢室,還于舊都。文中隱藏了許多成語,能找出來嗎?文中隱藏了許多成語,能找出來嗎?妄自菲薄妄自菲薄三顧茅廬三顧茅廬不知所云不知所云還有嗎?請你找找看:還有嗎?請你找找看:引喻失義引喻失義作奸犯科作奸犯科茍全性命茍全性命裨補闕漏裨補闕漏計日而待計日而待察納雅言察納雅言 一、理解下列古今詞義的區(qū)別一、理解下列古今詞義的區(qū)別 1 1、秋、秋 古義:古義:_ _ 今義今義:_:_ 2 2、涕、涕 古義:古義:_ _ 今義今義:_:_ 3 3、痛恨、痛恨 古義:古義:_ _ 今義今義:_:_ 4 4、卑鄙、卑鄙 古義:古義:_ _ 今義今義:_:_ 二、翻譯二、翻譯 1 1、親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。、親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。 2 2、受任于敗軍之際,奉命于危難之間。、受任于敗軍之際,奉命于危難之間。時時季節(jié)名季

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論