2021-2022第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)樂考方案

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)樂考設(shè)計(jì)方案一、師生情況1、一年級(jí)學(xué)生人數(shù)：G1A 21人 G1B 20人 共41人2、人員安排(1) 考場與監(jiān)考老師安排T1-13：教師3名：XXT1-14：教師3名：XXT1-15：教師2名：XX(2) XX老師：組織學(xué)生排隊(duì)，在考試過程中在考場外巡查學(xué)生排隊(duì)情況，考試過程中防止學(xué)生跑到其他區(qū)域，收取手卡。（XX老師負(fù)責(zé)拍小視頻和照片）(3) 考試后觀影安排：生活老師負(fù)責(zé)在電影場地看管學(xué)生，外教老師負(fù)責(zé)接考完試的學(xué)生去電影場地。(4) 總時(shí)長：2.5小時(shí)2、 考試時(shí)間考試時(shí)間：1月11日下午3、 考試流程：1、考前準(zhǔn)備與考試積分卡發(fā)放2、先考完的學(xué)生交完積分卡后，由生活老師帶至階

2、梯教室觀影四、考前準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人1、 將一年級(jí)兩個(gè)班分組，共5大組2、 1月10日晚完成考場布置與考前準(zhǔn)備3、 材料準(zhǔn)備：考試積分卡42張（分成5類HOUSE顏色，具體每個(gè)顏色數(shù)量待統(tǒng)計(jì)），圓珠筆8支（每個(gè)考場2支），試題圖片五、樂考目的 基于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)，遵循低年級(jí)孩子活動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律和心理需求，圍繞學(xué)?！白寣W(xué)生因我們而幸福”的核心辦學(xué)理念，采用模塊樂考的方式，趣味化、游戲式體測(cè)學(xué)生的核心素養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的過程體驗(yàn)、活動(dòng)體驗(yàn)、幸福感體驗(yàn)。六、樂考模塊 第一板塊：筆試目的：了解本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情況。1.筆試每班一位巡場考官、題卡、直尺、鉛筆、橡皮檫各20套，內(nèi)容：a. 寫數(shù)

3、字（0-20數(shù)字書寫）b. 操作題（10以內(nèi)的加減法與20以內(nèi)的加法）規(guī)則：學(xué)生在各班教室進(jìn)行筆試，教師不催促，不作提示，筆試時(shí)間20分鐘，不得提前交卷。全部同學(xué)寫完題卡，教師清點(diǎn)份數(shù)并檢查學(xué)生是否答完試卷方可離開。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：20分第二板塊：數(shù)字大闖關(guān)目的：通過撥計(jì)數(shù)器，比一比，擺小棒+數(shù)的順序，讀數(shù)與寫數(shù)幾個(gè)環(huán)節(jié)的游戲加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。1、用計(jì)數(shù)器撥數(shù)（撥珠說數(shù)）1位考官、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片、每人兩個(gè)題（0-9和11-20）（XX老師）規(guī)則：每批5位學(xué)生同時(shí)進(jìn)入教室進(jìn)行闖關(guān)，學(xué)生抽取要撥數(shù)字，抽兩次，說出該數(shù)的組成并且比較兩次數(shù)字的大小。這一板塊考查了學(xué)

4、生的綜合能力。例如：學(xué)生撥出18，學(xué)生說：18由1個(gè)十和8個(gè)一組成。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5分（撥對(duì)兩個(gè)得2分，說對(duì)兩個(gè)數(shù)字得組成得2分，大小比較正確得1分）2、找規(guī)律題卡（數(shù)字、填空）、1個(gè)考官，每位孩子需要答5題。（XX老師）規(guī)則：每批5位學(xué)生同時(shí)進(jìn)入教室進(jìn)行闖關(guān)，教師出示圖片（問題出示在圖片上），以問答的形式進(jìn)行該環(huán)節(jié)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：全對(duì)10分，錯(cuò)1個(gè)8分，錯(cuò)2個(gè)6分。3、讀數(shù)與寫數(shù)（動(dòng)口又動(dòng)手）小棒、計(jì)數(shù)器圖片、1位考官XX老師）規(guī)則：（4號(hào)考場1D班，1個(gè)考點(diǎn)）每批5位學(xué)生同時(shí)進(jìn)入教室進(jìn)行闖關(guān)，由學(xué)生抽取題單（5張），小朋友根據(jù)題單作答，并且找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字和漢字表示。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：正確10分，錯(cuò)一個(gè)8

5、分，錯(cuò)兩個(gè)6分。（說對(duì)數(shù)字得1分，找對(duì)數(shù)字和漢字表示分別得0.5分）第三板塊：計(jì)算小能手目的：增強(qiáng)學(xué)生的口算能力和計(jì)算能力，使他們能夠熟練口算十以內(nèi)加減法，在此過程中發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力以及培養(yǎng)數(shù)感。1、口算（速達(dá)超人）題卡，1位考官（XX老師）規(guī)則：每批5位學(xué)生同時(shí)在教室進(jìn)行闖關(guān)，考點(diǎn)里設(shè)置不同的口算卡片，學(xué)生先選擇題目組號(hào)，每位同學(xué)都需完成10道口算方可通關(guān)，教師給學(xué)生看算式，學(xué)生讀算式說結(jié)果。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在2分內(nèi)到終點(diǎn)給10分，差一步給9分，差兩步給8分，差三步給7分。2、20以內(nèi)加減混合計(jì)算(我會(huì)算) 題卡、1位考官（其中一位是數(shù)學(xué)老師）、每位學(xué)生4個(gè)題（XX老師） 規(guī)則：每批2位學(xué)生進(jìn)入

6、教室進(jìn)行闖關(guān)，老師準(zhǔn)備好計(jì)算的卡片，學(xué)生抽題完成。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)果正確5分。第四板塊：積少成多1、圖形與幾何圖形單，1位考官（XX老師）目的：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，在此過程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀觀念以及推理能力。規(guī)則：每次5位同學(xué)進(jìn)考場，老師給予圖形單，學(xué)生按要求涂色。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：搭出5分，說數(shù)量和圖形名稱5分。2、在哪里呢?幾何物體，1位考官（XX老師）目的：學(xué)會(huì)使用上下、前后、左右來描述生活中一些物品所處的位置及其相互關(guān)系規(guī)則：每次5位同學(xué)進(jìn)考場，同學(xué)抽取題目，同學(xué)來根據(jù)題意擺放物體的位置，并說一說物品擺放的位置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：擺對(duì)5個(gè)得5分，擺對(duì)4個(gè)得4分，以此類推，全部說對(duì)物品擺放得5分，說錯(cuò)一個(gè)扣一分第五板塊：解決實(shí)際問題（對(duì)癥下藥）PPT場景圖，1個(gè)考官（XX老師）目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)邏輯思維能力。規(guī)則：每次5位同學(xué)進(jìn)考場，教師出