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文檔簡(jiǎn)介
1、附件二PP縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則(討論稿)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng) 估 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)估方式教學(xué)管理25分管理能力(6分)1.校長和班子成員要了解國內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)和課改理論,做好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期不少于5000字,參加教師全員業(yè)務(wù)考試均合格(0.5分);校長和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的理論輔導(dǎo)講座或上示范課每學(xué)期每人不少于2次,以材料和教師筆記為主(0.5分);校長和班子成員每學(xué)年在正式教學(xué)期刊上發(fā)表教學(xué)論文及主持或參與教學(xué)論著編寫(0.5分),每發(fā)表一篇論文或展示、推廣工作經(jīng)驗(yàn)得0.1分,累計(jì)不超過0.5分。2.學(xué)校每學(xué)年有推進(jìn)課改或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的工作總結(jié)報(bào)告,依據(jù)報(bào)告的質(zhì)量得0.51分
2、。3.校長和班子成員要善于從教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題,并上升到課題研究,要有實(shí)施方案、計(jì)劃安排、階段性的總結(jié)和成果展示(0.5分),每缺少一項(xiàng)扣0.1分。學(xué)校要建立教科研工作的管理制度(包括課題的研發(fā)、實(shí)施過程的指導(dǎo)、成果的推廣與運(yùn)用、激勵(lì)措施等),并認(rèn)真實(shí)施(0.5分)。4.校長和班子成員,認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課、任課制度(1分),聽課記錄未反映指導(dǎo)痕跡扣0.1分;兼課領(lǐng)導(dǎo)教案不齊全扣0.2分;聽課節(jié)數(shù)不足,每人次扣0.2分。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參與指導(dǎo)教師人數(shù)不少于4人次,教導(dǎo)主任不少于6人次(1分),每缺少一次扣0.2分。重點(diǎn)檢查:1.學(xué)校教務(wù)檔案。2.聽課記錄。3.校本教研記錄。4.學(xué)習(xí)筆記。校
3、長對(duì)話教師訪談查閱資料管理目標(biāo)(4分)1全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育為首,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育(1分)。2按照國家和地方規(guī)定,開全開齊三級(jí)課程(1分)。3建立學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科教研組織的網(wǎng)絡(luò)以及各項(xiàng)校本教研的規(guī)章制度(2分),缺少一項(xiàng)規(guī)章制度扣0.5分。重點(diǎn)檢查:1.學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育舉措。2.學(xué)校課程表、教師任課表、班級(jí)課程表,學(xué)年初教師分工安排表。3.校本教研的規(guī)章制度。4.校本教研記錄。教師訪談查閱資料一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng) 估 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)估方式教學(xué)管理25分管理機(jī)制(6分)1.建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制,明確學(xué)校、年級(jí)管理人員的職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)(3分)。有學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu),但管理人
4、員職責(zé)要求不明確扣1分。2.研究、制定保證新課程全面實(shí)施的校本教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃合理,符合學(xué)校實(shí)際(1分);按計(jì)劃規(guī)范落實(shí),有階段性完善調(diào)整,有記錄(2分),沒有按計(jì)劃全部落實(shí)或階段性調(diào)整扣1分。重點(diǎn)檢查:1.規(guī)章制度。2.學(xué)校教務(wù)檔案。教師訪談查閱資料教務(wù)管理(4分)1.圖書、儀器、設(shè)備有專人管理,并充分利用(2分)。2.有教師職業(yè)修養(yǎng)、課堂教學(xué)(實(shí)驗(yàn)操作)、作業(yè)指導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展(教師成長檔案、學(xué)歷、業(yè)務(wù)進(jìn)修等)的各項(xiàng)規(guī)章制度或考核辦法(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))(1分),以上缺少一項(xiàng)扣0.1分。3.教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估、學(xué)校評(píng)估等反映教學(xué)工作全貌檔案資料齊全(1分),檔案資料每缺少一項(xiàng)扣0.2
5、分。重點(diǎn)檢查:1.專用教室。2.學(xué)校教務(wù)檔案。現(xiàn)場(chǎng)考查查閱資料學(xué)生管理(5分)1班容量符合我省一般規(guī)定(0.5分)。2經(jīng)常開展德育實(shí)踐活動(dòng),收到明顯成效(1分)。3積極開展體育、文藝活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參加(1分)。4保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)(0.5分)。5法制教育、安全教育工作得到有效落實(shí)(1分)。6學(xué)校要根據(jù)關(guān)于作業(yè)批改的相關(guān)要求制定批改學(xué)生課外作業(yè)的措施,并有效落實(shí)(1分)。重點(diǎn)檢查:1.學(xué)校德育、體育、文藝活動(dòng)檔案。2.學(xué)校法制教育、安全教育工作檔案。3.批改作業(yè)記錄。教師訪談學(xué)生訪談一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng) 估 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)估方式課程管理20分實(shí)施方案(3分)根據(jù)教
6、育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及本校的實(shí)際情況,制定學(xué)校學(xué)年課程(包括國家、地方、校本)實(shí)施方案,并報(bào)縣級(jí)教育行政部門備案(最晚從本學(xué)年初開始,前兩年或前一年已有的方案上報(bào)備案)。有切實(shí)可行的方案并上報(bào)(3分);方案不完善或操作性不強(qiáng)(1分);無方案(0分)。校長訪談查閱資料課程實(shí)施(12分)1開全開足國家課程(中學(xué)有專任教師,理化生、科學(xué)學(xué)科演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上)(3分,不達(dá)標(biāo)不得分)。2根據(jù)我省課程實(shí)施計(jì)劃和有關(guān)要求,有計(jì)劃地開設(shè)地方課程(3分):開發(fā)并認(rèn)真落實(shí)3分;開課落實(shí)不到位1分;不開課0分。3建立校本課程開發(fā)、實(shí)施、激勵(lì)機(jī)制(3分):建立并運(yùn)行3
7、分;未建立不得分。4根據(jù)當(dāng)?shù)?、學(xué)生需求和學(xué)校特色,開發(fā)校本課程(不編學(xué)生課本),報(bào)縣教育行政部門審議后實(shí)施(3分):符合要求3分;開發(fā)但缺少特色1分,未開發(fā)不得分。重點(diǎn)檢查:1教師演示實(shí)驗(yàn)記錄;抽查教師演示實(shí)驗(yàn);抽查學(xué)生實(shí)驗(yàn)。2.相關(guān)資料。教師訪談查閱資料課程評(píng)價(jià)(5分)1按時(shí)為學(xué)生訂足訂齊教材(1分)。2建立課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制,定期評(píng)價(jià)年度課程實(shí)施方案和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整完善,保證課程的全面、有效實(shí)施。(4分)重點(diǎn)檢查:學(xué)生課本及教材征訂單;學(xué)校課程評(píng)價(jià)機(jī)制(相關(guān)資料);定期評(píng)價(jià)相關(guān)記錄;學(xué)校教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況檢查記錄(含調(diào)整完善相關(guān)情況)。教師訪談查閱資料一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值
8、評(píng) 估 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)估方式教學(xué)條件20分教師隊(duì)伍(7分)教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、合適,能滿足新課程全面實(shí)施的需要;教師教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率超過10%,良好以上達(dá)到70%,沒有不合格教師。校長對(duì)話查閱資料經(jīng)費(fèi)保障(5分)有教學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障措施,能滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)需要。校長對(duì)話教師訪談教學(xué)設(shè)施(4分)1.有各類功能的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室和實(shí)踐基地,并充分利用(2分)。2.圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施等能滿足新課程實(shí)施的需要(2分)。各功能室設(shè)備,有一項(xiàng)不足扣0.2分。現(xiàn)場(chǎng)參觀課堂觀察教學(xué)資料(4分
9、)1.及時(shí)為教師購買教學(xué)必須的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及相關(guān)材料(2分)。2.學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需要的教具、實(shí)驗(yàn)材料、多媒體課件、光盤等能滿足實(shí)際教學(xué)的需求。(2分)現(xiàn)場(chǎng)觀察教師訪談一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng) 估 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)估方式校本研修20分研修規(guī)劃(4分)1.對(duì)本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的問題有全面的分析和反思(2分);有對(duì)本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的問題的分析和反思,對(duì)教師實(shí)施新課程中現(xiàn)實(shí)問題的反思、研究不到位扣1分。2.有促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計(jì)劃、措施和目標(biāo)(2分);目標(biāo)不明確扣0.5分,措施不具體扣0.5分。重點(diǎn)檢查:校本研
10、訓(xùn)的規(guī)劃材料教師對(duì)話查閱資料組織建設(shè)(4分)1.制定校本教研制度,制度中包含以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科教研組和年級(jí)備課組(小學(xué)單軌可只設(shè)學(xué)科組),制度中有教研組長、備課組長選拔、培養(yǎng)和使用的具體措施(2分);制度不健全扣1分。2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)、檢查校本教研活動(dòng)(2分):校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于4次,教導(dǎo)主任不少于6次,每缺少一次扣0.2分。重點(diǎn)檢查:1.校本教研制度。2.教研活動(dòng)記錄。3.對(duì)校本教研活動(dòng)檢查及分析。教師對(duì)話查閱資料制度建設(shè)(5分)1.制定校本學(xué)習(xí)制度,把理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作,每學(xué)期不少于5次(0.5分),每缺少一次活動(dòng)扣0.1分。學(xué)習(xí)材料和教師的
11、學(xué)習(xí)筆記齊全(0.5分)。2.建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度,有聽課、兼課的具體要求(1分)。3.建立教學(xué)研究制度,保證每一位教師每周不少于2小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間(1分)。落實(shí)不到位扣0.5分。4.建立教師自我反思、參與校本教研活動(dòng)的檢查制度,為每一位教師創(chuàng)造平等參與教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),使校本教研成為每一位教師的內(nèi)在需求(2分):學(xué)校檢查教師校本教研活動(dòng)的記錄、分析和指導(dǎo)意見齊全,學(xué)期檢查不少于2次,每缺少一次扣1分。重點(diǎn)檢查:1.制度、教師集體和自主學(xué)習(xí)筆記。2.制度、聽課記錄、領(lǐng)導(dǎo)教案。3.制度、教研活動(dòng)記錄、課表。4.檢查制度、檢查痕跡。教師對(duì)話查閱資料教學(xué)研究(4分)1.通過多種方式,開展新課程
12、標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)(1分)。培訓(xùn)每學(xué)期每學(xué)科不少于1次(以培訓(xùn)資料、培訓(xùn)感想體會(huì)、學(xué)習(xí)研討記錄等材料為準(zhǔn)),每缺少一科次扣0.1分。2.認(rèn)真研究教材和學(xué)生,提高教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力,落實(shí)有關(guān)“備課”的具體要求(1分),每有一項(xiàng)不落實(shí)扣0.1分。3.聚焦課堂教學(xué),探索在教學(xué)過程中全面落實(shí)三維目標(biāo)的方法和途徑,通過研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后研討、行動(dòng)改進(jìn),提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力(2分)。重點(diǎn)檢查:1.培訓(xùn)記錄。2.隨機(jī)聽課、查教案、查課后反思?,F(xiàn)場(chǎng)觀察查閱案例主題研究(3分)圍繞教師課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,組織合作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究,通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、
13、連環(huán)跟進(jìn)等研究行動(dòng),提高教師專業(yè)理論水平,提高教學(xué)效果(3分);沒有研究主題扣1分;主題研究仍停留在說課、議課的層面,問題研究不深刻,跟進(jìn)研究計(jì)劃不具體或沒有抓住新課程實(shí)施中的真實(shí)、現(xiàn)實(shí)的主要問題扣1分。重點(diǎn)檢查:主題研究活動(dòng)記錄,包括疑難問題研究研究的過程、問題解決的措施,以及應(yīng)用于教學(xué)的課例研討記錄。教師對(duì)話活動(dòng)記錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng) 估 等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)估方式評(píng)價(jià)研究15分教學(xué)考查(3分)1.制定學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范、考核教師的教學(xué)行為(1分);每缺少一項(xiàng)扣0.3分。2.建立有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動(dòng)考查制度,制定相應(yīng)的實(shí)施方案,在實(shí)施過程中有檢查、評(píng)價(jià)
14、、反饋和交流(1分);只有制度和方案,但無活動(dòng)記錄,落實(shí)不到位扣0.5分。3.采取教師自定內(nèi)容、時(shí)間,學(xué)?;蚪萄薪M聽課、評(píng)課的方式,把教師日常教學(xué)活動(dòng)考查結(jié)果作為教師評(píng)估的主要依據(jù)(1分)。重點(diǎn)檢查:1.學(xué)校教務(wù)檔案。2.校本教研記錄。3.聽課記錄。教師對(duì)話查閱資料教師評(píng)價(jià)(3分)1.建立以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評(píng)價(jià)制度。(評(píng)價(jià)方式:教師自評(píng)為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與。評(píng)價(jià)內(nèi)容:以用發(fā)展的眼光從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。)(1分); 2.評(píng)價(jià)體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性、過程性,并有教師成長檔案(1分);只把學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師唯一標(biāo)準(zhǔn)的,扣0.5分。3.建立完
15、善的教師教學(xué)評(píng)估制度,并且把每學(xué)年一次的教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)(1分)。重點(diǎn)檢查:1.教師成長檔案。2.學(xué)校教務(wù)檔案。教師訪談查閱資料學(xué)生評(píng)價(jià)(3分)1.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),堅(jiān)持“過程、發(fā)展”的原則,通過即時(shí)性評(píng)價(jià)、電子檔案(成長檔案或發(fā)展手冊(cè))等形式,突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)性(1分);2.通過課堂教學(xué)、作業(yè)批改、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)檢測(cè)(除筆試外,包括自然學(xué)科的實(shí)驗(yàn)考查;語文、英語學(xué)科的口語能力考察、課外讀寫能力考查;思想品德學(xué)科對(duì)學(xué)生日常行為的過程性評(píng)價(jià)等)多樣化的評(píng)價(jià)方式考查學(xué)生的學(xué)科成績(jī)(1分);只以書面考試為主的形式評(píng)價(jià)學(xué)生,扣0.5分。3.通過課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)檢測(cè)后的質(zhì)量分析、交流談心、終結(jié)性評(píng)語等關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)中的差距,充分利用考試促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。(1分)重點(diǎn)檢查:1.學(xué)生成長檔案。2.學(xué)生作業(yè)。3.學(xué)校教務(wù)檔案。4、學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)教師訪談查閱資料命題研究(3分)1.成立由學(xué)科組長和骨干教師為成員的命題組和主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)牽頭的命題審核小組(1分);2.加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、能力為核心的命題研究,不出偏題、怪題或不符合課程基本要求的題目,有審核反饋記錄(1分)。3.有對(duì)每次考試后的質(zhì)量分析,發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)的反饋、指導(dǎo)作用,每學(xué)期不少于2次(1分)。每缺少一次扣0
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