一課一練提能力 121

1、溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。一課一練·提能力一、單項選擇題1.進入初中后,學校各種各樣的社團都在招新,小非想?yún)⒓訑z影沙龍,父母卻認為中學階段任務(wù)是學習知識,參加社團是不務(wù)正業(yè)。以下理由能幫助小非說服父母的是(A)學習不僅包括知識的獲取,也包括能力的培養(yǎng)學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟在活動中培養(yǎng)興趣、陶冶情趣也是一種成長課堂上知識學習已不再重要,不能適應新的社會發(fā)展需要A.B.C.D.【解析】本題考查對學習的正確認識。我們可以從一切經(jīng)歷中學習,觀點正確;課堂仍然是學

2、習知識的主要陣地,錯誤。2.“活到老,學到老”“學無止境”。這些古訓主要告訴我們要(B)A.努力學習,掌握全部知識B.樹立終生都要學習的觀念C.抓住在學校學習的機會D.以學習知識為終生目標【解析】本題考查學生對材料的分析理解能力。材料中的“活到老,學到老”“學無止境”等關(guān)鍵信息,啟示我們要終生都要學習,因此B符合題意;其余三項與題【變式備選】我國著名科學家、教育家錢偉長曾說:“我36歲學力學,44歲學俄語,58歲學電池知識。不要以為年紀大了不能學東西,我學計算機是在64歲以后,我現(xiàn)在也搞計算機了?！卞X老的話告訴我們(C)學習沒有終點,人有學習的天性不斷學習能滿足我們生存和發(fā)展的所有需要要善于抓

3、住各種機會去學習充實自己終生都在學習能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)A.B.C.D.【解析】本題考查終生學習。錢老的經(jīng)歷啟示我們要活到老、學到老,學會終生學習,符合題意,“所有需要”說法過于絕對。3.(2019·大同質(zhì)檢)下列是幾位同學在參加“學習的意義是什么”主題班會上的發(fā)言,其中說法正確的有(D)小飛:學習是為了將來賺大錢小紅:學習可以改變我們的思維方式和行為,提升我們的能力和智慧 小琪:學習打開了我們生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩 小嘉:學習是為了完成父母和老師交代的任務(wù) A.B.C.D.【解析】本題考查學生對學習的意義以及學習目標、學習態(tài)度的認識和理解。

4、學習,不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活,據(jù)此正確;學習有助于我們更好適應社會,能夠生存,但學習的目的不是賺大錢,表述錯誤;“學習是為了完成父母和老師交代的任務(wù)”是被動學習的表現(xiàn),錯誤。4.一位哲人曾說：“學習是生命中的鹽?！睂Υ死斫庹_的是(A)學習讓我們能夠生存學習是點亮生命不可或缺的保障學習可以讓我們有更充實的生活學習是我們生命的全部A.B.C.D.【解析】本題考查學生對學習點亮生命的理解。鹽在人類生活中是不可或缺的物質(zhì)，哲人的話無疑提醒我們：學習應該成為人們生命中至關(guān)重要的元素，據(jù)此，正確；表述過于絕對，是錯誤的。5.美國著名盲聾女作家海倫·凱勒,一歲半時即雙

5、目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運抗爭,在家庭老師的指導下,學習盲文,還學會了說話。在20歲時,考進哈佛大學女子學院,她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話! 海倫·凱勒的傳奇經(jīng)歷說明(C)家庭學習要比學校學習更重要知識改變命運,學習點亮生命學習有助于自我更新、自我提升學習打開生命的視窗，造就自己A.B.C.D.【解析】本題考查的知識點是學習的意義。分析題干中的關(guān)鍵信息“著名盲聾女作家”“知識改變命運”等可知,是對題意的正確理解;觀點錯誤。二、非選擇題6.某校七年級(2)班同學對打開學習之窗進行合作探究學習時,小剛同學認為,我們所學的知識都來自學校,因此,從學校畢業(yè)之后就可以

6、不用學習了。你贊同他的觀點嗎?為什么?【解析】本題考查學生對終生學習的理解。本題為辨析題,應先作出判斷,然后聯(lián)系終生學習的意義組織答案即可。答案:(1)不贊同。(2)理由:因為我們所學的知識并非都來自學校,學習不僅僅局限在學校,在家庭、社會中都可以學習,我們可以從一切經(jīng)歷中學習。從學校畢業(yè)了也要不斷學習。因為學習伴隨著我們的成長,人有學習的天性。學習沒有終點,終生都可以學習。只有善于抓住和利用各種機會去學習,才能適應不斷發(fā)展的社會?！局R拓展】學習型社會與終生學習(1)學習型社會,是以終生教育體系的構(gòu)筑為基本內(nèi)容,以自由、便利、集約為基本特征,以人的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展為基本目標,進而使整個

7、社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的一種新的社會形態(tài)。(2)終生學習是指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,貫穿于人的一生的,持續(xù)的學習過程,即我們常說的“活到老,學到老”。在某中學七年級(1)班召開的“遨游學海,鷹擊長空”主題班會中,同學們針對“學習”紛紛發(fā)表了自己的看法。請結(jié)合自己的生活體驗和本節(jié)課所學知識,回答以下問題:(1)我闡述:結(jié)合劉剛的話,談?wù)剬W習對我們個人成長具有怎樣的重要意義。(2)我回答:請運用所學回答林明的問題。(3)我辨析:你認為陳俊的觀點正確嗎?為什么?【解析】本題以主題班會的形式綜合考查學生對學習有關(guān)知識的理解與運用。第(1)問考查學習的意義;第(2)問主要考查學校學習的內(nèi)容,不僅包括知識的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng);第(3)問主要考查學習的態(tài)度,要先判斷,再說明理由。答案:(1)學習,不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習,打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學習,拓展了新的通道,讓我們體驗不同的生活方式;學習,改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧;學習,帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨立和自由等。學習是生命的持續(xù)動力,讓我們的人生更有價值和意義。因此,學習對我們每個人的健康成長具有十分重要的意義。(2)基本的知識和技能;認識