《古詩詞三首》教學課件1

1、學習目標：學習目標： 1、學會本課、學會本課4個生字，正確、流利朗讀、個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩。背誦古詩。 2、理解詩中字詞的意思以及整首詩的意、理解詩中字詞的意思以及整首詩的意思。思。 3、結(jié)合圖畫和注釋了解詩句大意，感受、結(jié)合圖畫和注釋了解詩句大意，感受牧童自在快活的生活，體會牧童悠然自得的心牧童自在快活的生活，體會牧童悠然自得的心情。情。 辛棄疾辛棄疾(1140(11401207) 1207) 南宋南宋大詞人。字幼安，號稼軒，歷城大詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東省濟南市）人。出生于（今山東省濟南市）人。出生于金人占領(lǐng)區(qū)。辛棄疾是南宋愛國金人占領(lǐng)區(qū)。辛棄疾是南宋愛國詞派的領(lǐng)袖和

2、旗幟。其詞題材廣詞派的領(lǐng)袖和旗幟。其詞題材廣泛，內(nèi)容豐富，而以愛國詞和田泛，內(nèi)容豐富，而以愛國詞和田園詞最為突出。其愛國詞多抒發(fā)園詞最為突出。其愛國詞多抒發(fā)報國的壯志，揭露投降派的可恥報國的壯志，揭露投降派的可恥行徑，表達自己壯志難酬的悲憤，行徑，表達自己壯志難酬的悲憤，意境深遠，氣勢宏偉，風格豪放意境深遠，氣勢宏偉，風格豪放悲壯。其描繪田園風光的詞，詠悲壯。其描繪田園風光的詞，詠贊祖國河山，也借嘯傲山水、流贊祖國河山，也借嘯傲山水、流連詩酒來排遣自己的精神苦悶，連詩酒來排遣自己的精神苦悶，情景如畫，筆調(diào)輕靈，風格清俊情景如畫，筆調(diào)輕靈，風格清俊淡泊。淡泊。清平樂清平樂村居村居 茅檐低小茅檐低

3、小,溪上青青草。溪上青青草。醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂: :詞牌名，詞牌名，“樂樂”讀讀yuyu。茅檐茅檐: :茅屋的屋檐。茅屋的屋檐。吳音吳音: :吳地的方言。泛指南方的方言。吳地的方言。泛指南方的方言。相媚好相媚好: :這里指相互逗趣、取樂。這里指相互逗趣、取樂。翁媼翁媼: :老翁、老婦。老翁、老婦。亡賴亡賴: :同同“無賴無賴”，“亡亡”讀讀w w，這，這里指頑皮、淘氣。里指頑皮、淘氣。 看圖看圖, ,你感到了什么？你感到了

4、什么？ （簡樸的鄉(xiāng)間生活，但很美。（簡樸的鄉(xiāng)間生活，但很美。特別是青青草讓人想起了春天踏特別是青青草讓人想起了春天踏青的美好感受。）青的美好感受。） 輕聲讀這句，感受到了什么輕聲讀這句，感受到了什么? ? （一對頭發(fā)花白的老夫婦滿臉通（一對頭發(fā)花白的老夫婦滿臉通紅，大概剛喝了酒，他們親熱相待，紅，大概剛喝了酒，他們親熱相待，用鄉(xiāng)音聊天說話。）用鄉(xiāng)音聊天說話。） 僅僅是酒讓他們醉了嗎？如此溫僅僅是酒讓他們醉了嗎？如此溫馨、幸福、美好的生活，怎么不令馨、幸福、美好的生活，怎么不令人醉呢？人醉呢？ ( (這里寫大兒子和中兒子的這里寫大兒子和中兒子的勤勞勤勞, ,是為了為下一句是為了為下一句, ,小兒

5、子小兒子的天真、活潑的形象埋下伏的天真、活潑的形象埋下伏筆。筆。) ) ( (“臥臥”字確實使用最妙，字確實使用最妙， 它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，盤托出，躍然紙上， 從而使人從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。物形象鮮明，意境耐人尋味。) ) 屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上長滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，長滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，親切，美好！這是誰還帶著幾分醉意，親切，美好！這是誰家，一對白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。家，一對白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。 大大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒兒子，在小溪東岸，豆地