高三上學(xué)期開學(xué)生物試卷_3

1、高三上學(xué)期開學(xué)生物試卷一、b選擇題/b1. 如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（）淀粉（和脫置扶糖）/五碳黑/CHO一6丁（葡翊橢、來糖、半乳（GIE糖、友芽（肝糖頂、）A.、依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B.、均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C.、分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)D.是植物細(xì)胞壁的主要成分，說明多糖也可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成2. 2015年7月，科學(xué)雜志揭示出炎癥和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)合成功能障礙有關(guān)，下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述錯誤的是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本骨架由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合

2、成的蛋白質(zhì)能分泌到細(xì)胞外C.炎癥的發(fā)生可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能合成某些物質(zhì)有關(guān)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細(xì)胞膜、核膜相連，提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?. 將某活組織放入適宜的完全培養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖（a）所示曲線圖（b）為物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）Laarat*A.該組織細(xì)胞運輸甲離子的載體蛋白數(shù)量比運輸乙離子的載體蛋白數(shù)量多B.曲線mn段和ab段表明細(xì)胞內(nèi)兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收C.植物細(xì)胞通過方式吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同D.低溫只影響圖中方式、的進(jìn)行4. 如圖是某動物體細(xì)

3、胞呼吸的過程有關(guān)敘述不正確的是（）A.4,6分別是水和氧氣B.3產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)C.產(chǎn)生的8主要用于合成ATPD.植物細(xì)胞也能進(jìn)行該過程5. 將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，立即光照1h，再測其重量變化結(jié)果如表：分析表中數(shù)據(jù)可判定（）組別1234溫度25272931(C)暗處理后質(zhì)量變化(mg)牟231光照后與暗處理前質(zhì)量變化(mg)+3+3+3+1A.光照的1h時間內(nèi)，第4組合成葡萄糖總量為2mgB.光照的1h時間內(nèi)，第1,2,3組釋放的氧氣量相等C.光照的1h時間內(nèi)，四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度D.呼吸作用酶的最適溫度是27C6.下列關(guān)于生物實驗

4、所用方法及選用這種方法的原因，描述正確的是()選項方法原因A用紙層析法分離葉綠體中的色素葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑B用卡諾氏液處理洋蔥根尖細(xì)胞維持細(xì)胞處于生活狀態(tài)C用0.3g/mL的蔗糖溶液處理使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)蔗糖分子不能透過細(xì)胞壁壁分離D用斐林試劑檢測還原糖能產(chǎn)生磚紅色沉淀A.AB.BC.CD.D.、b解答題/b7. 細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡如圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：1. (1)吞噬細(xì)胞的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有的特點，該吞噬過程(是/否)需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量.圖中自噬體由磷脂分子構(gòu)成

5、(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體).2. (2)受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第階段細(xì)胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是.3. (3)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.2，而溶酶體內(nèi)的pH為5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運輸方式是.4. (4)圖中水解酶的合成場所是.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是.由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時，細(xì)胞“自噬作用”（增強(qiáng)/減8. 圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題:5.

6、 （1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的6. （2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中（填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中，該細(xì)胞會漲破，溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是7. （3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面?zhèn)纫好?8. （4）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜在人工膜中加入少量纈氨霉素，K離子即可從高濃度一側(cè)通過該膜到

7、達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K離子通過該膜的方式為，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是.9. 豆科植物種子萌發(fā)過程中C02釋放和02吸收速率的變化趨勢如圖所示.據(jù)圖回答問題：9. (1)在1224h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是，其產(chǎn)物是.10. (2)測得第36h，種子吸收02和釋放C02的體積之比為1:2，則此時種子胚細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖之比為.11. (3)從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會，主要原因是.12. (4)大豆種子萌發(fā)期間，胚細(xì)胞合成的(植物激素)能解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā).13. (5)寫出有氧呼

8、吸(以葡萄糖為呼吸底物)反應(yīng)方程式：.10. 如圖甲表示在適宜條件下測得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài).14. (1)圖甲中，影響c點左右移動的主要外界因素是;適當(dāng)提高外界溫度，圖中d點將向移動.15. (2)由圖甲可知，在光照強(qiáng)度大于klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg.16. (3)圖乙中細(xì)胞器利用CO2的場所和細(xì)胞器產(chǎn)生CO2的場所分別是、對該植物來說，圖甲中四種不同光照強(qiáng)度(a、b、c、d對應(yīng)光照強(qiáng)度)對應(yīng)圖乙中的狀態(tài)依次是.11. 圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C，H，O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖.請據(jù)圖回答：圖19217. (1)圖1甲過程中“I”,其在(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的階段，該階段所發(fā)生的場所是(答具體結(jié)構(gòu)).18. (2)圖2中細(xì)胞器a是,物質(zhì)是.光照充足條件下理論上可以完成的過程有(用字母表示).19.(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：f-一溫度(C)項目51020253035光照條件下CO2吸收速率/(