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1、分子與細(xì)胞綜合測試(時間:35分鐘分值:72分)一、選擇題(每小題2分,共30分。每小題只有一個正確答案。)1下列有關(guān)生物知識的敘述正確的是()A碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素,可形成鏈或環(huán)式結(jié)構(gòu),在一個23肽的化合物中,最多含有肽鍵22個B生長激素、胰島素、甲狀泉激素和性激素都含有肽鍵,均可用雙縮腺試劑來鑒定D人和動物的細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量,并產(chǎn)生CO2(2010廣東茂名二模理綜1題)2下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系,X、Y表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C、H、O夕卜)。下列說法中正確的是A.丫表示N元素B甲、乙、丙均攜帶遺傳信息
2、C單體C溶液與雙縮脈試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng)D丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體。(2010濰坊二模理綜1題)3今年“世界水日”的主題是“清潔用水,健康世界”。下列關(guān)于水的敘述不正確的是A在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)?,生化反?yīng)必須在水中進(jìn)行B.水是細(xì)胞中含量最高的化合物C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的D個由m個氨基酸構(gòu)成的2個環(huán)狀多肽,水解需要m-2個水分子(2010濰坊二模理綜2題)4下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,圖1中數(shù)字表示氨基酸的序號,圖2表示部分肽鏈正確的是的結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖判斷下列敘述不圖ICH)CMII0HC
3、-IdlH|OH49個肽鍵3個游離的羧基A.該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈和B.圖2中是R基C.圖2中的肽鏈由3種氨基酸D.由圖可知該蛋白質(zhì)至少含有(2010北京石景山期末生物2題)5. 下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是A.脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息,故RNA不能作為遺傳物質(zhì)B若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標(biāo)記,則在其參與形成多肽時,脫去的水中一定含有180C.細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAD.R基為一CH3和一C3H502的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5(2010濟(jì)寧二模理綜1題)6. 下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是()A.在觀
4、察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色B用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液,染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色。C.綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。D.可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)(2010濟(jì)寧二模理綜4題)7. 關(guān)于下列各圖的敘述中錯誤的是運(yùn)槍暹點(diǎn)A.圖也可表示在反應(yīng)物過量時反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系B.圖可表示+由內(nèi)環(huán)境進(jìn)入細(xì)胞時運(yùn)輸速度與細(xì)胞外濃度的關(guān)系C.圖可表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D圖可表示一種脫氧核苷酸分子或者一種核糖核苷酸分子(2010汕頭一模理綜2題)
5、8如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是()A此細(xì)胞中有可能進(jìn)行光合作用B此細(xì)胞可能是動物細(xì)胞,也可能是植物細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)2不含磷脂,其復(fù)制發(fā)生在分裂間期D.結(jié)構(gòu)I、3、5都能發(fā)生堿基A-T、CG互補(bǔ)配對(2010濟(jì)寧二模理綜2題)9下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是A.煙草、細(xì)菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNAE.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其上面蛋白質(zhì)的種類越多C. 抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會阻礙根細(xì)胞吸收水分D. 在一個細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時,細(xì)胞一定處于分裂間期(2010廣東六校聯(lián)考理綜2題)10.
6、關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物B.癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞C.Na進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)(2010深圳一模理綜2題)11.lAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。lAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,如果去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法錯誤的是A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡B.去掉癌細(xì)胞中l(wèi)APs的RING區(qū)域,可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡C.lAPs的合成可以不受基因的控制D.衰老細(xì)胞和
7、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的(2010濰坊二模理綜3題)12. 下列關(guān)于酶的敘述,正確的是A酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個過程B.任何一個活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用C同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同D.細(xì)胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶(2010北京石景山期末生物5題)/"%BI/哥/1X/7光黒下co?喉收量矍畤中匚吐?lián)駬p罩0ID203040溫虞(1C)O03Oe213. 右圖表示某植物在不同溫度下的光合速率和呼吸速率。對右圖的分析中,正確的是A.25C時光合速率最大B.35C時呼吸速率最大C.32C時光合速率等于呼吸速率D.3
8、5C時仍能積累有機(jī)物(2010汕頭一模理綜4題)C.每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度20C時,該植物積累的有機(jī)物最多D.每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度30C時,該植物積累的有機(jī)物是溫度10C時的2倍(2010北京石景山期末生物33題):、非選擇題(共42分)16. (共20分)回答下列I、II兩題:I右圖為人體細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答若該細(xì)胞處于有絲分裂前期,消失的結(jié)構(gòu)是圖中的(填寫圖中序號)。若該細(xì)胞為毛細(xì)血管管壁細(xì)胞,則其直接生活的液體環(huán)境與洋蔥表皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是。圖中有些遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德爾遺傳規(guī)律,它們存在于中。有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象,但不能發(fā)
9、生A與T互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是。II. 選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),預(yù)先放在黑暗中48小時,再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽光下照射6小時,剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下、三個圓片,放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。請依據(jù)上述信息及下圖,回答下列問題:14. 右圖表示光照強(qiáng)度和C02濃度對某植物光合速率的影響。A.b點(diǎn)和a點(diǎn)相比,葉綠體中C3濃度降低B.b點(diǎn)和d點(diǎn)相比,葉綠體中C5濃度升高C.ab段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度D.be段限制光合速率的因素可能是溫度等其它條件(2010北京石景山期末生物11題)B15將某綠色植物放在特定
10、的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量(單位:mg/h)為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列對表中數(shù)據(jù)分析正確的是溫度(C)5101520253035光照下吸收CO21.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO20.500.751.001.502.253.003.50A.晝夜不停地光照,溫度在35C時該植物不能生長B.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30C將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光是光合作用必要條件的對照組和實(shí)驗(yàn)組是(填寫圖1中的序號),證明光合作用場所是葉綠體的對照組和實(shí)驗(yàn)組是
11、(填寫圖1中的序號)圖2中D點(diǎn)處限制其進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度的外界條件圖2中B點(diǎn)處細(xì)胞進(jìn)行的生理活動是,與此生理活動有關(guān)的細(xì)胞器是。(2010北京朝陽期末理綜29題)乙是植物細(xì)胞代謝過程的部分17:下圖甲是研究環(huán)境因素對農(nóng)作物產(chǎn)量影響的曲線圖,示意圖。請據(jù)圖分析回答:掙光合速率3空氣中的C6物質(zhì)M光服強(qiáng)度jIII!®0.04%C02i溫度柱MOC 0,01%C02f溫度在3MC 0.01%C02,溫度在物質(zhì)N乙(1)甲圖中A點(diǎn)的三碳化合物含量(大于、小于、等于)B點(diǎn)。通過甲圖中各點(diǎn)位置的比較,可以看出影響光合作用速率的關(guān)鍵限制因素是(2)乙圖中物質(zhì)MN分別是,過程a反應(yīng)的場所是此時農(nóng)
12、作物的光合作用強(qiáng)度(大于、等于、小于)呼吸作用強(qiáng)度。(3)除了本實(shí)驗(yàn)研究的影響因素外,_等措施也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。(2010廣東東莞模擬理綜26I題)18.下圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜CQ濃度的變化情況,分析并回答下列問題:(1)圖中D點(diǎn)表示大棚內(nèi)生物呼吸作用釋放的二氧化碳量等于。(2)據(jù)圖分析,蔬菜在24小時內(nèi)(能、不能)積累有機(jī)物。大棚內(nèi)每天要適當(dāng)通風(fēng),以補(bǔ)充否則蔬菜將不能生長。(3)已知在自然情況下,溫度在20C40C時,光飽和點(diǎn)(當(dāng)達(dá)到一定光照強(qiáng)度時,光合速率不再增加,此時的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn))均在30000Lx以上。現(xiàn)已測得大棚內(nèi)E點(diǎn)時光照強(qiáng)度為8000LX,溫度為25
13、C,F點(diǎn)時光照強(qiáng)度為20000LX,溫度為38C。欲證明圖中EF段較DE段CO濃度降低減緩,主要是受溫度而不是受光照強(qiáng)度的影響,有人利用下面裝置予以驗(yàn)證,請將實(shí)驗(yàn)處理補(bǔ)充完整。溫度計1LT1.通往co;議度測定儻組另U1234光照強(qiáng)度(Lx)8000200008000溫度(C)2538實(shí)驗(yàn)1小時后,測定四組裝置內(nèi)CO濃度,若分別為a、b、c、d,且它們之間數(shù)量關(guān)系為(用字母和“、v、”表示),則說明影響EF段CQ濃度降低減緩的主要原因是溫度而不是光照強(qiáng)度(2010福建龍巖質(zhì)檢二理綜261題)答案及解析I. C葡萄糖在葉綠體中合成,分解成丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體。2D甲、乙、丙分別是DNARNA和
14、蛋白質(zhì),有些蛋白質(zhì)在核糖體上合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核與DNA勾成染色體。3. D一個由m個氨基酸構(gòu)成的2個環(huán)狀多肽,水解需要m個水分子。4. D因?yàn)閳D2的片段中有兩個游離的羧基,該蛋白質(zhì)又是由兩條多肽鏈構(gòu)成的,所以該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基。5. D根據(jù)氨基酸的分子簡式和脫水縮合的過程便知D正確。6. C綠藻是真核生物,細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。7. B圖表示的是以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,而K+由內(nèi)環(huán)境進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸。8. D3是核糖體,其中沒有沒有A-T配對,有A-U、CG互補(bǔ)配對。9. C根細(xì)胞吸收水分是滲透作用,不消耗能量,也不需要載體。10. CNa進(jìn)入神經(jīng)元的方式是主動運(yùn)輸;神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式是胞吐。II. ClAPs的合成受基因的控制。12. D細(xì)胞溶膠中有催化葡萄糖分解成丙酮酸的酶。13. D光照下二氧化碳的吸收量就代表積累有機(jī)物的量。即實(shí)線為正值就表示有有機(jī)物積累。14. Bb點(diǎn)和d點(diǎn)相比,光照強(qiáng)度一樣,CQ濃度高,葉綠體中C3濃度升高,C5濃度降低。15. C每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,計算各溫度下積累的有機(jī)物的量,應(yīng)該用20C時,該值最大,即該植物積累的有相同溫度下的上面的值減去下面的
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