高效課堂還需注意小細(xì)節(jié)

1、tnii學(xué)朮友叢網(wǎng)論文發(fā)表專家一l高效課堂還需注意小細(xì)節(jié)課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)、提高多種能力的主要渠道。提高課堂效率對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、提高自己的學(xué)習(xí)水平起著至關(guān)重要的作用。因此，對(duì)于如何在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，領(lǐng)略成功的喜悅；如何在融洽的教學(xué)氛圍中得到最好的發(fā)展，取得教與學(xué)的最佳效果，是每個(gè)老師的追求。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，我們應(yīng)在細(xì)節(jié)上做實(shí)文章，做足文章，讓45分鐘分分精彩，分分有效。一、注意教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)1.各項(xiàng)內(nèi)容、時(shí)間要巧安排設(shè)計(jì)好一堂課是上好一堂課的前提。從一節(jié)課的整體布局（時(shí)間分配、核心內(nèi)容），具體到導(dǎo)入的情境、提

2、問的對(duì)象、提問次數(shù)，不同基礎(chǔ)的學(xué)生分別提哪些問題，習(xí)題設(shè)計(jì)等，都要做到心中有數(shù)。如對(duì)于較難題目可以留給比較好的學(xué)生。而對(duì)于中差生，貝S要設(shè)置一些中低檔的問題。如在閱讀文章時(shí)，我把那些需要推斷、概括文章主旨的題目留給基礎(chǔ)好的學(xué)生回答，而對(duì)于一些細(xì)節(jié)理解題，快速尋找信息題則留給中差生，由此分層教學(xué)，既鼓勵(lì)了學(xué)生，也照顧到大多數(shù)人。其中各內(nèi)容時(shí)間的分配也至關(guān)重要，它能使一節(jié)課效果更佳。比如上一節(jié)英語新授課，新知識(shí)的講解是重點(diǎn)，時(shí)間安排要占2025分鐘；對(duì)新知識(shí)的鞏固消化時(shí)間也應(yīng)在510分鐘;新授課前對(duì)舊知識(shí)的回顧，復(fù)習(xí)也應(yīng)占5分鐘左右。根據(jù)注意規(guī)律，匸交發(fā)表專家一LB國(guó)學(xué)朮發(fā)叢網(wǎng)中學(xué)生的注意力保持在

3、1520分鐘，而一堂課是四十五分鐘，這就要求教師要充分利用無意注意，特別是在一堂課伊始和中間時(shí)，要有意識(shí)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，并及時(shí)安排新知識(shí)。因此，上課一開始，我一般只用一分鐘的導(dǎo)入，馬上進(jìn)入新授，而且把較難部分放在最前面。寧可在一節(jié)課的后半部分用以新帶舊進(jìn)行鞏固消化。最后設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展延伸，引領(lǐng)學(xué)有余力的同學(xué)課后進(jìn)一步自我鉆研。2.各種活動(dòng)、道具要早打算為增加趣味性，實(shí)現(xiàn)語言交際的實(shí)用性，英語課堂會(huì)設(shè)計(jì)多種活動(dòng)。如7b中的購(gòu)物，我把學(xué)生分成4組：食品店、服裝店、水果店、顧客。各組所涉及的道具，服裝早布置；課桌擺放，場(chǎng)景安排課前完成；活動(dòng)程序打在屏幕上，這樣既減少解釋的時(shí)間，也給基礎(chǔ)較差者一個(gè)

4、提醒，讓他們也大膽參與到活動(dòng)中來。有時(shí)為配合教學(xué)內(nèi)容，教師的穿著細(xì)節(jié)也不能忽視。如教8a臺(tái)灣地震時(shí)，因?yàn)闀?huì)有一些地震中的悲慘情景視屏或圖片，那天，我刻意穿了件黑外套。無論如何，那氣氛跟喜慶的色彩是不協(xié)調(diào)的。二、注意教學(xué)過程的每個(gè)細(xì)節(jié)1.開了好頭也別忽視一些小細(xì)節(jié)精彩的開頭是成功的一半。教師一開始就把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來，接下來事情就順手了。教師可以利用課前幾分鐘，通過豐富多彩、靈活生動(dòng)的形式，讓學(xué)生自然而然地進(jìn)入狀態(tài)。常用匸交發(fā)表專家一LB國(guó)學(xué)朮發(fā)叢網(wǎng)的導(dǎo)入有游戲猜謎，值日生報(bào)告，歌曲，競(jìng)賽，視頻短片等。教師如根據(jù)需要變化地使用以上開頭，學(xué)生會(huì)對(duì)每一節(jié)英語課充滿期待，而且注意力一定會(huì)保

5、持集中。但在活動(dòng)過程中一定要注意一些小細(xì)節(jié)。如游戲前得把規(guī)則說清楚，如7aunit3intergratedskills中，我采用pollysays的游戲，規(guī)則是：聽到pollysaysdoit，沒有pollysays.，don'tdoit.做錯(cuò)的主動(dòng)到教室后。這樣既復(fù)習(xí)了一些方向性的詞：如：standup.turnright.turnleft.jumpoveryourchair.walkroundyourtable.等。游戲完后也別忘了小組評(píng)價(jià)。有時(shí)有的教師準(zhǔn)備以小組競(jìng)賽展開整節(jié)課，但上著上著，就忘了計(jì)分，最后競(jìng)賽就不了了之，學(xué)生有受騙之感，積極性也降低了許多。比如新聞播報(bào)，播報(bào)的內(nèi)容一定要建議學(xué)生用最新的，最好跟本單元內(nèi)容有關(guān)的。并且要求學(xué)生的播報(bào)一定要流利，并且脫稿。如碰到學(xué)生忘詞，教師可在一邊輕輕提醒，如學(xué)生提的問題不到位，老師也可追加一問，進(jìn)一步檢查聽眾收聽情況和理解程度。2.運(yùn)用語言技巧，掌控整個(gè)課堂蘇霍姆林斯基曾指出：“教師語言藝術(shù)在極大的程度上決定著學(xué)生在課堂腦力勞動(dòng)的效率?！苯處熃虒W(xué)語言水平高，語言正確精練