高考分類匯編：8.變換句式

1、7.2013浙江卷仿照下面的示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似；不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。（5分）【示例】青天，是一片芭蕉葉，月亮是一滴露珠。手指，輕輕一點，它就落了。7.答案示例：人生，是一把火炬，挫折是一陣煙霧。繡口，輕輕一吐，它就散了。解析本題考查仿寫句子的能力。仿寫既要有詩意，又得符合事理。17.2013山東卷以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語意相關(guān)。（4分）學(xué)生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；學(xué)生乙：老師，您勤耕三尺講臺，

2、。學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學(xué)生乙：。17.答案示例一：用汗水澆灌希望，孜孜不倦詩詞歌賦，頌不完您帶來的感動示例二：用雙手托起未來，無怨無悔赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生解析本題考查仿寫句式的能力。仿寫要注意“神似”和“形似”?！吧袼啤币笾髦?、情感、語意一致，合乎邏輯，“形似”則要注意句式、修辭、字?jǐn)?shù)等相同或相似。第處仿寫，注意找到能表現(xiàn)教師品格的事物，并扣緊事物的特點；第處前句是四個字，必須保證與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，而且能夠與后一句保持意義上的密切聯(lián)系。17.2013遼寧卷仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。（6分）小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新

3、綠;樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機；溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說春天的故事。17答案示例：鮮花綻放燦爛的笑臉，向你渲染春天的瑰麗；蝴蝶跳出輕盈的舞步，向你展示出生命的旋律；絲雨敞開緊閉的心扉，向你清唱萬物的欣喜。（每寫出一句給2分，其中內(nèi)容合理擬人貼切給1分，句式相同給1分。）解析本題考查句子仿寫的能力，仿寫句子要做到“神似（內(nèi)容一致）”和“形似（結(jié)構(gòu)修辭和句式一致）”。19. 2013大綱全國卷把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（4分）教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失

4、誤有了更進一步的認(rèn)識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。19. 答案我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會上，教練對我在比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認(rèn)識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。解析這是長句變短句，所以需要先提出主干，然后把長句中的附加成分提出做句子，注意句子不要過長，且前后有一定的關(guān)聯(lián)，尤其不要改變句子的原意。20. 2013大綱全國卷仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚。20. 答案寬容

5、猶如大海，平靜容軍艦小船卻無慍色，翻騰包魚蝦龜蟹而不拒絕。解析仿寫時要注意內(nèi)容和形式兩部分，形式是容易把握的，猶如，；內(nèi)容上注意整體性，同時要注意使用比喻的修辭手法。19. 2013安徽卷請根據(jù)上下文，從所提供的四個選項中選擇相應(yīng)語句分別填入文中橫線處。（只填字母）（4分）蘭亭集序（見下圖）這幅傳頌千古的書法名跡，通篇遒美勁健，變幻萬端，如有神助，在章法、結(jié)構(gòu)、用筆上都達(dá)到了行書藝術(shù)的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶顯寬密；字與字之間，大小參差，長短配合，錯落有致，。結(jié)構(gòu)上，極盡變化之能事，不求字體結(jié)構(gòu)的平正、對稱、均勻，;或修長，或渾圓，突破了隸書扁平方正的形貌。全篇三百

6、二十四字，每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命，有筋骨，有血肉，一一；尺幅之內(nèi)，眾相畢現(xiàn)；異字異構(gòu)，同字別構(gòu)，匠心獨運，韻味無窮，一A秉性、精神、風(fēng)儀各異B. 可謂極盡運筆使鋒之妙C. 強調(diào)欹側(cè)、揖讓、對比D. 頗具天然瀟灑飄逸之美19.答案DCAB解析本題主要考查選用句式，兼及考查語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確和圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答題目時，涉及語境、句意、句式、圖畫中的書法等方面。和兩處的區(qū)分，主要是從文段表述上與所給出的圖畫書法上來進行，文段中有“章法、結(jié)構(gòu)、用筆上都達(dá)到了行書藝術(shù)的高峰”，是描述章法方面內(nèi)容的，從圖畫中可以看出有瀟灑飄逸之美，自然也就填寫D項；而是屬于用筆方面內(nèi)容的，自然與B項“運

7、筆使鋒”相關(guān)聯(lián)。結(jié)合語境，可知第處可填寫C項，因為上文語境中有“不求”，那么選項中句式上與之協(xié)調(diào)一致的有C項的“強調(diào)”；從句意上思考，可以知第處應(yīng)填A(yù)項，前面的語境中有“每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命，有筋骨，有血肉”的內(nèi)容，顯然是將其比喻成人的特點，那么與之協(xié)調(diào)一致的就只有A項。20. 2013重慶卷依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運用擬人手法，句式與例句相同。例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。20.答案示例：略。解析本題考查仿用句式的能力，能力層級為E（表達(dá)應(yīng)用）。作答時要注意以下幾點：首先自選兩種自然風(fēng)景且句式與例

8、句相同，其次是要運用擬人的手法，最后要注意情感態(tài)度的積極性。24.2013天津卷閱讀春暖花開歌詞片段，按要求作答。（5分）春暖花開，這是我的世界。每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。風(fēng)兒吹來，是我和天空的對白。其實幸福，一直與我們同在。春暖花開，這是我的世界。生命如水，有時平靜，有時澎湃。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺。其實幸福，一直與我們同在。（1）將“風(fēng)兒吹來，是我和天空的對白”這句話擴寫為一段散文，限60字內(nèi)。（3分）（2）仿照“生命如水，有時平靜，有時澎湃”，寫一句歌詞，注意押韻。（2分）24.（1）答案春風(fēng)的鼻息輕拂著大地，點點新綠閃著誘人的光。我仰望天空，蔚藍(lán)的天空下是幾只飛得越來越高的風(fēng)箏，耳邊傳來一陣陣歡聲笑語解析本題考查考生擴展語句的能力。完成此類題的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一種情境?！帮L(fēng)”體現(xiàn)季節(jié)特點，“我”是抒情的主體，“天空”是情境表達(dá)的背景，是和“我”對話的對象。表述時，運用描寫、抒情等手法，合乎情理地表達(dá)一個主