心中彩虹__寫作指導及范文借鑒_ppt

1、欣賞圖片 你見過天上的彩虹嗎你見過天上的彩虹嗎? ?每當雨過天晴，赤橙黃綠每當雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你的心中也會有美麗的少美妙的遐想。你的心中也會有美麗的“彩虹彩虹”吧吧? ?如果有的話，她會是什么呢如果有的話，她會是什么呢? ?是你的一種美好回憶，是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴體驗還是你的一種珍貴體驗? ?是你的一種堅定信念，還是是你的一種堅定信念，還是你的一種向往境界你的一種向往境界? ?是你的一種青

2、春企盼，還是你的是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？一種不懈追求？ 無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經為她激動，為她付出，請你以滿懷的深量。你曾經為她激動，為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所思所想寫出來吧。情和流暢的文字，把此時此刻的所思所想寫出來吧。請以請以“心中的彩虹心中的彩虹”為題，寫一篇不少于為題，寫一篇不少于600600字的文字的文章。章。提示：提示： 命題作文是根據給定的題目選命題作文是根據給定的題目選擇恰當材料，

3、確立正確中心進行寫擇恰當材料，確立正確中心進行寫作的一種作文題型。作的一種作文題型。 心中的彩虹心中的彩虹是一個比喻性的是一個比喻性的 作文題，對于比喻性的題作文題，對于比喻性的題 目，要想作文不跑題，目，要想作文不跑題， 要做到以下的幾點：要做到以下的幾點：審題審題選材選材構思構思 （1 1）中心詞是）中心詞是“彩虹彩虹”。這里的這里的“彩虹彩虹”隱喻隱喻一種情感、態(tài)度或體驗。根據提示語我們可以一種情感、態(tài)度或體驗。根據提示語我們可以 把它把它理解為是一份美好的回憶，一次難忘的體驗，一種理解為是一份美好的回憶，一次難忘的體驗，一種堅定的信念，一個美麗的夢想（理想），一種執(zhí)著的堅定的信念，一個

4、美麗的夢想（理想），一種執(zhí)著的追求等等。追求等等。 限定詞限定詞“心中的心中的”。也表明同學們要也表明同學們要挖掘彩虹挖掘彩虹的引申義，的引申義，文章要聯系生活中的感悟和體驗，這些情文章要聯系生活中的感悟和體驗，這些情感和體驗應是有特殊意義、能激發(fā)活力、不愿割舍的。感和體驗應是有特殊意義、能激發(fā)活力、不愿割舍的。1 1、抓關鍵詞，把握內涵寓意。 （2） “彩虹彩虹” 的基本意義的基本意義：一是雨過天晴：一是雨過天晴后后的自然現象，二是五顏六色，三是如橋一樣的形狀。的自然現象，二是五顏六色，三是如橋一樣的形狀。要做到扣題，就要寫出彩虹的引申義，并點到彩虹。要做到扣題，就要寫出彩虹的引申義，并點到

5、彩虹。 深層意義深層意義：彩虹美麗飄渺，高不可攀，給人以彩虹美麗飄渺，高不可攀，給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶美麗的遐想，帶給人美好的記憶它其實是一種它其實是一種象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友誼?？梢灾复鷮ξ磥淼拿篮孟＜剑部梢允歉?、友誼?？梢灾复鷮ξ磥淼拿篮孟＜?，也可以是對過去美好事物的懷戀。對過去美好事物的懷戀。 （1 1）展開想象的翅膀，尋覓可表達寓）展開想象的翅膀，尋覓可表達寓意的意的“新新”、“小小”、“深深”材料。材料。 結合自己的生活經歷和獨特感悟，選擇一結合自己的生活經歷和獨特感悟，選擇一個小的角度切入。精選一

6、兩個材料，開掘得個小的角度切入。精選一兩個材料，開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，才深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，才是有意義的。是有意義的。 作文材料并非多多益善，有時過多的材作文材料并非多多益善，有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，成了畫蛇添足之舉。題，成了畫蛇添足之舉。2 2、精心選材：、精心選材：“新新”、“小小”、“深深” 。（2 2）套用要善于改頭換面。）套用要善于改頭換面。 拿到此題同學們感覺該題明顯與拿到此題同學們感覺該題明顯與“親情親情”“”“友情友情”“”“道德道德”“”“挫折挫折”四大主題有相關，于是就套

7、用曾經的四大主題有相關，于是就套用曾經的素材。這基本可行，但要素材。這基本可行，但要“善變善變”以以“心中的彩虹心中的彩虹”為文章的核心字眼。為文章的核心字眼。若是若是生搬硬套生搬硬套事先準備素材，會阻滯事先準備素材，會阻滯了思維，還可能因為套得牽強，有了思維，還可能因為套得牽強，有“跑題跑題”的風險。的風險。（3 3）親情、友情應重在）親情、友情應重在“溝通溝通”；挫折；挫折應側重寫應側重寫“雨后天晴雨后天晴”。 有些同學并沒有提到彩虹之前的有些同學并沒有提到彩虹之前的“雨雨”，沒有提到經歷一番挫折、汗水，最終心中出現沒有提到經歷一番挫折、汗水，最終心中出現了彩虹，而是直接寫美好的東西，并將

8、此比喻了彩虹，而是直接寫美好的東西，并將此比喻為為“心中的彩虹心中的彩虹”。而關于親情友情只是寫出。而關于親情友情只是寫出情感的存在，并沒有涉及到溝通。情感的存在，并沒有涉及到溝通。 這樣的寫法，沒有仔細挖掘彩虹的諸般這樣的寫法，沒有仔細挖掘彩虹的諸般特點和深層含義，不能不說是個缺憾。特點和深層含義，不能不說是個缺憾。 采用觸景生情的采用觸景生情的“回憶式回憶式”、或利用色、或利用色彩貫穿的彩貫穿的“線索式線索式”行文，都比較巧妙。行文，都比較巧妙。 但動筆之前，同學們最好打一份腹稿，但動筆之前，同學們最好打一份腹稿，理清思路，想明白將重點放在哪部分。如理清思路，想明白將重點放在哪部分。如果時

9、間充裕，可列個提綱，開頭怎樣寫、果時間充裕，可列個提綱，開頭怎樣寫、中間分幾段、結尾怎樣收題等都要事先考中間分幾段、結尾怎樣收題等都要事先考慮清楚。慮清楚。3、巧妙構思 ，順暢行文卷面滿分溫馨提示：卷面滿分溫馨提示：1 1、忌：圈改、涂畫、粘貼撕毀，只需一筆劃過即可。、忌：圈改、涂畫、粘貼撕毀，只需一筆劃過即可。2 2、文章不宜過長或過短，接近、文章不宜過長或過短，接近“700700”字處為宜，盡量字處為宜，盡量 不超出給定的方格。不超出給定的方格。3 3、卷面影響閱卷和老師的印象，不僅僅、卷面影響閱卷和老師的印象，不僅僅5 5分。分。 比喻性的命題作文寫作起來比喻性的命題作文寫作起來是有一定

10、的難度，但只要多找一些是有一定的難度，但只要多找一些同類的范文，仔細研究一下別人是同類的范文，仔細研究一下別人是怎么構思的，怎樣聯想的，怎樣過怎么構思的，怎樣聯想的，怎樣過渡的，自然就學會了。渡的，自然就學會了?！笆郎蠠o難世上無難事，只要肯登攀。事，只要肯登攀?！惫Φ阶匀怀陕?。功到自然成嘛。 下面欣賞借鑒兩篇佳作：下面欣賞借鑒兩篇佳作： 心中的彩虹心中的彩虹 某考生某考生 試卷發(fā)下來了，又是一個低得可憐的分數，這分試卷發(fā)下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著似

11、一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。 初三了，我究竟會什么，究竟懂什么初三了，我究竟會什么，究竟懂什么? ?我不禁暗我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。 現實是殘酷的，現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚莫斯科不相信眼淚”。小時候，。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走的世界里。不經意間

12、，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來入了灰色的日子，我多想重新飛起來! !可我是那樣力不可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失從心，我驚訝地發(fā)現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學會了一件事落之余，我只學會了一件事落淚?？偸怯X得經過很落淚?？偸怯X得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；總是覺得走過很多坎多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷

13、麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。 然而，一個聲音說：然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩眼中有淚，心中才有彩虹虹”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是真的是“眼中有淚，心中才有彩虹眼中有淚，心中才有彩虹”么么? ?我不斷地問我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有

14、一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡的笑容沒有經過苦水的浸泡我似乎找不到肯定我似乎找不到肯定的答案的答案因為心中的彩虹就是淚水的結晶。因為心中的彩虹就是淚水的結晶。 我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎? ?由此我更加堅由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩(wěn)健，一定會迎來陽光明媚只要我走得踏實，走的穩(wěn)健，一定會迎來陽光明媚

15、的明天。的明天。 初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。上路的時候了。 也許我還會流淚，但我的心中已經亮起了一道也許我還會流淚，但我的心中已經亮起了一道彩虹。彩虹。 每個人心中都有一道專屬彩虹，那是只有當你明每個人心中都有一道專屬彩虹，那是只有當你明白愛時，才會出現的最燦爛，最鮮艷的彩虹！白愛時，才會出現的最燦爛，最鮮艷的彩虹！ 我心中的彩虹是由許許多多不同元素組成的。紅色代我心中的彩虹是由許許多多不同元素組成的。紅色代表親情，黃色代表友情，藍色代表幽

16、雅。綠色代表青表親情，黃色代表友情，藍色代表幽雅。綠色代表青春，青色代表純潔，橙色代表快樂。紫色代表華麗。春，青色代表純潔，橙色代表快樂。紫色代表華麗。當這許多元素共同出現時。那么這道彩虹必定十分奪當這許多元素共同出現時。那么這道彩虹必定十分奪目，耀眼。目，耀眼。 紅，我們每個人都離不開自己的家人，因為只有紅，我們每個人都離不開自己的家人，因為只有家人才是最關心，最疼愛自己的。家人離不開血緣。家人才是最關心，最疼愛自己的。家人離不開血緣。因為我們流著共同的血，所以我們才心有靈犀，爸爸因為我們流著共同的血，所以我們才心有靈犀，爸爸媽媽養(yǎng)育著我們，當我們老了以后，也要同樣養(yǎng)育自媽媽養(yǎng)育著我們，當我

17、們老了以后，也要同樣養(yǎng)育自己的孩子。所以，親人才是最親的，孤單寂寞時。我己的孩子。所以，親人才是最親的，孤單寂寞時。我們時常會想念自己的家人。沒有一個人是絕對冷血的。們時常會想念自己的家人。沒有一個人是絕對冷血的。 心中的彩虹心中的彩虹 黃，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生黃，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就會寬，就會多。當然，我們每個人都會有的道路就會寬，就會多。當然，我們每個人都會有知己，正所謂，樂師易求，知音難尋知己，正所謂，樂師易求，知音難尋所以。友情所以。友情往往在有些時候，對我們顯的非常重要了。在學校往往在有些時候，對我們顯的非常重要了。在學校讀書，同學們之間團結友

18、愛，互相幫助，彼此就會讀書，同學們之間團結友愛，互相幫助，彼此就會產生濃厚的友情，到了畢業(yè)時刻。分離會使得我們產生濃厚的友情，到了畢業(yè)時刻。分離會使得我們傷心難過。畢竟大家一起共同學習生活了這么多年，傷心難過。畢竟大家一起共同學習生活了這么多年，一時說分開，還有些舍不得。一時說分開，還有些舍不得。 藍，不同的人欣賞不同的事物，正如我，就非藍，不同的人欣賞不同的事物，正如我，就非常喜歡聽音樂。無論莊重震撼的交響曲，或是夜晚常喜歡聽音樂。無論莊重震撼的交響曲，或是夜晚獨奏的小提琴，還是小橋流水的鋼琴曲，都能使我獨奏的小提琴，還是小橋流水的鋼琴曲，都能使我陷入音樂的世界。感受奇妙的音符帶給我無限的樂陷入音樂的世界。感受奇妙的音符帶給我無限的樂趣，孤單傷心時，聽聽音樂，能撫慰受傷的心靈；趣，孤單傷心時，聽聽音樂，能撫慰受傷的心靈；快樂高興時，聽聽音樂，能讓人更加喜悅，歡快?？鞓犯吲d時，聽聽音樂，能讓人更加喜悅，歡快。 綠，我們都是初升的