護(hù)理人文關(guān)懷

1、會(huì)計(jì)學(xué)1護(hù)理人文關(guān)懷護(hù)理人文關(guān)懷第1頁/共40頁第2頁/共40頁第3頁/共40頁第4頁/共40頁不平等的職業(yè)氛圍不平等的職業(yè)氛圍第二第二不確定的職業(yè)發(fā)展前景不確定的職業(yè)發(fā)展前景第三第三護(hù)理人員編制明顯不足護(hù)理人員編制明顯不足第一第一第5頁/共40頁現(xiàn)階段護(hù)理人員的心態(tài)分析：第6頁/共40頁作為一名護(hù)理管理者你能讓你的護(hù)士心情愉快的工作嗎？作為一名護(hù)理管理者你能讓你的護(hù)士心情愉快的工作嗎？你能向磁鐵一樣把他們緊緊的吸引在你的周圍嗎？你能向磁鐵一樣把他們緊緊的吸引在你的周圍嗎？值得深思！值得深思！第7頁/共40頁 第8頁/共40頁第9頁/共40頁第10頁/共40頁因此：因此：護(hù)理管理者應(yīng)把提高自身

2、素質(zhì)和敬業(yè)精神放護(hù)理管理者應(yīng)把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位。在首位。應(yīng)用非權(quán)力影響力應(yīng)用非權(quán)力影響力依靠個(gè)人的依靠個(gè)人的作風(fēng)、品德修養(yǎng)、言談舉止、真才實(shí)學(xué)作風(fēng)、品德修養(yǎng)、言談舉止、真才實(shí)學(xué)人格魅力吸引大家起到一個(gè)表率作用。人格魅力吸引大家起到一個(gè)表率作用。第11頁/共40頁第12頁/共40頁第13頁/共40頁第14頁/共40頁對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理第15頁/共40頁對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理第16頁/共40頁第17頁/共40頁如：低年資護(hù)士如：低年資護(hù)士三基培訓(xùn)三基培訓(xùn)盡快的獨(dú)當(dāng)一面盡快的獨(dú)當(dāng)一面 高年資護(hù)士高年資護(hù)士進(jìn)修、深造

3、進(jìn)修、深造專科護(hù)士?？谱o(hù)士-晉升晉升第18頁/共40頁第19頁/共40頁第20頁/共40頁第21頁/共40頁第22頁/共40頁第23頁/共40頁第24頁/共40頁第25頁/共40頁第26頁/共40頁第27頁/共40頁第28頁/共40頁第29頁/共40頁第30頁/共40頁“人文關(guān)懷人文關(guān)懷”就是就是“以人為本以人為本”重視人的因素，重視人的因素，承認(rèn)人的價(jià)值及主體地位。一切管理工作以調(diào)動(dòng)人承認(rèn)人的價(jià)值及主體地位。一切管理工作以調(diào)動(dòng)人的積極參與性，發(fā)揮個(gè)人潛能為基本。的積極參與性，發(fā)揮個(gè)人潛能為基本。關(guān)愛、信任、寬容部屬，讓部門成員都能感受到工關(guān)愛、信任、寬容部屬，讓部門成員都能感受到工作的快樂與自豪。護(hù)士能在和諧、寬容的工作環(huán)境作的快樂與自豪。護(hù)士能在和諧、寬容的工作環(huán)境中才能有意識(shí)地關(guān)懷病人。中才能有意識(shí)地關(guān)懷病人。第31頁/共40頁第32頁/共40頁第33頁/共40頁第34頁/共40頁第35頁/共40頁第36頁/共40頁如：低年資護(hù)士如：低年資護(hù)士三基培訓(xùn)三基培訓(xùn)盡快的獨(dú)當(dāng)一面盡快的獨(dú)當(dāng)一面 高年資護(hù)士高年資護(hù)士進(jìn)修、