(完整版)[初中化學]酸和堿復習教學案人教版

1、第十單元酸和堿復習浦口區(qū)第三中學侯孝云教學目標：1、知識與技能：(1)知道常見酸和堿的主要性質和用途；知道酸堿性對生命活動和農作物在生活中的用途。(2)初步學會酸堿的稀釋、測定溶液的pH值方法。(3)知道酸和堿發(fā)生的是中和反應。(4)能歸納出酸和堿的化學性質。2、過程與方法(1)通過創(chuàng)設情境引入課題，然后提出問題、學生解決問題，回顧已有知識，總結構建出知識網絡，學會用比較、分類、歸納、概括等方法加工信息。(2)通過對鑒別實驗室里無標簽的藥品等具體問題的分析，進行科學方法的訓練。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生在學習和思考中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并體驗在成功中獲得探索的樂趣，對進一步學習化學產生向往

2、。教學重點：酸和堿主要性質。教學難點：構建酸堿性質的知識網絡，使知識形成系統(tǒng)化。教學設計意圖：本課題旨在夯實基礎，延伸知識。提升學生比較、分類、歸納、概括的能力。通過情境引入課題，圍繞常見酸和堿的主要性質和用途，回憶、歸納總結并形成知識網絡，使知識形成系統(tǒng)化，夯實基礎知識。整個教學體現(xiàn)“問題一知識一應用”的思路。教學過程：師生活動教學意圖情境引入：播放口香糖的電視廣告，這則廣告里蘊藏著許多酸和堿的知識。本節(jié)課我們就復習酸和堿的相關知識。問題一：鹽酸和硫酸是實驗室里常用的試劑，現(xiàn)有兩瓶沒有標簽的濃鹽酸和濃硫酸，請你設計出三種不問的實驗方案來鑒別它們，并要求三種方案的實驗現(xiàn)象不相同。創(chuàng)設口香糖的電

3、視廣告引入課題激發(fā)學生的興趣項目實驗步驟實驗現(xiàn)象和結論力殺1通過具體的問題力殺2引發(fā)學生思考，誘導學生回顧鹽力7K3酸、硫酸等酸的知識。R分析1鹽酸、硫酸是初中化學學習的重要物質，它們的性質有相似之處，又有許多不同之處，利用它們不同的性質(物理性質、化學性質、特性)多角度加以鑒別回憶并小結學過的鹽酸、硫酸的知識，與同學作交流并完成學案上的內容歸納總結：一，鹽酸、硫酸的知識（一）鹽酸1、鹽酸是的俗稱，是氣體的水溶液。2 .純濃鹽酸是色液體，有氣味。工業(yè)鹽酸因含有雜質（主要是三價鐵離子）而帶色。3 .鹽酸有性，揮發(fā)出氣體，因而把濃鹽酸長期暴露在空氣中,溶液的質量會。該氣體在空氣中為什么會生成白霧呢

4、？其原因是（二）硫酸（H2SO4）1、物理性質：濃硫酸是一種色、的狀一體,不易。2、濃硫酸的特性（1）有強的吸水性一一作劑（不能干燥）長期放在空氣中質量會,濃度會。（2）有強的脫水性一一使有機物碳化（3）有強的腐蝕性如不慎沾上濃硫酸，應立即：3、濃硫酸的稀釋：鹽酸（）硫酸（）顏色、狀態(tài)打開瓶蓋后的現(xiàn)象氣味揮發(fā)性特性（三）鹽酸和硫酸性質的比較通過歸納，讓學生總結出有關酸的重要性質，從而形成優(yōu)化的知識結構。問題二：歸納總結是學習的重要方法。小明同學在學習應用廣泛的酸、堿、鹽知識后，結合常見酸（HCl、H2SO4）的性質與變化繪制出下圖。圖中."兩端的物質都能夠反應，其中酸堿中和反應生成鹽

5、和水，則其他連線的產物也都是鹽和水的歸納總結：（四）酸都有哪些相似的化學性質？為什么具有相似的化學性質？（以鹽酸為例寫出化學反應方程式）1、酸與酸堿指示劑反應。2、酸與金屬反應生成鹽和氫氣。3、酸與金屬氧化物反應生成鹽和水。45、酸與碳酸鹽反應生成鹽和水和二氧化碳。酸的水溶液中都有,所以酸具有相似的化學性質。（五）什么是中和反應？有鹽和水生成的反應是不是都是中和反應？中和反應：酸和堿作用生成鹽和水的反應。某些金屬氧化物與酸反應也生成鹽和水，但不是中和反應。問題三：實驗室里現(xiàn)有兩瓶沒有標簽氫氧化鈉固體和氫氧化鈣固體，請你設計出三種不同的實驗方案來鑒別它們，并要求三種方案的實驗現(xiàn)象不相同。項目實驗

6、步驟實驗現(xiàn)象和結論力殺1力殺2力7K3R分析1氫氧化鈉、氫氧化鈣也是初中化學學習的重要物質，它們的性質有相似之處，也有許多不同之處，利用它們不同的性質（物理性質、化學性質）多角度加以鑒別回憶學習過的氫氧化鈉、氫氧化鈣的知識，完成學案上的內容并作交流。歸納總結二、氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿的知識（一）氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質及用途名稱化學式、俗稱物理性質重要用途氫氧化鈉氫氧化鈣（二）堿溶液都有哪些相似的化學性質呢？堿溶液具有相似的化學性質的原因是什么？（以氫氧化鈉為例寫出化學反應方程式）1、堿與酸堿指示劑反應。2、堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水。3、堿與酸反應生成鹽和水。4、堿與某些鹽反應生成新

7、鹽和新堿。堿的水溶液中都有,所以堿具有相似的化學性質。問題四：前面的電視廣告詞，嚼益達口香糖平衡口腔酸堿度包含哪些化學知識?溶液的酸堿度可以用什么表示？如何測定？歸納總結：三、溶液的酸堿度可以用pH表示，pH的范圍在之間，pH越小,越強，pH越大,性越強。測定溶液pH的最簡單的方法是使用定時，將pH試紙放在表面皿上,然后將顯示顏色和作對比，便可知溶液的pH。本課小結蘸取待測溶液，滴在物理性質HClH2SO4性,測上，腐蝕性常見的酸和堿化學性質用途NaOHCa(OH)2相似性質的原因酸和堿之間會發(fā)生什么反應中和反應鹽的組成溶液酸堿度的表示方法中考鏈接：見學案通過具體的問題引發(fā)學生思考，誘導學生回

8、顧氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿的知識。通過歸納，讓學生總結出后關堿的重要性質，從而形成優(yōu)化的知識結構。整個教學體現(xiàn)“問題（情景）一知識一應用”的思路。第十單元酸和堿復習知識整理一，鹽酸、硫酸的知識（一）鹽酸1、鹽酸是的俗稱，是氣體的水溶液。2 .純濃鹽酸是色液體，有氣味。工業(yè)鹽酸因含有雜質（主要是三價鐵離子）而帶色。3 .有性，揮發(fā)出氣體，因而把濃鹽酸長期暴露在空氣中，溶液的質量會。該氣體在空氣中為什么會生成白霧呢？其原因是（二）硫酸（H2SO4）1、物理性質：濃硫酸是一種色、的狀體,不易。2、濃硫酸的特性（1）有強的吸水性一一作劑（不能干燥）長期放在空氣中質量會，溶質質量分數會。（2）有強的脫水性

9、一一使有機物碳化（3）有強的腐蝕性如不慎沾上濃硫酸，應立即：。3、濃硫酸的稀釋：（三）鹽酸和硫酸性質的比較鹽酸（）硫酸（）顏色、狀態(tài)打開瓶蓋后的現(xiàn)象氣味揮發(fā)性特性（四）酸都有哪些相似的化學性質？為什么具有相似的化學性質？（以鹽酸為例寫出化學反應方程式）1、酸與酸堿指示劑反應。2、酸與金屬反應生成鹽和氫氣。3、酸與金屬氧化物反應生成鹽和水。45、酸與碳酸鹽反應生成鹽和水和二氧化碳。酸的水溶液中都有,所以酸具有相似的化學性質。（五）中和反應：某些金屬氧化物與酸反應也生成鹽和水，但（填是或不是）中和反應。二、氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿的知識（一）氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質及用途名稱化學式、俗稱物理性質

10、重要用途氫氧化鈉氫氧化鈣（二）堿溶液都有哪些相似的化學性質呢？堿溶液具有相似的化學性質的原因是什么?（以氫氧化鈉為例寫出化學反應方程式）1、堿與酸堿指示劑反應。2、堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水。3、堿與酸反應生成鹽和水。4、堿與某些鹽反應生成新鹽和新堿。堿的水溶液中都有,所以堿具有相似的化學性質。三、溶液的酸堿度可以用pH表示，pH的范圍在之間，pH越小，性越強，pH越大，性越強。測定溶液pH的最簡單的方法是使用，測定時，將pH試紙放在表面皿上，用蘸取待測溶液，滴在上，然后將顯示顏色和作對比，便可知溶液的pH。中考鏈接1.（2009玉林）物質王國發(fā)生了一起團伙盜竊案，“警察”把三名“嫌疑犯”

11、（分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水，見右圖）帶回了“警察局”。上級派出下列四名“警察”分別去審問“他們”（即把“他們”鑒另咄來）。無法完成任務的“警察”是（）A.紫色石蕊試液“警察”稀鹽酸“警察”C.無色酚酗:試液“警察”D.純堿溶液“警察”2.(2009達州)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究?！咎骄磕康摹刻骄克萌芤旱乃釅A性【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈性，還可能呈性?！緦嶒烌炞C】實驗操作實驗現(xiàn)象結論用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酗:試液，振蕩無色酚血:試液變溶液呈堿

12、性無色酚Mt試液/、艾色溶液呈【分析與思考】若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是(填寫微粒符號)，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入溶液，直到不再產生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為。若無色酚酗:試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到,則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式8所示的實驗。為;若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。3.(2009福州)同學們在學習堿的化學性質時，進行

13、了如圖滴有酣瞅的量氯化鈉溶液、三I碳窿鈉j飽和溶液澄清石灰水丙圖8(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。(4)實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問?！咎岢鰡栴}】廢液中含有哪些物質？【交流討論】一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和(寫物質名稱)還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。小云認為：只有碳酸鈉小紅認為：只有氫氧化鈣小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是。(寫一種猜想)【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮5. (2009赤峰)向裝有一定量Ba(OH)2溶液的小燒杯中，不斷慢慢滴入稀H2SO4至過量,有關溶液pH和滴入稀H2SO4體積的變化情況如下圖所示，其中正確的是()6. (2009山西)已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種，E是實驗室一種常見溶液，它們之間的關系如圖所示，“-”兩端的物質在一定條件下可以